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1、Word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园疫情应急演练方案幼儿园疫情应急演练方案 一、演练目的： 为进一步做好我园传染病的预防与掌握工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，把握突发传染病疫情时个人防护学问和技巧，积累集体防范传染病疫情的阅历。依据国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)等文件精神，结合我园实际，制定本预案。 二、筹备工作： (一)情景假设： X班爆发多例手足口病幼儿。 (二)成立突发公共卫生事件演练领导小组： 1、领导小组成员及职责 组
2、长： 副组长： 成 员： 2、现场指挥人员及职责 总指挥： (三)演习前培训： 1、对全体教职工进行突发公共卫生事件防护学问与技能、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲解并描述。 2、演习领导要进行细心的组织和预备，保证演习圆满胜利。依据演习实施方案对现场操作人员进行培训。 (四)物质预备 1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 三、演练过程： (一)发觉：X班出现2名幼儿确诊手足口病。 (二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。马上上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防掌握中心。 (三)应急措施： 1、患病幼儿所在教室及幼儿： (1)教
3、室确保开窗通风，其他幼儿全部不参加户外活动、洗手液彻底洗手; (2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 (3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。 2、健康宣扬：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 3、等待及协作上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。 4、全元全部教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时
4、。 幼儿园疫情应急演练方案 为科学、有效地应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在学校出现疑似病例时的快速反应，准时实行有效防控措施，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育进展和社会稳定，依据教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎工作应急预案的通知等文件精神，根据中华人民共和国传染法和江苏省教育厅、丹阳市教育局文件、会议的要求。针对疫情做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，结合我园实际，特制定本防疫模拟应急演练方案。 一、组织机构： 总指挥: 副总指挥： 参加人员： 医疗防治、应急小组成员 组长： 成员： 安保后勤保障小组成员 组长： 成员: 宣扬和心
5、理疏导小组成员： 组长： 成员： 2、演练目标： 1. 普及新型冠状病毒感染的肺炎的防控学问，提高广大师生的防控意识。 2. 完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息检测报告体系，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3. 建立快速反应机制，准时实行有效措施预防和掌握新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的发生和扩散。 三、演练时间：开园前一周(具体时间待定) 四、组织实施： (一)场景一：晨检发觉异样 演练地点：园门口 参与人员：中层及以上行政干部，班主任，晨检老师，保安，保健老师等。 背景描述：上午7：50，在校门口体温监测点发觉幼儿大(1)班学生李某出现异样(额温计测量为38.5)。 工作流程： 1
6、.晨检老师马上某和家长带着到临时隔离观看室，保健老师根据医务人员防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对李某进行复测。 2.如复测超过37.3，则同步进行： (1)询问家长并记录学生李某14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史。 假如没有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史，请家长准时带孩子去医院检查，并做好追踪病情工作，问清晰发热的缘由，上报保健教师。由保健教师按要求信息上报。 如有上述状况，拨打丹阳市人民医院发热门诊电话联系，由120抢救车将李某及其家长转运至医院发热门诊就诊。 (2)保安负责维持秩序，划定警戒区域。 (3)值班行政报告应急处置组汪燕上报学
