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1、参加教师培训的心得10篇 老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。下面是我给大家整理的关于参与老师培训的心得，欢迎大家来阅读。 参与老师培训的心得1 每位体育老师都有教广播操的体会，在教学中也有自己的心得体会。这个学期也起先教广播操，在教学中探究出一些解决问题的方法和体会。 一、讲解具体，师生示范 中学生的仿照实力特殊强，这是每一位体育老师认同的。教学中我们以示范为主导，同时结合讲解。我们的讲解能够让学生知道这个动作名称，在以后的练习中，老师提及该动作，学生能够知道。如：在教学中，先自己示范，带着学生练
2、习。等至少一位学生能够独立完成动作，将这位学生调到前排的正中间位置，接着进行练习。这位学生四周的同学自然的也就会了。再次进行调整。通过几次的调整，结合学生的示范，可以缩短学生的学习时间。 二、语言肢体，同时刺激 教学中，利用声音的改变和拍打肢体的方法，可以让学生对于那些简单出错的地方加深印象。如：在教学中，第一个八拍和其次个八拍的音调不同，让学生知道应当变换方向。两手前平举的时候，掌心相对。这个时候笔者就要求学生两手前平举，然后进行击掌。学生就可以在无意中加深，掌心相对这个动作的印象。左脚侧移一步，要求学生侧移的同时，拍打一下自己的左大腿。通过语言和肢体的刺激，可以使学生不会再犯那些易错动作。
3、 三、由简到细，要求逐高 “简洁的事情要困难化，困难的事情要简洁化”。这句话大家多很熟知，在新广播操中，可以将这句话运用出来。如：学生刚起先学习新广播操的时候，不用要求学生手应当举到什么位置，脚应当抬到什么高度。只要学生能够完成这个动作的大致过程，左右脚做正确，手抬正确，学生也就学会这个动作。学生完成这个动作后，再起先提高要求，两手90度、平举、侧举、头的方向。必需完成这些小的细微环节才算学生真正学会这个动作。 四、小组练习，消化提速 全部的学习过程，都要有一个消化的过程。一个班的集体教学后，学生的水平确定会出项差距。这个时候就可以运用分小组练习，如：三个人一组，自己边喊口令边练习。学生就可以
4、依据自己驾驭的进度进行喊口令。老师在指导的过程中，将学生的学习小组再次进行组合，使每个小组至少有一个人能够完成动作。 参与老师培训的心得2 _年_月_号，我有幸参与了定海区老师进修学校举办的新老师岗前培训。作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充溢了热忱和期盼，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，全部迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都仔细地倾听，刚好地做好笔记。通过此次培训，我从中体会到了三点：要有先进的教学理念、要有详细的发展目标、要有仔细的工作看法。 首先，作为一名老师，内心必需要具备先进的教化理念。只有在先进理念支配下，
5、我们才能更好地去教化学生。而我虽身为90后，但从小所接受的教化相对来说，还是比较传统的属于“一节课老师一味地讲授，而我们学生则被动地接受”。受这种教化模式熏陶多年，我骨子里或多或少带有这种传统观念。而现如今，老师的角色定位发生了天翻地覆的改变，由原来的“领导型”走向“服务型”，由原来的“老师主导”转化为“以生为本”。所以我必需转化观念，摒弃原来腐朽的教学观念，接受新教化理念。在整个教学环节中，我们老师要明确“一切为了学生，为了学生一切”。因为只有我们把学生放在心中首位，才会更加深化学生内心，才能更加了解学生，从而更好地绽开我们的教学，实现教化效果。 其次，通过此次培训，我深切感受到确立目标的重
6、要性。几位前辈在培训中也曾多次提到过树立“目标”这一点。我想是因为我们新老师面对的是一个全新的工作，一群独具特色的孩子，所以为了做到心中有数，我们必需要学会给自己定恰当的“目标”。在我看来，这种目标可以是小到一天的，比如说今日这一天时间，我要怎么支配，才算是合理呢?在批改作业时，可否利用大课间，单独辅导几个学生?中午是否可以下班级进行集体辅导等等。那这种目标也可以定的许久一点。比如在这一学期中，对于学生，我要让他们取得怎样的成果?对于自身，我对自己的职业生涯有何规划，如何让自己尽快成长等等。有了目标，我们脚下每一步才会走的更踏实，更稳健。而教书育人，它本身就是一项长远且繁琐的工作。我们只有把工
7、作细致化，目标明确化，眼光长远化，才会如鱼得水，教学效果才会显现。 最终，我想谈谈“看法”。这一看法可以指对工作的看法，也可以指对学生的看法等。首先对工作，毋庸置疑，我们必需秉承仔细的心态，勤学苦练，兢兢业业，来从事这份工作。我们必需坚信一分耕耘一分收获，今日你撒下的汗水，明天必定会浇灌出最美的花朵。另外，对待学生，我们也必需要有“看法”，要把握原则。对待学生，我们首先要心中充溢爱，关爱学生，深化他们内心，了解他们所需。但同时我们不能过分溺爱，要从严要求他们。只有以热枕的看法从事老师职业，用“爱和严”相结合的方法教化学生，才会达到双赢。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习。我
8、将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。 参与老师培训的心得3 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。全员培训，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会： 在降低成本的同时保证质量。大家知道，经济发展状况可以促进教化的发展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改良，提
