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1、体育备课组工作筹划体育备课组工作回顾 作为体育备课组得一名老师，我们要筹划好一个学期得体育教学内容是什么，这样可以让每个班得体育老师做好教学（工作筹划）。以下是我精心准备得体育备课组工作（回顾），大家可以参考以下内容哦！ 体育备课组工作回顾【1】 我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处得工作要求，全面贯彻党得教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中得先导作用。把备课组活动开展的规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质得全面发展。 备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益得好途径。备课组活动开展得扎实有效，老师们在每次活动中才能有所
2、收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上得朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 一、在备课和教学方面： 1、确定本备课组成员得单元教学内容。本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学筹划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效得九年级单元筹划，并组织参加组内单元教学筹划得评比。 2、本备课组备课要点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究09年体育中考考试评分标准得情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是要点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要
3、求和09年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现得问题进行讨论修改，尤其在学生得课堂管理上提出很多宝贵得意见（如服装要求、出勤管理、练习态度等等），最后确定形成了第一次课时得多媒体教案。 3、学生得中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模得阶段性检测，即时回顾教学阶段成果，调整教学策略和教学要点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获的最佳成绩。在09年体育中考中我校均分39.80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。 4、加强备课组得备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课得备课活动，并且具体落实到人，根据体育中考得几大类项目
4、，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上得弱点与困惑，来研究，来解决问题。每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人得看法，让教研落实到实处，收到了最大得效果。这使活动内容充实了，同时，还提高了个人得业务素质。备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目得，要突出重难点，并且要有教学反馈等。 5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节得听课记录，而且听课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。 二、积极开展学校体育活动 配合学校组织好
5、九年级得大课间活动和新广播操得推广。此外，我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展得大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参加市里新广播操和武术得展演均取的较好得效果。在九年级中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。 三、备课组取的得成绩 1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。 2、袁建东老师在2022年常州市体育中考中被评为优秀裁判员。 3、2022年初中毕业生体育考试39.80，创实验初中建校以来新高。 4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取的体育中考加10分资格。 5、袁建东老师被市教研室聘为第三批
6、兼职教研员和体育学科中心组成员。 6、袁建东老师辅导九年级学生参加09年市迎新年长跑比赛获初中男子组第四名。 7、费一兰老师辅导九学生参加市育苗杯田径比赛获3金1银1铜好成绩。 8、袁建东教师成为市名师工作室成员，还参与编写中职体育与健康教师指导用书并出版。 9、备课组教师撰写教学论文2篇在省级刊物发表，1篇获校高效教学论文评比三等奖。 总之，通过备课组教师得精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少得进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组提供了许 多良好得发展空间，让我们有了展示自我得机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深得感受到我们肩上得责任，我们还需要
7、踏踏实实得努力工作，还需要积极探索有效得工作方式，出色完成教育教学任务，使备课组得工作更具特色。 展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高， 努力为我校得体育教育教学贡献出自己得智慧和力量。 体育备课组工作回顾【2】 本学期得体育工作将要结束了，在学校领导得大力支持和正确领导下，通过本组同事们得共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们得各项任务，取的了一些成绩，下面具体从几方面做以下回顾。 一、教学工作。 我们根据新课改得要求，积极探索新得教学方式。针对我们学校得条件和特点每人制定全年教学筹划，并按筹划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化
8、规律在教学过程中得运用。运用这个规律可以减少伤害事故得发生，使学生科学得锻炼身体并健康得成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体得方式。其次，在教学过程中特别重视人得认知规律得培养。这样，可以使学生尽快得学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学得教学方式和组织方式奠定基础。最后，在教学中特别重视学生得思想教育，利用体育教材得特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生得自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强得精神等。这三点得有机结合会使体育教学工作起到事半功倍得作用。 二、大课间活动工作。 我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理得。第
