如何解决初中作文的离题（跑题）现象_初中作文 作文，是语文科目中重要的组成部分，也是学生最需要敏捷把握、正确发挥的内容在初中阶段，同学们在写作中很简单犯的错误之一就是作文离题，这也会成为通篇文章的最大硬伤，那么如何避开离题跑题？ 作文离题的类型 一、审题立意不明，匆忙下笔，对作文要求理解不够深刻 有的学生只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，审题立意不明，匆忙下笔，结果因不符合要求而跑题 比方：半命题作文题目为：我的xxx，要求以写人为主，但许多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用 再比方：有篇作文要求写一个传统节日，传统节日即具有民族特色的节日，也就是中华民族的传统节日，可有的同学却写六一儿童节、三八妇女节、植树节不是这些同学没有审题，而是因为他们审题不够细致从而导致作文跑题 建议与对策： 审清文体就是要明白写作文是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是有用文，还是想像文…… 写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是表达一件事，还是叙两件或叙几件事，审题时都要弄清晰文体假如弄不清晰，作文就会跑题，也就必定导致全文失败。
二、题目与文章主题不符，没审清什么是重点 例如，有一篇命题作文，它的题目是;我和好伴侣;，在作文中我们应当强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等 但假如文章着重强调我的好伴侣他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明 建议与对策 为了避开这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意〔包括审清文章标题和审清作文的提示语〕，先弄清题目让我们写什么，再进行下一步 关于审清重点，也就是;题眼;，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了;题眼;，也就把握住了作文的重点 同是表达一件事，《一件难忘的事》和《一件童年趣事》这两个文题的写作重点是不同的： 《一件难忘的事》的写作重点是突出这件事的;难忘;所在，或高兴、或哀痛、或懊悔、或兴奋，要把难忘之处描绘出来，能激起读者同悲同喜的情感，就抓住了主题； 而《一件童年趣事》的写作重点，则是所叙的趣事必需发生在童年，要把趣之所在描绘出来，这样写出来的文章才更符合主题 因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组织材料也就有了目标。
三、文中的议论、抒情句与所表达的事件不符 这是许多同学在写作中会犯的错误在文章的开头和结尾，同学们会有意识地加入抒情和议论，但是这些抒情和议论与所表达的事件传递出的中心思想并不相符使文章显得首尾不搭，主题跑偏 造成这种问题的缘由主要是同学们为了叙事而叙事可能是由于同学们手头素材较少，想不出符合文章主题的事件，也有可能是同学们刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题统一 建议与对策 为了解决这种问题，同学们就需要在开始动笔写作文之前列提纲先明确作文的主题是什么，然后依据主题选择合适的素材和事件只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能让整篇文章的主题统一明确 四、叙事篇幅过大，没有点明主题的句子 这也是许多写作程度比较好的同学常犯的错误，特别遗憾同学们可能用了很长的篇幅去叙事，进行详情描写、人物描写等等，让叙事特别生动细致，但遗憾的是，叙事部分没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出 建议与对策： 建议大家在叙事过程中有意识地扣题、点题一方面提示自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使文章主题鲜亮如何在叙事中扣题呢？我们可以采纳夹叙夹议的方法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样就能很好地表达文章中心。
五、详略不得当，不能表达作文主题 同学们在写作中有时候会写跑题了，却不自知，这是为什么呢？ 因为同学们叙事详略不当比方在让同学们写读后感的时候，600字的作文，许多同学用了300字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等这就几乎注定了同学们的作文肯定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理 建议与对策： 这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地表达主题的 六、积累的素材少，写作文时头脑不够敏捷 在写作文时写着写着就没内容可写了，就乱凑字数，这很明显是作文素材积累不够也有的学生不会写作文，提起笔来就觉得没什么可写的，往往是老师教过的作文他就背下来，老师没教的作文就不会写 建议与对策： 这样的同学除了多读书多积累词汇，平常多观看以外，还要敏捷运用以往写过的作文 写作建议与对策 1在审题过程中，要特殊留意有一类题目范围比较广，可写的内容比较多，各有侧重点，同学们既要仔细推敲题意，又要打开思路，展开联想，把文章写活 比方《校内的早晨》，可以描写早晨校内里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头、小片断，表现同学们新的道德风气，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦…… 总之，审题的时候，既要精确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避开千篇一律。
2在审清题目之后，写作文之前最好列一个提纲，不必太具体只要有大体思路即可 有了思路之后，再将自己所能想到的跟主题有关的例子、名言之类的东西列一下，最终开始写就一般就没问题了 所以，在写文章之前肯定要审好题，仔细分析写作要求，按要求去写作文，敏捷运用平常积累的字、词、句、段、篇，不要生搬硬套这样在写作中就能;随心所欲不逾矩，下笔千言不走题 为了提高审题能力，同学们平常可以进行这样一些训练： 在课内外阅读中留心各种文章是怎样定题目的，细心领会题目与文章中心和内容的联系； 在写各种文体的作文时，留意练习怎样给文章起个醒目而又恰当的题目 经过不断努力，就能逐步把握审题方法，增添审题能力家长在生活中要留意多启发孩子，从小事做起，问问他对一些事物的感想，这样对孩子的思维、答题、写作都有好处读童话故事、历史故事和名著时，也都要问问他读懂了什么道理 比方今年重新火起来的《西游记》，孩子们看得许多，家长别忘了问问他看完的感受，最观赏谁，每个人的优缺点，为什么最终能取到真经什么的，这些都是抓中心的训练渐渐的，他思想有深度了，作文自然有深度了，中心问题就会迎刃而解本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。