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1、Word文档,下载后可编辑七年级语文教学计划合集8篇七年级语文教学计划 篇1一、指导思想:本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,实施常规工作,夯实根底。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积存,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的根本方法,养成自学语文的习惯。二、学生情况分析:我本学期担任七(1)班语文教学。从学生的根底来看,学生的语文成绩和语文素养很不
2、乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在小学都是接受式学习,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析:我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。第一单元:新学期了,每一位学生都将展快乐的人生,所以这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思考,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的能力,做到读音准确,停顿恰当,能
3、初步读出语气。本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第二单元:这个单元是继续上个单元的人生课题,交我们怎么树立理想,实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。第三单元:这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天),描写了美的情感本
4、单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的根底上,揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致观看景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元:在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学紧密相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的能力。第五单元:这个单元中,我们
5、可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心建立,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。第六单元:这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体会世界别样的魅力。四、教学目标:1、掌握和运用知识能力的目标:(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(
6、二)、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下根底。(三)、了解写作的根本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。(四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。2、思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,推动学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。3、人文素养目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转数,完整准确、突
7、出重点。把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味。五、教学措施:1、重视学生的学习惯的培养,推动学生良好学习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习气氛,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,推动学生形成良好的人生观。3、改良自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发觉教学中的问题,并进行反思。4、指导学生进行朗读训练,要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,推动学生之间的相互交流。5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。6、催促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行
8、默写。七年级语文教学计划 篇2一、教材分析:本册教材是按照课程标准编排的新教材,呈现了新理念和新目标,致力于建立新的教材系统,推动学生综合素养的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。二、教学总要求:认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学变更,积极实施“读中思-学中引-堂上清”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习、创造必要的条件,推动学生语文素养的进一
9、步提高,为其他学科的学习打好坚实的根底。三、教学措施:1、以深化语文教学变更为契机,加大课堂教学质量。深化教学变更力度,积极投身于课堂变更,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。2、做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著观赏,诵读观赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习惯,掌握良好的学习方法,增强学习
10、的后劲,为学生今后的开展打下根底,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,推动学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续开展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的根底。7、加强中华传统优秀文化的熏陶,继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积存等训练。充分利用校图书室和
11、班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平常小练笔的指导。8、精心设计作业,寻求最正确的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。七年级语文教学计划 篇3一、指导思想:本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学本领,实施常规工作,夯实根底。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积存,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现
12、代文阅读本领、写作本领和口语交际本领得到提高,具有初步的文学鉴赏本领和阅读课外文言文的本领。掌握语文学习的根本方法,养成自学语文的习惯。二、学生情景分析:我本学期担任七(1)七(3)班语文教学。从学生的根底来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达本领都不高,自主探究合作的本领也不行,大多学生在小学都是理解式学习,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。我必须按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,进取倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析:我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。第一
13、单元:新学期了,每一位学生都将展快乐的人生,所以这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思考,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握课文资料,并且提高朗读的本领,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及梦想,有涉及梦想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第二单元:这个单元是继续上个单元的人生课题,交我们怎样树立梦想,实现梦想。课文从不一样侧面给我们以启迪,引领我们去实现梦想,
14、丰富自我的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。第三单元:这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发觉美的视力。那里描述了美的的景物(春、济南的冬天),描述了美的情感本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知资料大意的根底上,揣摩、观赏精彩句段和词语。并且要学习细致观看景物和抓住景物特点进行描述的方法。第四单元:在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学紧密相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。本单元的特点是科
15、学知识的普及,所以,在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的资料要点,要练习用较快的速度默读课文,记住主要资料,提高现代文阅读的本领。第五单元:这个单元中,我们能够感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而完美的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心建立,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。第六单元:这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达必须的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体会世界别样的魅力。四、教学目标:1、掌握和运用知识本领的目标:(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下根底。(三)、了解写作的根本技巧,理解文本的思想资料和文章的思路,并且阅读