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1、名师精编优秀教案课题体育课常识学习目标1、 通过老师的讲解，使学生了解什么是体育活动，知道体育活动的好处，同时了解简单的常规要求。2、 使学生养成体育活动的好习惯。以及坐、立、行正确的身体姿态。 3 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。重点难点养成良好的做早操的习惯。学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。能够养成经常锻炼身体的教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数2 课时教学课时第 1 课时备课总数第1 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一，老师的讲解二， 教师做示范。三， 学生练习和游戏。1） ，体育保健，体育常识，体育活动的好，养成体育
2、活动好习惯。2） ，了解做早操的好处。3）能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态，能够养成经常锻炼身体的自我学习与合作学习。 4 ） ，学生认真听讲游戏方法和规则。1，养成良好的做早操的习惯。 2 ，学生认真遵守纪律。 3 ，养成良好的坐立行的正确姿态。学生进行游戏，教师 讲 解 体育 活 动的例子，学生也举一些例子。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题体育课常识做早操的好处学习目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。培养学生能够经常做早操，养成锻
3、炼身体的好习惯。重点难点重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数2 课时教学课时第2 课时备课总数第2 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：点名一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。1、教师语言要清晰。2、讲解课
4、堂要求任务。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学 生 坐 在教 室 里按 自 己 的座 位好坐学 生 坐 在教 室 里按 自 己 的座 位 坐好1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。学生进行游戏检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题队列队形：立正、稍息、集合、解散；学习目标通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。培养学生的纪律性，组织性
5、和集体主义精神。重点难点重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数2 课时教学课时第1 课时备课总数第3 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。专项准备活动。二、队列队形立正、稍息、集合、解散：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。组织：同上队列四列横队。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同
6、做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。学 生 练 习时 精 神饱满整齐一致。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题1、队列队形；立正、稍息、集合、解散；学习目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数2 课时教学课时第2 课时备课总数第4 课
7、时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。二、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；二、游戏：穿过小树林；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评
8、定胜负1、学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1、 学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致， 精神饱满1、 学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题1、基本体操：广播操（13）节； 2、队列：排纵队，横队；学习目标1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准
9、确性和优美大方有节奏感。教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数5 课时教学课时第1 课时备课总数第5 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、准备活动。二、广播操（ 13）节：原地踏步（ 82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。三. 队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
10、1、教师讲解动作方法2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师评定。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、 学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。2、 学生分组练习。3、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。分组练习检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题1、基本体操：广播操（4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；学习目标1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领
11、及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数5 课时教学课时第2 课时备课总数第6 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。二、广播操（ 4-6 ）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。四、游戏：块块集合规则：必须按信号散
12、开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师
13、精编优秀教案课题1、基本体操：广播操（7-8 ）节； 2、游戏：一切行动听指挥；学习目标4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生快速反应和集体行动的能力。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数5 课时教学课时第3 课时备课总数第7 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节
14、。3、专项准备活动。一、广播操（ 4-6 ）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。四、游戏：（一切行动听指挥； ）规则：1、 须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、 教师讲解动作方法和要领。4、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1. 学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。1、 学生认真
15、听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题1、基本体操：广播操（1-8 ）节； 2、游戏：挑战应战；学习目标6、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。7、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。重点难点重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教法选择讲解法 .示范法课型新授课前准备是否采用多媒体否教学时数5 课时教学课时第4 课时备课总数第8 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师生
16、问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。一、广播操（ 1-8 ）节；二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：名师精编优秀教案课题1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；学习目标1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指
