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1、2021年高一数学教师下学期教学工作方案范文一、指导思想1获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3进步数学地提出、分析和解决问题包括简单的实际问题的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研
2、精神和科学态度。6具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学。二、学情分析及学生情况分析高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新高考改革的我们也是边探究边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识程度和实际才能出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思
3、维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。三、详细措施1注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。2集中精力打好根底，分项打破难点.所列根底知识根据课程标准设计,着眼于根底知识与重点内容，要充分重视根底知识、根本技能、根本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的根底，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，才能要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.3培养学生解答考题的才能,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进展才能方面的分析,引导学生理解数学需要哪些才能要求。4让学生通过单元考试，检测自己的实际应用才能,从而及时总结经历,找出缺乏,做好充分的准备5抓好尖子生与后进生的辅导工作，提早展开数学奥竞选拔和数学根底辅导。6注意运用现代化教学手段辅助数学教学；注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，进步课堂效率，激发学生学习兴趣。欢送阅读?2021年高一数学教师下学期教学工作方案范文?内容，我们还为您精心挑选了关于2022工作方案的优质专题，请访问:高一数学教师工作总结
