幼儿园春季开学工作计划【精品】

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1、幼儿园春季开学工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！ 工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是整理的幼儿园春季开学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南， 进一步落实 规程、纲要 精神， 围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。二、工作思路以管理求生存， 以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织， 合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。三

2、、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议， 提高家教园地的质量，做到更换及时， 内容丰富， 有较强的指导价值，并做好记录， 形成家园教育合力。3、建立 0 3 岁早教指导站，正常开展03 岁亲子园活动。0 3 岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3 岁的家长养育指导与亲子教育活动， 保证 0 3 婴幼儿及其家长接受早期教养

3、指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0 3 岁婴幼儿快乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等， 创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要 ，学习新纲要 ，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。

4、在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少 ; 二尝试教育多，灌输教育少; 三材料准备多，伏案抄写少。2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动， 优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周

5、听课三节，听课后并及时评课。四、月主要工作安排： 二月：1. 幼儿报名注册，做好开学准备工作2. 各班环境创设三月：1. 上报小班学籍及各项报表。2. 制定教育教学工作计划3. 各班环境创设、器械制作评比4. 小班家长会四月：1. 举办家长学校讲座2.0-3岁婴幼儿亲子活动3. 中、大班家长会4. 组织幼儿统编操、韵律操比赛一、指导思想：依据纲要 精神， 据市幼教工作会议精神， 立足本园实际， 本学期以家长工作为中心， 通过举办讲座、 各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传， 以领域活动课程为主， 主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培

6、养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平， 不断提高保教质量，加强管理， 真正做到服务于社会、服务于家长、 服务于幼儿。( 一) 保教工作1、保育工作工作计划(1) 、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。(2) 、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。(3) 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。(4) 、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。(5) 、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健

7、工作。(6) 、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。(7) 、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。2、教育教学工作(1) 、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2) 、保教人员针对幼儿年龄特点， 班级实际情况制定确实可行的一日活动常规， 不断提高观察、 分析、反思幼儿一日活动的能力， 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生

8、、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。(3) 、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4) 、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。(5) 、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。(6) 、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。(7) 、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。(8) 、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境， 使幼儿体验数学的重要和兴趣。(9) 、丰富户外体育活动器械，加强对户外教

9、育活动的指导。(10) 、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。(11) 、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。(12) 、传统文化教育成为特色，践行大于背诵 ( 国学教材 ) 。为了让孩子能接受国学经典， 我们根据孩子的年龄特点，托班诵读诗歌，其他班级诵读弟子规。(13) 、开展幼儿早期阅读比赛活动。(14) 、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我

10、们活动中来。二月：1. 幼儿报名注册，做好开学准备工作2. 各班环境创设三月：1. 上报小班学籍及各项报表。2. 制定教育教学工作计划3. 各班环境创设、器械制作评比4. 小班家长会四月：1. 举办家长学校讲座20xx 年幼儿园春季开学工作计划2.0-3岁婴幼儿亲子活动3. 中、大班家长会4. 组织幼儿统编操、韵律操比赛五月：1. 幼儿预防火灾安全演练活动2. 各班幼儿养成教育大评比3. 幼儿期中发展情况抽测六月：1. 组织向家长半日开放活动。2.0-3岁婴幼儿亲子活动3. 养成教育案例评比4. 班级区域活动评比七月：1. 幼儿发展情况抽测2. 做好学期小结工作。3. 上交各项资料并整理归档加

11、强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。1、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。2、科学合理地安排“二点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。3、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。4、落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。5、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲取经验。6、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。7、增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。8、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有

12、教育记录为凭。9、期中做个安全成果活动展( 平时收集资料)本学期本班幼儿 xx 名旧生 x 名，新生 xx 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、幼小衔接实施方案1、学前思想预备：

13、通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的预备：(1) 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2) 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3) 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、 握笔姿势， 同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4) 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道; 有困难找警察，记住各种急救电话; 知道不能玩水、

14、玩火，玩电。3、独立生活能力的预备：(1) 通过谈话、 故事、 社会实践培养幼儿的xxx 立意识， 增强 xxx 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2) 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好; 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1) 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期， 结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2) 培养孩子良好的学习习惯：首先， 请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次， 在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯; 再有， 培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯 ; 还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3) 知识经验的积累A 前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境 ; 如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境