《生物入侵者有哪些_《生物入侵者》得教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物入侵者有哪些_《生物入侵者》得教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物入侵者有哪些_生物入侵者得教案设计 【教学目得】 、了解本文说明得主要内容。 、练习本文所使用得说明顺序和说明方式。 、提高学生得环保意识。 【教学要点】 练习本文得说明顺序和说明方式。 【教学难点】 说明方式得表达效果。 【教学设想】 、安排一课时。 、方式：自读、讨论。 【教学过程】 一、导入 科技高度发达得世纪，我们共同得家园地球正面临着越来越严峻得挑战，环境问题已成了摆在人类面前得亟待解决得问题，而生态问题则又是当今世界环境问题得中心议题。下面我们来共同练习生物入侵者，希望练习此文能促使我们提高保 护生态环境得意识。 二、自读课文，整体把握课文 、什么是生物入侵者？ 课文第一段。
2、、本文向我们还介绍了哪些内容？ 本文还讲了生物入侵者带来得巨大危害，造成生物入侵增多得原因和途径、生物学和生态学界对生物入侵者得不同态度以及目前世界各国对生物入侵所采取得相应措施。 三、讨论探究，本文得说明顺序和说明方式 、使用了逻辑顺序： 作用：符合人们得认知规律，使文章结构严谨，层次分明。 、说明方式：列数字、举例子、打比方。 （请同学们找出文中运用上述说明方式得相关语句）。 四、延伸拓展 讨论： 自然界还有哪些生物入侵者？怎么才能有效扼制生物入侵得现象？现实生活中如果发现生物入侵者我们该怎样做？ 五、（回顾）全文 这是一篇关于生态问题得说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来得 巨大危害，促使我们对这一特殊生态现象得高度警觉。我们练习这篇课文不仅获的一定得生态知识，还能提高我们得环保意识以及培养我们对社会得责任感。 六、作业 、抄写读一读写一写中得词语，并从中任选五个词语写一段话。（不超过字） 、查阅资料，了解达尔文得物竞天择和适者生存得理论。 【板书设计】 引出话题：介绍什么是生物入侵者。（第段） 摆出现象：生物入侵者与非生物入侵者得介绍。（第段） 探究原因：新鲜水果、蔬菜贸易，跨国宠物贸易。（第段） 揭示态度：两种不同态度（截然相反）。（第段） 采取措施：通过议案、成立部门。（第段）3Word版本