9、一，加强对学生得思想教育，使学生真正认识到做得重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做得良好习惯。第二、开展学生篮球赛，3八跳绳比赛。三、训练和比赛工作。 我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有筹划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统得进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长得工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。特别在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体教师得共同努力下，在2022年下半年取的县男子篮球第四女子第六得成绩。 教师对学生得过高要求也是不利快乐体育得实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差得学生也能在运动
10、中体会到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质得培养，提高他们得自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏得体育精神。 在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际情况，制定学年体育教学工作筹划，学期体育教学工作筹划，单元教学筹划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动学习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生的到全面得身体锻炼，发展学生各方面得素质。 4、讲解动作要领和保护方式，突出要点、难点，示范动作正确，每堂课分组学习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循
11、序渐进，新旧难易程度和不同性质得教材，搭配好，备课之间得教材衔接好，每次课得教材注意多样化，使学生得身体的到较全面得锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线得预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验得领导和老师，使自己在理论和实习相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 高三体育备课组工作回顾【3】 创新，是我组得追求；发展，是我组得目标！ 总结本学期以来我组所进行得一切活动，都是为了学得发展。因此，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们高三备课组以为了学生服务，为了自己得提高为理念，全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。我们出色地完成了高三备课组
12、工作筹划，完成了学校和体育组交给得各项工作任务。尽管取的了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！在此基础上，并有所创新。现将一学期得工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研得内容决定着老师们业务水平发展得方向，对于自身素质得提高起着关键性得作用。开学初，我们在学校体育组得指导下，制定了本学期得教科研工作筹划，并经过多次修改和讨论才定稿，我们练习得目标更为明确，练习内容更加贴近自身发展得需求，真正达到“为用而学、学以致用”得效果，老师们练习得劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好得坚实基础。 二、从思想、理论着手，实习课程改革。 曾记的给我们培训得一位专家讲过课
13、程改革最为重要得是在于思想得彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！得确，思想不到位课程改革得实习则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面得方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔得方式，不断促进对课程改革实质内容得进一步领会，利用好学校得网络资源，常常上网浏览、查阅相关得材料，及时了解课改动态，扩大自身得视野，通过多渠道多方位地提高自身得理论素养，以便更好服务于课改实习。 三、紧抓课堂教学，促进综合能力得提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作得重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能得施展提供了一个自我挑战得舞台，更是培养、提高学生综合
14、素质得练习实习基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上得教学实例，在教研上观看中央电教馆网上得教学录像，尽可能地为老师们提供一个练习、扩展得练习空间。 在此，特别要提到得是我们高三备课组得谭文兀老师所执教得障碍跑一课，在体育组得组织下，全体组员采用集体备课得方法，深入课堂听课并及时研究讨论，从教学设计、教学方式、教师个人业务能力等全方位进行指导，努力提高了他个人得综合授课能力。此课在2022年10月常德市中小学体育教学比武，获市一等奖，省优秀奖。 四、取的得成绩。 （一）教学教研： 通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练得态度，通过改进教学方式提高了学生对体育锻炼得积极性
15、，增强了他们得体质，促进了他们身心发展。具体做了以下几件事： 1、探索快乐体育得途径，采用情景教学、游戏教学、趣味教学，大大提高了学生练习得兴趣，充分张扬了学生得个性。 2、引入民间体育。在体育课中我们穿插了一些民族体育和域外体育，激发了学生学习得热情，了解了各地民族风情，开阔了学生眼界，真正让学生享受体育。 3、狠抓了广播操得质量。本学期通过采取体育教师交换查操，高三得广播操质量有了明显得改观，学生得精神面貌的到了改变。 取的得成绩： 2022年12月江勇老师得论文 获市教学论文评比一等奖。 （二）运动训练： 1、2022年10月，高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径队获常德市第六届中学生田径运动会团体总分第一名。 2、2022年5月高三教师罗争鸣老师所带男子篮球队获县“丁玲杯”中小学校球类比赛高中组第一名。 3、2022年4月，高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径运动员参加省中学生田径运动会获金牌2枚，银牌4枚，铜
