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1、2022主任述职报告精选主任述职报告模板汇编8篇在日常生活和工作中，报告对我们来说并不生疏，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我为大家收集的主任述职报告9篇，希望能够帮助到大家。主任述职报告 篇1自担当初三年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感；工作、学习中时刻兢兢业业，惟恐辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位代表、同仁做一汇报。工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为年级主任，时刻留意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退、现象。年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事
2、，事事要操劳；政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实；教化、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其仔细的看法来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的主动性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，初三年级组老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。年级管理首先是思想的管理，假如没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何详细管理行为将不会得到有效的自觉的落实。初三年级主动推行三种意识：责随意识，过程意识，质量意识。所谓“责随意识”，就是要全体初三老师明确自己身上所肩负的责任，这一
3、届初三责任重大，关系到重建社会对学校的信任度问题，关系到学校引资建设问题，关系到xxxx年暑期招生问题，关系到上级教化主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题；因此每一位老师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科老师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责；班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、老师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。所谓“过程意识”：过程与目标同样重要，过程实施的成效确定最终目标达成的质量；因此，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保
4、质保量完成没一个步骤，强调“思路确定出路”，“细微环节确定成败”，强调“目标依托过程而存在”，“人才素养在过程中养成”等观念。所谓“评价意识”：正确科学客观的评价始终是初三管理工作的难点，好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对老师的教化教学工作起到主动的导向作用；初三年级组在教育处、政教处的指导下，全体老师同心同德，顾全大局，科学合理的制定出老师教学评价制度和学生评价制度。在这里，我要对初三的全体班主任表示感谢，是他们成天拖早带晚的辛苦工，才有了我们初三年级良好的班风、学风；我还要对初三的全体老师表示感谢，是他们兢兢业业的工作换来了我们初三教学成果的良好局面。同时还要感谢校领导对初三教
5、学的大力支持，是他们科学正确的决策、指导，为初三教学工作奠定了坚实的基础。当然，我在年级工作中还存在一些缺点和不足之处，敬请各位代表、同仁指责指正。主任述职报告 篇2回顾三年来我的工作历程，那感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。我一次次谛视自己。在困惑与不惑间，我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入中心小学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，
6、关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。二、锤炼业务，对工作负责。我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教毫不拖延主探究，主动开展教学探讨活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改创新。同时，还充分地发挥了科组长的作用，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的
7、课堂教学水平。二0xx年，本人被评为市优秀教研工作者。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。2、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次，主动协调好教育处的其他成员，努力
8、做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教化教学安排，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性。2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，领导和指导教研组工作。4、关切学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，协调解老师在教化教学的疑难。6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过市检查组的验收。7、强化老师对现代教化技术在教学中的应用，确保教化设施、设备在教学
