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1、绝密启用前2021届高三卫冕联考化学试卷(新高考)本试卷共8页,21题(含选考题)。全卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题
2、卡上的非答题区域均无效。5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K 39 Fe 56 Ga 70一、选择题:本题共16小题,共44分。第110小题,每小题2分;第1116小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.化学与生活、生产关系密切。下列对相关应用所作的解释正确的是2.本草纲目对酿酒有如下记载:“。近时惟以糯米或粳米或黍或秫或大麦蒸熟,和曲酿瓮中七日,以甑蒸取。”。下列相关说法错误的是A.酿酒过程包含淀粉水解和葡萄糖分解 B.酿酒时温度越高产量越高C.“曲”是指酿酒过程中
3、添加的酶 D.文中涉及了蒸馏操作3.自然界中氮循环的部分过程如图所示。下列说法正确的是A.雷电是使大气中的氮转化为硝酸盐的最主要方式B.氨或铵盐转化为亚硝酸盐属于氮的固定C.多数蛋白质在动物体内被直接吸收D.研究自然界中的元素循环有利于解决环境和资源问题4.ClO2是一种环境友好型消毒剂,可灭活新型冠状病毒,一种制备ClO2的反应为NaClO3HClNaClClO2Cl2H2O(未配平)。下列与该反应相关的说法正确的是A.中子数为12的Na原子可表示为NaB.参加反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:2C.Cl2的电子式为Cl:ClD.生成1 mol还原产物时转移1 mol电子5.萜类化合物
4、是寻找和发现天然药物生物活性成分的重要来源,下列关于三种萜类化合物的说法正确的是A.m和q互为同系物 B.p与q互为同分异构体C.p能发生消去反应 D.m、p、q分子中的碳原子均处于同一平面6.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A.1 mol SiO2和Si的混合物中含有的化学键数目为2 NAB.常温下,1 L pH1的NaHSO4溶液中含有的氧原子数为0.4 NAC.标准状况下,5.6 L F2和C2H6的混合物中含有电子的数目为4.5 NAD.含有0.01 mol CH3COO的CH3COONa溶液中的Na数目为0.01 NA7.短周期主族元素W、X、Y、Q的原子序数依次增大,Y
5、是地壳中含量最多的元素,其原子的最外层电子数等于W、X原子的最外层电子数之和,Q的原子序数等于X原子序数的2倍;查德威克实现了核反应:。下列说法正确的是A.原子半径:WXYQB.W和Q在元素周期表中处于对角线位置C.X的最高价氧化物对应的水化物属于强酸D.Y与Q形成的化合物可用作耐火材料8.实验小组在实验室中制备1,2二溴乙烷,装置如图所示(部分夹持装置略去)。下列说法错误的是A.中液体变为棕色,体现浓硫酸的强氧化性和脱水性B.试剂X可选用NaOH溶液C.实验后通过分液操作从的混合液中分离出产品D.中收集到的尾气需要进行集中处理9.一种高能锂离子电池的装置如图所示。下列说法正确的是A.两极区均
6、用Li2S溶液可降低电池的生产成本B.LiPF6/SO(CH3)2中LiPF6能电离出LiC.工作时,Li2S溶液的浓度保持不变D.导线中通过1 mol e时正极区溶液质量增加7 g10.综合处理铅阳极泥(含Pb、Ag、Au、Se、Sb、S、As等)有利于保护环境和合理利用资源,一种处理工艺如图所示。已知:烧渣中含有PbO、Sb2O3、As2O5、Ag、Au,浸液中含有AsCl5、PbCl2、SbCl3等。下列说法正确的是A.“水吸收”反应能证明S的非金属性弱于SeB.“浸取”过程涉及反应2Ag2HCl2AgClH2C.“还原”的主要目的是将As(V)转化为As(III)D.“蒸馏”装置中冷凝
7、管适合选用蛇形冷凝管11.我国研发出一种合成重要有机原料(Q)的新路线(如图所示)。下列说法错误的是A.反应的原子利用率为100% B.P的分子式为C8H12OC.M的一氯代物多于Q的一氯代物(不考虑立体异构) D.可用酸性KMnO4溶液鉴别N、P12.Negishi偶联反应是构筑碳碳键的重要方法之一,反应过程如图所示(R、R表示烃基)。下列说法正确的是A.RZnCl是该反应的催化剂B.反应过程中只生成一种偶联有机产物C.反应过程中涉及极性键的断裂和非极性键的形成D.存在反应13.由下列实验操作和现象所得的结论正确的是14.二氧化碳的捕获技术备受瞩目,一种应用电化学原理捕获二氧化碳的工作原理如
