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1、2022幼儿教师职业道德心得体会作为老师，其实更重要的不是能力，而是职业道德，特殊是培育祖国幼苗的幼师。下面是由我为大家整理的“2022幼儿教师职业道德心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。2022幼儿教师职业道德心得体会一幼儿教育是基础教育的基础，是全部教育过程的起始阶段。当今，越来越多的人意识到不能让孩子“输在起跑线上，从而对幼儿教育给与了前所未有的关注，广大幼儿教师的职业道德状况成为一个社会共同瞩目的问题。爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要喜爱本职工作，尽职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、保教并重是幼儿教师做好本职工作的思想基础。其基本要求是：对教育事业要有高度的责任感和剧烈
2、的事业心；喜爱教育，喜爱岗位；尽职尽责，保教并重；注重培育幼儿良好的思想品德，不传播有害幼儿身心健康的思想；坚固树立保教并重的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面进展。敬重幼儿、喜爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时到处敬重幼儿，关怀幼儿，爱惜幼儿。敬重幼儿、喜爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中表达。其基本要求是：全面了解幼儿，关怀爱惜幼儿；对幼儿一视同仁，公平对待；对幼儿严格要求，循循善诱；敬重幼儿的人格、独特和自尊心；不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康进展。喜爱是献身的情感基础，要求教师用热诚的心喜爱自己的祖国，喜爱祖国的教育事业
3、，喜爱自己的学生、自己的学校、自己所爱的教师集体。爱，就是奉献，就是给予。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教育的原动力。陶以身立教、为人师表是指幼儿教师在教育教学过程中，要用自己高尚的言行为幼儿做出表率，从而影响幼儿。以身立教、为人师表表达了教师职业道德的典范性。其基本要求是：遵守劳动纪律，敬重社会公德；举止文明礼貌，语言健康规范；穿着干净得体，教态端庄大方；生活检点，作风正派；以身作则，注重身教。教师的一言一行、一举一动都应当表达社会主义精神文明的要求，成为学生和四周群众的表率。教师要言行一致，表里如一，亲切和气。教师的语言要纯净、文明、健康，就
4、是要讲一般话，用语要文静、优美，语调要和谐、悦耳，语气要亲切，要切忌一切低级庸俗、粗鲁的语言特殊是在批判学生的不良行为时，切忌使用羞辱性的语言训斥和辱骂学生。教师的教态要端庄、大方、自然、亲切。上课表情要丰富，要擅长运用喜、怒、哀、乐、爱、恶、怨、恨等来表达情感。教师的仪表应具有美感，穿着发式应整齐、干净、朴实敬重幼儿、喜爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时到处敬重幼儿，关怀幼儿，爱惜幼儿。敬重幼儿、喜爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中表达。其基本要求是：全面了解幼儿，关怀爱惜幼儿；对幼儿一视同仁，公平对待；对幼儿严格要求，循循善诱；敬重幼儿的人格、独特和自尊心；不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体
5、罚或变相体罚幼儿。作为一名优秀的幼儿教师，更好的道德境界的方向不断攀登，不断提高自身素养，在自己的人生的道路上更加美好欢乐。2022幼儿教师职业道德心得体会二作为一名教师在教育岗位上，应如何去表达职业道德规范的基本要求呢？我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神。从历史进展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明进展源远流长，但假如没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但假如没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看，教师又是人生美好的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇
6、高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又确定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，悄悄无闻。教师没有令人羡慕的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。自然，作为一名人民教师，这就必需把国家和人民的利益放在首位，必需喜爱和忠诚于人民的教育事业，必需具有把自己的全部才华、学问，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和士气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应当说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。其次是“把爱撒向孩子。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的
7、人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的喜爱、忠诚和献身精神，只有通过喜爱学生，教书育人的具体行动才能表达出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的互相接触。他用诗一般的语言十分准确地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不迟疑地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特别的、充满科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身
8、的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和气氛，可以在师生之间架起心灵上互相沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教育。就不行能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。其三要做到“微小之处树典范。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关怀喜爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任
9、务是用自己和典范教育学生。也就是说，身正方能影子不斜。特殊是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的进展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期，作为一名
10、教师，肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。2022幼儿教师职业道德心得体会三最近幼儿园组织教师进行了xx的学习，学习后我觉得收益很大，xx，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。师德是教师素养的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与
11、之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。我认为教师首先要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态
12、。而教师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。第三：我觉得教师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的养分，使自己变得更为
13、睿智。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！2022幼儿教师职业道德心得体会四踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我一向在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师仅有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的
14、言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设确定教师队伍建设的成败，也就确定教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点确定了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德确定了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，确定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的幻想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生
15、的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当喜爱自我的事业。竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之幻想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师要喜爱孩子。爱生如爱子是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：仅有喜爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关
16、注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐共享，用自我的心血细心培育下一代，期望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细讨论自我对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得喜爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，杰出的完成工作。切实提高思想道德水平
