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1、Word文档下载后（可任意编辑） 班主任工作总结 班主任工作总结 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情改变，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开始在思想上出现了极大的改变，异样是许多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际
2、工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而准时解决问题。同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。 第二，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时
3、的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级商量会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增添了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本领。 第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常商量班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的
4、阅历，取得了较好的效果。 异样是在新学期开始，班级中出现了许多的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的纠正，让学生写出x字说明，给学生一个改正自省的机会，同时进取在班内开展我为什么来学习的大商量，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握学生情景，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，准时反映学生情景，并准时的了解、把握学生情景，到达共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选
5、与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本领。 第五，至于成果方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，
6、还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成果。 班主任工作总结 转瞬间，一个学期的时间又过去了，回顾这一学期班级管理工作，我能够用如下几个字来形容：细琐、繁忙、美好。在领导和各位教师的关怀和帮忙下，我班顺利走过了这一学期。此刻就把一学期的工作情景总结如下: 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自我肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。对于毕业升学，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新的改变，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 1、重视班级班风建设。 开学初，我经过细心，观看及多方面了
7、解，细心选择了一批职责心强，愿意为同学服务，有必需管理本领的同学担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我一向以来都十分强调要坚持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不
8、但要班干部仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情景。 3、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 4、进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的表达。所以，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加细致的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
9、5、加大安全教育力度。 安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我常常性地深入学生间了解情景、发觉问题，加强学生在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，尽量消除学生在日常生活中存在的担心全因素。 6、培育学生的自我教育本领。 一进入初三我就告知学生应当已经具备了区分是非，评价自我和同学的本领，让他们仔细观看以便对自我和身边的同学作出一个客观公正的评价。我利用每周的班会展开了说说我四周的同学的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生经过聊天和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自我出现的问题以便改正，听到同学们对自我中肯的批判提议和教师真心期盼的眼神，大多数学生都能仔细地听取
10、别人的意见对自我的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。经过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 二、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得
11、太大的胜利，但应对学生，我能够说一句：你们的教师应对过去，无怨无悔!我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任工作总结 九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下： 一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。 工作阅历告知我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学
12、工作方法;不完全把握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，可是学生毕竟是孩子，他们的改变十分明显，反复性十分强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想改变，我总是不遗余力的利用课余时间，经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和教师构成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我敞快乐扉，将内心的想法说出来和我沟通。当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不
13、少。 二、利用故事、典型事例引导，培育他们树立奋发向上的精神。 对于许多学生的教育要留意潜移默化、耳濡目染的影响，典范的力量是无穷的。所以我常常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们商量其中的大道理。比方，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不行能一下子明白，也不行能全部的学生都听进去，可是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习看法上有了十分明显的提高。 三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。 高尔基说：谁爱孩
14、子，孩子就爱谁，仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一向十分重视培育师生之间的感情，我不仅仅关怀学生的学习更关怀学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，许多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更期望有人能关怀他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表此刻多方面的。学生犯了错误我从来就不是
15、一根子打死，采纳简洁、粗暴的看法去处理，而是耐烦的去引导、去梳理，使他们自我真正意识到他们的错误。这些做法不仅仅增进了师生之间的感情并且取得了良好的教育效果。许多学生不仅仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，并且变得在学习上十分努力。 四、严格管理，促进良好班风的构成。 我从来都信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。所以，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差异是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的构成。 五、最想说的话 在那里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任教师。没有各位教师的支持，就不会有九(2)班此刻的提高。 周建伟教师一向带我们班，对学生比较熟识，和学生的沟通较好，加上周教师爱岗敬业、严谨治学的看法对学生影响较大，有助于良好班风的构成。刘丽君教师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常下班催促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习看法不稳定的学生准时引导。李淑芳教师赵建国教师在物理
