《广东省梅州市金丰中学2021-2022学年高三生物下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省梅州市金丰中学2021-2022学年高三生物下学期期末试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省梅州市金丰中学2021-2022学年高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 工矿企业常见的职业病硅肺的病因是：当肺吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被肺部的吞噬细胞吞噬，硅尘能破坏该细胞器，使其中的酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡。此细胞器是A. 高尔基体B. 线粒体C. 核糖体D. 溶酶体参考答案：D当肺吸入硅尘后，大量硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬泡与溶酶体融合后，由于二氧化硅成分难以被降解，就在溶酶体内堆积，破坏溶酶体膜，使其中的酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。所以该细
2、胞器是溶酶体，D项正确，A、B、C项错误。2. 种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中错误的是 （ ） A密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解 B密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸 C低温保存能降低种子细胞内酶的活性 D密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活参考答案：D3. 下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是：( )A表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。C代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离D指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果参考答案：BD4.
3、切除老鼠体内的甲状腺10d后代谢能力明显下降；若切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d后进行观察，其物质代谢能力没有下降。为了验证甲状腺激素能增强物质的代谢能力，下列最为适宜的对比实验组是A. 既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B. 从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组C. 从进行切除后的第5d开始，只注射等量用于该实验溶剂的实验组D. 将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组参考答案：C科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除
4、其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂作为实验组。根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定，所以C选项是正确的。其他选项由于都没有遵循单一变量的设计原则，所以A、B、D都是错误的。5. 下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是 A. 斐林试剂，还原糖发生作用，生成砖红色沉淀B. 吡罗红，把DNA染成红色，观察DNA的分布C. 健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色D. 溴麝香草酚蓝水溶液，检验CO2，溶液由蓝绿黄参考答案：B6. 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、
5、c、d时， CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等参考答案：答案：B7. 下列调节过程不属于负反馈调节的是A人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低B在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降C大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降D湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染参考答案：D8. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的
6、是（）A细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快C与甲图信息传递有关的内环境依次为：细胞内液血浆组织液D乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞参考答案：C【考点】内环境的组成；细胞膜的功能；反射弧各部分组成及功能；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、由图可知，甲表示细胞分泌激素进行信息传递，属于体液调节，乙表示细胞分泌神经递质进行信息传递，属于神经调节2、神经调节和体液调节的区别：作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输；反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢；作用范围不同，
7、神经调节范围局限，体液调节范围广泛；作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长甲为体液调节，乙为神经调节【解答】解：A、具有识别作用的物质是受体，其本质是糖蛋白，A正确；B、神经调节的速度比体液调节速度快，B正确；C、组织细胞生活的环境是组织液，所以甲图传递信息的体液环境是组织液血浆组织液，细胞内液不属于内环境，C错误；D、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，所以神经递质可作用于神经细胞、肌肉细胞、腺体，D正确故选：C【点评】本题考查了神经体液调节的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力9. 下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是（）
8、A. 联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B. 初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞C. 减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息稳定性D. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同参考答案：D分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】联会发生在减数第一次分裂的前期，不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，A错误；卵原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，初级卵母细胞可进行减
9、数分裂形成卵细胞，B错误；减数分裂有非同源染色体的自由组合，但受精作用过程中没有非同源染色体的自由组合，C错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同，D正确。【点睛】正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂和减数分裂不同时期的特点、受精作用的过程及其意义，掌握染色体数目和DNA含量的变化规律。在此基础上，结合所学的知识分析判断各选项。10. 区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A.氨基酸数目不同 BR基不同 C.羧基不同 D.碳原子数不同参考答案：B11. “假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A生物的性
10、状是由遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1参考答案：D12. 将酵母菌及相应结构分别装入AF试管中，进行了下表所示实验。相关叙述，正确的是试管编号加入的物质酵母菌A B细胞质基质C D线粒体E F葡萄糖丙酮酸氧气注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。 A.会产生CO2和H2O的试管有CE B.会产生酒精的试管有BF C.最终只能得到丙酮酸的试管是C D.仅根据试管BD可判断出酵母菌进
11、行无氧呼吸的场所参考答案：【知识点】C4 细胞呼吸【答案解析】C 解析：会产生CO2和H2O的试管有AE；会产生酒精的试管有BD；根据试管BDE可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。【思路点拨】全面分析表中细胞结构及所加物质结合有氧呼吸无氧呼吸的知识分析。13. 下列关于植物激素作用的叙述，正确的是（ ）A. 生长素可用于果实催熟 B. 脱落酸能够促进种子萌发C. 赤霉素能够促进茎的伸长 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实参考答案：C14. 中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（）不同，实验小组记录的数据如右图,根据以上数据得出的结论中，错误的是 （ ） A蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进
12、作用 B培养时间相同，在一定范围内，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大 C蔗糖溶液浓度相同，在一定范围内，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大 D蔗糖溶液浓度越大，培养时间越长，花粉的萌发率越大参考答案：D 15. 在下列哪种条件下贮藏果实的效果好? A高二氧化碳浓度、低氧浓度和高乙烯浓度 B低二氧化碳浓度、高氧浓度和无乙烯 C低氧浓度、高二氧化碳浓度和无乙烯 D无氧、无乙烯和高二氧化碳浓度参考答案：C 16. 右图为人类某种遗传病的系谱图，II5和III11为男性患者下列相关叙述错误的是 A该病可能属于常染色体隐性遗传病 B若II7不带致病基因，则III11的致病基因可能来自I1 C若II
13、7带致病基因，则III10为纯合子的概率为2/3 D若II3不带致病基因，II7带致病基因，III9和III10婚配，后代患病的概率是1/18参考答案：C17. （06上海卷）右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示A胰高血糖素、胰岛素、血糖 B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素 D胰高血糖素、血糖、胰岛素参考答案：答案：C解析：考查人体进食后血液中血糖浓度变化及胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节。人在进食12h左右，其食物经消化、吸收后，使血糖升高，当血糖含量较高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，两种激素拮抗作用的结果是促进血糖合成
14、糖元，并抑止非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低。答案选C。18. 生物在合成下列各种物质时，均需要提供氮元素的是 （ ）脂肪 核酸 核糖 ATP 蛋白质 脂肪酶A. B. C. D. 参考答案：C 19. 20下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是A 鉴定组织中还原糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液B 观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因C 设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计D 调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果参考答案：B20. 某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子
