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1、05修辞语法1.（2017辽宁沈阳）下列各项中分析正确的一项是（）为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。B.“你就找到了使自己幸福的源泉”这个句子中，“幸福”作状语。C.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想”这是表示选择关系的复句。D.第句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多。1.C【解析】此题考查学生病句辨析与修改的能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。解答此题，要逐项审读，
2、从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑。同时，需要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A“成就梦想“是动宾；B“幸福”作定语；C正确；D删除“一旦”。2. （2017山东泰安）下列句子中加点的词是形容词的一项是（）A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。B. 这一回更加丰富了我的见闻。C. 我几乎还不会作文呢！D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练！2.D【解析】本题考查词性判断。A项，“职务”为名词；B项，“丰富”后面带有宾语“见闻”，故为动词；C项，“几乎”用来修饰限制“不会”，作状语，故为“程度副词”；D项，“年轻”意为“年纪不大
3、”，从年龄的角度表述了“你”的属性，故为形容词。故选D。3（2017宁夏）将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）读书可以让人（ ），让人（ ），让人（ ）。得到智慧启发 滋养浩然之气 保持思想活力 3 4（2017贵州黔东南州）下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词)B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。（没有语病）D. 在践行“
4、尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。（分析：应删去“不足、不当”。）4C【解析】“目的是为了”语义重复。5（2017湖北咸宁）下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）A我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）B那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）C“狂澜” “沉湎” “鞠躬尽瘁” “呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）D防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句
5、，否定不当）5C【解析】本题考查语法常识、考查对词语的辨析能力。“沉湎”是贬义词，其余几个都是褒义词。6.（2017四川南充）下列表述，有误的一项是（ ）A古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。B谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。D五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。6.A【解析】本题考查文化文学常识的积累，这类题目往往包罗万象
6、，只有平时多积累，考试的时候才能辨别正误。其中A项中“河阳指黄河南岸”错误，“河阳”应是“黄河北岸”；“汉阴指汉水北岸”应为“汉水南岸”。7（2017四川巴中）下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）B那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）C怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）D鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）7B【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。A项，正确。“烽火”对“家书”，名词对应。“连三月”对“抵万金”，动宾结构对应。由此确定运用对偶
7、的修辞手法。另外“烽火”代指战争，“抵万金”还包含夸张的修辞手法；B项，错误。“好像”不是比喻词，该句找不出喻体和比喻词，没有运用比喻的修辞手法。“害了羞”本用于描摹人的神态，此处用在描写薄雪上，确定运用“拟人”的修辞手法；C项，正确。该句自问自答，确定运用“设问”的修辞手法；D项，正确。“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电”运用排比的修辞手法，“毁灭，毁灭，毁灭呀”，运用反复的修辞手法。8. （2017山东烟台）阅读文段，按要求完成各题。家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教 形式。最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“赎”。秦汉以后，“尺素书”大
8、量涌现，古乐府诗饮马长城窟行中的“呼儿烹鋰鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书 逐渐进入寻常百姓家。“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。（1）文中划线句子的主干是_。（2）第段有一处标点使用有误，请找出并改正。（3）依据示例，完成填空。傅雷家书:循循善诱谈艺术人生诫子书:_8.（1） (家)书进（入）家【解析】本题考查句子主干提取知识。（1）“东汉后期”属于时间状语；“随着造纸术的问世”属于状语部分；“家书”属名词，做主语；“进入”属动
9、词，做谓语；“进入”属动词，做谓语；“寻常百姓”属于偏正短语，做“家”的定语；“家”，名词，做宾语。提取句子主干只提取主谓宾，把上面的主谓宾部分提取出来即可。另外，“家书”是偏正式结构，中心词是“书”，可只提中心词“书”；“进入”属于动补结构，中心词是“进”，可只提中心词“入”。（2）将引号间的顿号去掉（或在原句中用符号标注)【解析】本题考查标点符号应用知识。国家规范的标点符号用法中明确规定“标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号”。所以文中“鱼传尺素”和“鸿雁传书”中间的顿号要删除。（
10、3）示例：谆谆教导论修身治学(句式一致，大意对即可）。【解析】本题考查仿写句子的能力。本题要求在理解名著内容和主题的基础上，仿写例句，所以貌似考仿写，同时也考查名著阅读知识。诫子书是是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。根据理解，仿照例句“四字短语+谈（动词）+四字短语（和前面动词构成动宾关系）”的结构仿写即可。9.（2017山东威海）下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）A
11、.作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。（该句无语病）B.我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（该句是单句）C.近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如平凡的世界、推拿、红高粱。（该句标点符号运用正确。）D.小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子厚。唐代文学家，“唐宋八大家” 之一。（该文学常识表述无误）9.C【解析】本题考查学生对汉语基础知识的把握。其中C项中的标点有误，三本书之间不能用标点。10. （2017山东临沂）将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别
12、词语，但不得改变原意。）5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。中国青年报对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。报道是全景式，立体化的。10.中国青年报对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。【解析】本题考查对句子的改（扩）句。改句，一般要求有：第一步：“提取主干”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。第二步：添加修饰、限制成分，使其修饰主干。第三步：整合信息，调整句序，合理表达。在这个长句中，“提取主干”为：中国青年报对“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行；然后添加修饰部分：先为“一带一路”添加定语“5月14
13、15日在北京举行”，再为“专题报道”添加定语“全景式、立体化”；最后按照句子成分的正确顺序调整句序，将定语句放在名词前即可。11.（2017山东德州）下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是（ )每每这时，(A)窗外的风，都会把阳光，搅拌成（B)五彩的微笑。宛若吃粽子时，母亲总会（C)给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，(D)甜甜的阳光。11.C【解析】此题考查句子成分的辨识。A、B、D三项，都是做定语；C项中“给我们”做补语，其它三项均为形容词作定语。12.下来句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B.清国留学生
14、头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。12.A【解析】此题辨析修辞手法。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问八种。A项没有使用修辞手法；B项“富士山”是比喻和夸张；C项“尼龙绳子和金属梯子”是比喻；D项“一个个码头，一条条船只，一个个面影”是排比。13（2017江苏扬州）下列说法正确的一项是（）A欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确B木 本 采
15、 沐解说：这四个字的造字法相同C繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说： 这四个短语的结构类型相同D紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”13.D【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。A感叹号在引号内；B木是象形字， 本是指事，采是会意字， 沐是形声字；C繁花嫩叶是并列， 流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾。14. （2017黑龙江绥化）下列语法知识判断错误的一项是（ ）A.“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”是形容词。B.“端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。C.“如果说自然的智慧是大海，那么，