7、校信息员。 (4)园长第一时间报告教育行政部门3.李某送医就诊后，保健老师徐红萍按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，后勤人员进行临时隔离观看点全面消毒。 5.宣扬和心理疏导小组组长：拟定办公室发布广播通报状况，向全园师幼说明状况及实行的措施，上报教育部门和卫健部门，并做好状况续报。 指导各班班主任做好班级学生心情稳定及防护教育等相关工作。做好家长、教职工心情稳定及防护教育等相关工作。 场景二：集体活动时发觉异样 演练地点;小1班教室 参与人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。 背景描述：午检排查过程中小班老师发觉一名幼儿出现发烧、乏力、呕吐、咳嗽等症状，同
8、时检测体温为38.9，疑似新型冠状病毒肺炎。 工作流程; 1班主任马上上报我园保健老师。 2.保健老师马上上报组长，由组长上报同时对幼儿所在班级进行封闭管理。 3.园医疗防治应急小组领导马上亲临现场指挥，要求发病幼儿马上戴防护口罩、手套，在第一时间内徐红萍保健老师带着发病幼儿到隔离室进行隔离，并马上拨打电话120，通知定点医院接诊。并对幼儿进行心理安抚。 4.保健老师穿好全套防护服立即赶往发热班级，将疑似者带进指定隔离室隔离，并在隔离室门口派人值守。 5.在园医疗防治应急小组成员： 的协助下，班主任老师保育员转移其余幼儿到操场，并排查亲密接触者，对班级幼儿进行心理疏导。副班教师联系幼儿家长，说
9、明幼儿状况并细致询问幼儿是否去过疫区和是否与疫区归来人员有过接触史以及发热或疑似症状的状况。 6.急救车将症状幼儿带离后，班主任老师准时通知家长简述状况和幼儿被送往的医院细致地址，请家长前往医院。并准时到医院后对患病幼儿家长的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对就医幼儿的家长签字登记工作。 7.当地卫生院接诊后对该幼儿进行近一步检查并通知上一级医院接诊。 8.副总指挥快速通过广播发出疫情信号，要求全体师生就原地位置不动接受本班老师健康排查，排查完毕做好记录上报排查状况。 9.安保后勤保障小组保安对发病幼儿所在班级教室及所涉的公共场所进行消毒。 若班内出现传染病患儿，孩子全部离园后进行全面消毒，患
10、儿接触过的衣服、被褥用70摄氏度以上热水(响水)浸泡30分钟后洗涤，患儿所用毛巾洗涤后煮沸 5 分钟。不耐热的衣物采纳阳光暴晒，盛排泄物或呕吐物的容器用84消毒液100g兑水 1 公斤溶液浸泡 15 分钟以上。 10.班主任对疑似病例亲密接触过的幼儿进行排查做好人员登记，并跟踪落实监测工作，防止疫情扩大，快速切断感染源。 11. 宣扬和心理疏导小组组长胡文拟定办公室发布广播通报状况，向全园师幼说明状况及实行的措施，通知全园停止一切活动，上报教育部门和卫健部门，并做好状况续报。保健教师负责并向广大员工和幼儿发放口罩。 12.学校宣扬组及各班通过短信、微信马上向家长通报状况，要求幼儿在家耐烦等待学
11、校返校通知。班主任维护幼儿园稳定并做好应付对外媒体的相关内容。 场景三：吃饭时发觉异样 演练地点;小班教室 参与人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。 背景描述：教师在吃饭时发觉幼儿刘某出现恶心呕吐症状。 工作流程： 1.班级教师马上通知幼儿园防控领导小组。 2.班主任马上联系学生家长以便准时支配就医。副班主任立马过去处理，将幼儿呕吐物收集在呕吐袋里。为其戴上口罩后联系保教老师将刘某送到隔离室。期间产生的装有呕吐物的塑料袋及其它垃圾装入密封袋，留待集中处理。 3.园医疗防治应急小组成员和轮值老师组织其他幼儿离开教室。 4.保育员做好防护，准时清理污染教室。将呕吐幼儿待过的
12、地方进行处理，喷洒消毒，打开室内紫光灯对整个教室消毒。 呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L10000mg/L的高浓度消毒液(或能到达高水平消毒的消毒湿巾)当心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关全部垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L
13、1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最终用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必需用有效氯500mg/L1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避开在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。 (3)保健老师安抚幼儿，并在幼儿等待期间填写幼儿信息登记表。 (4)刘某被家长带走送医就诊后，对使隔离室全部物品玩具进行终末消毒处理。
14、 (5)保健老师继续追踪生病幼儿身体健康状况。 场景四、出现异样学生被医学确认为新冠肺炎 演练地点：大1班 参与人员：中层行政，班主任，保健老师等。 背景描述：李某在被诊断为新冠肺炎 工作流程： 1.报告。 2.向市教育局体卫艺处汇报，召开学校疫情防控领导小组会议启动应急处置预案。 3.各部门根据应急处置预案同时开展工作： (1)医疗防治、应急小组组长殷淋淋对李某所在的大1班进行封闭管理，设置警戒区域。 (2) 宣扬和心理疏导小组组长胡文做好教职工心情稳定及防护教育等相关工作。亲密关注该班学生并适当开展危机干预，同时指导各班班主任做好学生、家长心理疏导及防护教育等相关工作。 (4)教务处做好各班教学活动的调整与支配等。 (5)园长对各部门疫情防控工作进行督查。 4.伴随疾控中心人员依据流行病学调查，对李某亲密接触人员进行排查，确定该班班主任、配班教师、保育员及其他学生为亲密接触者，并分批次转移至集中隔离点，对其活动范围进行消杀处理，指定场所对物品进行封存。 5.依据教育局、卫生部门相关要求