9、高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教化模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。每个学员能与优秀老师开展互动。 传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教化的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。 全员培训对我们
10、教学观念，思想模式的转变很大，现代教化思想进入到教学过程中，老师能够由原来的处于中心地位的学问权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教化的探讨者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特殊在环境中，老师会自然而然地专注于对教学系统的设计、监控、探讨和评价。学生应当被看作为待点燃的火把，学生地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成为教学活动的主动参加者和学问的主动建构者。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，已成为一种自然习惯。“接着教化网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和
11、播放，更为我们供应了旨在提高实践实力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习氛围。 我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾接着教化网，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加，体现网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。 参与老师培训的心得4 5月11日下午，我们铁三官庙小学全体老师有幸倾听了二七区艺术学校田燕老师有关老师礼仪学问的培训学习，他不但人长得帅，语言也风趣幽默，使我收获颇多。作为一名老师，不仅肩负着教书育人的重任，而且我们随意的一举一动、一言一行都会在不经意间成为学生视察、仿照对象，也会对学生造成潜移默化的影响。因
12、此，老师要注意礼仪的详细表现。 他说的一句话特别好：“没有礼仪，就没有事业的胜利”。老师是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师仪表是老师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学问渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是学生思想道德的教化者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生
13、能够仿效的榜样。 作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因为我们是小学老师，所以要注意形象礼仪，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生仿照的对象，所以在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一样。 老师的着装应符合身份。 参与老师培训的心得5 为期十几个周的培训伴随着元旦的钟声已经圆满落幕，经过名师们的洗礼，现在的我没有了当时的忐忑，没有了手足无措，没有了迷茫，有的更多的是对这份事业的酷爱，对昨天的回味，对现在的满意，对将来的向往和渴望!在这里遇见了未知的自己。 胜利者恒久有胜利者的思想，我们
14、做好当下的事情，才能做好明天的事情。当下的我作为一名新老师，肯定要不断的给自己充电，不仅仅是专业学问上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教化好学生，才能在平常的学习生活中潜移默化的影响学生、教化学生!“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。 虽然从教的生活是清苦的，但却是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我与学生促膝谈
15、心的时候，我奉献着，我欢乐着;当我看到学生笑脸的时候，当我受到学生问候的时候，我收获着，我华蜜着。我用我的才智，我的.热忱自由地描绘着我无悔的青春年华。我记得武建君老师曾说过每个人都有优点和缺点，许多时候榜样就在身边，新老师的我要俯下身子多学多听多问，学校的每个人都值得我去发觉优点并去学习。这个世界是公允的，只要坚持自己的目标坚韧不拔的走下去，时间会告知我们一切的!当春雷敲醒安静的夜空，当夏雨打湿沉睡的屋檐，当秋叶飘如落红，当冬雪落地染尘埃。还是那样，周而复始，不管沧海桑田，春夏秋冬我会怀揣着心灵深处的那一抹蓝，在岁月的石梯上刻下那份永恒的执着，始终如一的坚守在岗位上，十几年以后希望也可以成为一位名师! 童年的记忆是最宝贵的，多给孩子留下美妙的回忆，而不是空白。给孩子带去笑容与快乐，不要带去呵斥于责骂。或许我们始终在找寻自己的欢乐，自己的人生，孩子们异样不是呢?有时候不知觉地做了生活的傀儡，成了“自己思想和心情的奴隶”。重复着的，单调着的生活，早已将我们的找寻淡化，早已将我们格式化，早已将我们迷离了方向。这或许是一些现实中的生活写照，但我不会步他们的后尘。因为我在老师们身上得到了正能量，我正在吸取着，汲取着，将其化为自己的养分让我的最初的热忱始终燃烧着，成为孩子们的挚友，孩子们的良师。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。潜能是无限的，培训使我信念百倍。高尔基
