《人教版美术六年级上册《第3课远去的路》-19》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术六年级上册《第3课远去的路》-19（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版美术六年级上册第3课远去的路19 远去的路教学设计一、教学目标知识与能力：了解近大远小，近高远低，近宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。过程与方法：通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉现象。情感态度与价值观：激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。二、教学重难点教学重点：通过观察了解生活中近大远小的透视现象。运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。教学难点：通过不同位置观察道路的变化，
2、由此及彼，能从不同的视角观察自然中其他物体的透视变化。三、教材分析远去的路是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容。本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化，进一步巩固和学习透视知识。通过道路的变化引导学生认识透视现象非常浅显和便捷，利于学生的观察和理解，由此及彼，道路两旁的路灯，树木，建筑物也都可以成为学生观察的内容，由生活中来到生活中去是本课设计的思路。本课所涉及的是典型的美术基础知识焦点透视中的近大远小变化。但是通篇课本都没有直接提到“焦点透视”，因为在第三学段对类似需要逻辑推理的美术知识主要是感受和体验。本课知识点就是了解近大远小，近高远低，近宽远窄的空间关系，并运用视觉现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。四、教学过程-全文完-
