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怎样帮助孩子跨过厌学的池沼厌学观：情绪上对学习排斥、行为上对学习逃避、认知上对学习贬低是 厌学表现的三个层面。 由于学习是学龄青少年最主要的活动内容和获得 社会主流价值观念认同的重要方式，因此，厌学会给青少年带来社会是 社会适应的困难，促使孩子逃、叛逆等一系列问题行为。阳光学校厌学教育模式简介：认知引导 +坚持性行为训练 +体验式心理训练 +个性化文化补习四个内容 1、认知引导：厌学孩子绝大多数都有一套自己厌学的理由，譬如学习无用论、为父母学习、学习能力低下等。通过上课、个别辅导等消除他 们厌学在认知上的偏差是春阳光学校教育的重要内容 .2、坚持性行为训练：学习是个苦差事，对于厌学孩子而言，更是需要毅力。大部分厌学孩子正是由于不能坚持，注意力不能集中，使得学习 只有三分钟热情，不能坚持下去。为孩子进行坚持性行为训练，帮助孩 子培养毅力，培养耐心，更好的持续学习。3、人际情感教育：旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感，防止陷入到对某种情感的偏执性追求。4、励志教育：早恋的危害之一就是加重青少年的身心负担，分散他们追求理想的注意力和动力，沉湎于当下的快乐。励志教育旨在帮助青少 年树立正确的人生观、价值观，积极进取，而不在恋情中沉陷无力自拔