9、中发挥更大的作用。三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管。现在，我校的教化教学质量稳步提高，历次抽测、竞赛成果均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升，学校呈现出一派蒸蒸而上的景象。主任述职报告 篇3一： 基本状况：本人：男、现年55岁、汉族、已婚。1981年毕业于涪陵地区卫校医士专业。毕业后安排在基层头渡医院工作，在院期间除担当医生外还任过副院长。1983年获得安排生育论文协同奖。1985年调到小河中心卫生院工作。1987年晋升为内科医师，1992年到涪陵地区医院进修儿科半年。1994年参与北京师范高校接着教化学院西医临床内科函授学习两年，于199
10、6年毕业。1995年晋升为内科主治医师。1998年被中华误诊学杂志聘为通讯员。 XX年晋升职业医师 。在此期间发表大小论文十余篇，其中国家级六篇、省级两篇，地区级三篇。县级一篇。获优秀论文三篇，同时获南川科学技术协会论文一等和二等奖各一个。从事医务工作已经近29年了，晋升内科主治医师至今以14年了，依据重庆市卫生专业高级职称申报启用新标准第六条，现申报副主 任 医师资格。二： 申报理由：自从1981年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，遵守国家政策及法律、法规，仔细贯彻执行党的各项方针、政策，酷爱党的卫生事业。主动仔细负责超额完成上级交给的各项任务。酷爱本职工作。有剧烈的
11、事业心和责任感，医德高尚，责任心强，虚心谨慎，不骄不躁，任劳任愿，勇挑重担，听从支配，尽职尽责，一心扑在党的卫生事业上，刻苦钻研业务，把自己所学的理论用于实践，再把所获得的实践上升为理论，虚心向有阅历的同志学习，主动参与各种专业学术活动和接着教化大专的理论学习，发表论文与别人探讨医学理论和临床实践阅历。具有扎实的专业理论，和临床实践阅历。深受领导和病人的欢迎，在基层同级医务人员中也算得上顶尖级人才，在医院也起到骨干带头人物，获得过科学技术论文奖和安排生育协同奖。在医院担当过主任、副院长，职代会会长。在医院不但熟识内科，也熟识其他各科，特殊是儿科、骨科、中医科，相当有临床阅历，深受广阔群众的欢迎
12、。晋升内科主治医师至今以14年了，符合政策有关规定，现申报副主 任 医师资格。三 ：述职总结（一）政治思想：（1）政治：从参与工作之日起，政治上始终与中国共产党保持一样，酷爱党，酷爱祖国，酷爱人民，主动相应党的号召，听从安排，到党最须要的地方（基层医院）去，干党须要的工作，一心扑在党的卫生事业上，协作医院领导将一个落后的基层医院，三年变成一个县里的先进医院，并担当副院长。带领职工奋勉向上，当医院变好后，党又调我到另一个落后的医院工作，进院后不辜负党和人民的希望，任劳任怨，踏实工作，主动肯干。为挽救党一方医疗事业而努力奋斗终身。在工作二十几年来，始终坚持党的四项基本原则，遵守国家政策及法律、法规
13、，仔细贯彻执行党的各项方针政策，酷爱党的卫生事业的。从不参与任何非法组织，不作奸犯科。（2）：思想品德（a）；讲究道德品质，敬重领导、团结同志，酷爱集体、不损害公共财 物、不整人害人，从不沾染坏习惯、坏作风、坏思想。（b）：讲究医风医德：我从参与工作到此为止，就把医德、医风看得非常重要，对病人如亲人，不分男女老幼、不分生人熟人、不分亲人外人、不分富人穷人、不分官大 官小、不分工人农夫都一视同仁。从为向病人索取红包和接受病人的贿赂。对待病人不分病种、不分轻重、不分就诊早晚。不分白昼都一视同仁。从不给病人开搭车药，尽量给病人开经济好用的药。从不拖延病人的病情。一切为病人着想。（二）：业务技术：到达
14、医院后，努力把自己所学的理论学问，应用于临床实践，理论联系实际，对技术精益求精。由于基层条件差，那时根本谈不上什么协助检查，只有靠自己所学的书本学问去摸索临床实践，不段的总结阅历教训，再将实践上升为理论，不断的理论到实践，在由实践到理论，由于我是个中专生，在校学习的时间不长，所学的学问也不是那么全面，而基层人员少，干的工作却是那么繁多，渴望人才的学问是全面的，我为了弥补学问的不足？只有白天工作，晚上去复习和进一步的钻研及参与上级的学术活动，或遇到严峻的病人恳求上级医生电话会诊来吸取别人的先进阅历，丰富自己的理论学问和临床实践。特殊是中医，在学校学的是那么简洁（西医学中医的课时较少），只学了理论
15、，临床只学了个一知半解。刚到医院完全无法开展业务，只能从新自学，不懂的电话讯问学校的老师来补充自己的缺陷。加上自己不断的订阅医学杂志，在哪里吸取精华，后来又去读北京师范高校接着教化学院的西医内科学两年，来补充自己的学问，1992年有到地区医院专修儿科半年，20xx年医院又派我参与重庆山峡医药高等专科学校举办的乡镇卫生院中医培训班学习，最终摸索出自己的一套基层医疗应诊方法。1：驾驭全面技术：基层的病人大多数患的是常见病、多发病、地方性疾病，季节性疾病。加上基层医院人员少，干的工作许多，须要的技术要全面，须要的学问重点是广度，不是深度，首先从广度动身，然后再到深度。因为我们基层要应付的是各种各样病
16、人，而不是看哪一科或哪一个病。因此我就把各科学问复习、探讨综合利用，由浅入深，我在头渡医院那时我们医院还没有一个是从卫生学校毕业的，我一个人要看内科、外科、儿科、妇产科、中医、安排生育等，我不但会看病，而且我还会做普外科的简洁手术、妇产科的接生、安排生育的引产、安环、男扎等同时辅导和培训医院的其他人员提高技术。我到小河医院后，我担当过药房拿药、上急诊，后来又看内科。外科的人调走后我不但要看内科而且还要看外科，同时开展以前没有开展的手术，以前的骨科没有开展，我看外科后立刻就开展骨科。我到医院发觉两个中医一月下来总共毛收入不到500元，而且全是拿配方的药，根本没有病人看病拿药。我马上开展中医，不到两年中医的收入直线上升。后来找我看中