8、图所示。下列说法正确的是A.捕获过程中两极区碳元素的化合价均发生变化B.二氧化碳的捕获在阳极区完成C.阳极的电极反应式为2C2O52一4e4CO2O2D.导线中通过2 mol e时生成1 mol C15.25时,向20.00 mL 0.1000 molL1的Na2R溶液中滴入0.1000 molL1的盐酸,溶液的pH与所加盐酸体积的关系如图所示(忽略混合过程中溶液体积的变化)。下列说法错误A.Ka2(H2R)Kh1(R2)B.Ka1(H2R)的数量级为104C.滴定过程中水的电离程度先减小后增大D.m点时,溶液中存在c(Cl)2c(R2)c(HR)c(Na)16.一定温度下,恒容密闭容器中发生
9、反应2X(g)Y(g)3Z(?) H0。实验测得部分数据如下表所示。下列说法正确的是A.Z为气体B.X的体积分数不变说明反应达到平衡状态C.Y的平衡转化率为40%D.若缩小容器容积,反应再次达到平衡时容器内的压强为0.4p0二、非选择题:共56分。第1719题为必考题,考生都必须作答。第2021题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共42分。17.(14分)氧化铬(Cr2O3)可用作着色剂、催化剂、印刷纸币的油墨等。以含铬废料(含FeCr2O4、MgO、SiO2、Al2O3等)为原料制备氧化铬的一种流程如图所示。已知:烧渣的成分为Na2CrO4、NaAlO2、Na2SiO3、Fe2O3、
10、MgO;KspFe(OH)341038、KspAl(OH)311033、KspMg(OH)221011,溶液中离子浓度105 molL1时认为该离子沉淀完全。回答下列问题:(1)“研磨”的目的为 ;“焙烧”过程发生的氧化还原反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。(2)若滤液1中金属离子的浓度均为0.2 molL1,则“调pH”的最小值为 (保留两位有效数字)。(3)“除镁”工序控制温度不能过高,且不能在陶瓷容器中进行的原因为 。(4)“转化”时加入适量H2SO4的作用为 。(5)部分物质的溶解度曲线如图所示。“系列操作”具体指 ,将所得滤液降温结晶、过滤、乙醚洗涤。降温结晶时控制的适宜温度
11、为 (填选项字母)。A.010 B.1020 C.5070 D.80以上用乙醚洗涤而不用乙醇洗涤的原因为 。(6)“煅烧”反应生成N2和水蒸气,该反应的化学方程式为 。18.(14分)过硫酸钾(K2S2O8)可用作破胶剂、聚合促进剂、氧化剂、分析试剂等,100时分解。实验小组对过硫酸钾进行相关探究。回答下列问题:(1)K2S2O8的结构式为,该物质检验酸性溶液中的Mn2时,观察到溶液变为红色,反应的离子方程式为 。(2)小组同学预测过硫酸钾的分解产物有K2SO4、SO3、SO2和O2,并用如图所示装置验证分解产物中含有SO3和SO2(部分夹持及加热仪器已省略)。装置D、E中盛放的试剂依次为 (
12、填选项字母)。装置D、E中有气泡冒出,并可观察到的现象分别为 。a.品红溶液 b.NaOH溶液 c.BaCl2溶液 d.Ba(NO3)2溶液 e.浓H2SO4实验时,通入He排尽装置中的空气后,应先加热装置 (填“A”或“B”),其中装置A适合的加热方式为 。装置B中石棉绒的作用为 ;装置C的作用为 。(3)工业上利用K2S2O8能将低价氮氧化为NO3,来测定废水中氮元素的含量。取100 mL含NH4NO3的废水,用c molL1 K2S2O8标准溶液滴定(杂质不参加反应),达到滴定终点时消耗标准溶液的体积为V mL,则废水中氮元素的含量为 mgL1(用含c、V的代数式表示)。19.(14分)
13、苯乙烯是一种重要的有机化工原料,可利用乙苯催化脱氢法制备,实际生产中常在体系中充入一定量的CO2,主要反应如下:I.C8H10(g)C8H8(g)H2(g) H1117.6 kJmol1;II.CO2(g)H2(g)CO(g)H2O(g) H241.2 kJmol1。回答下列问题:(1)相比于乙苯直接脱氢制苯乙烯,工业实际生产中充入一定量CO2的优点为 (任写一点);二氧化碳与乙苯气体反应生成苯乙烯气体、一氧化碳和水蒸气的热化学方程式为 。(2)一定温度下,起始向10 L盛放催化剂的恒容密闭容器中充入2 mol C8H10(g)和1 mol CO2(g)发生反应I和反应II。20 min末达到平衡时,C8H8(g)、H2O(g)的体积分数分别为25%和5%。020min内,用C8H10的物质的量浓度变化表示的平均反应速率v(C8H10) 。反应II的平衡常数Kc 。起始投料量不变,在不同温度、压强下重复实验,测得H2的平衡体积分数与温度和压强的关系如图所示。由图可知,温度低于T0时,以反应 (填“I”