《2022版新高考语文人教版训练-2-2-4-戏剧阅读-含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022版新高考语文人教版训练-2-2-4-戏剧阅读-含解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2-2-4课时作业 (满分：32分建议用时：30分钟)一、阅读下面的文字，完成14题。(16分)一只马蜂(节选)丁西林吉先生(念信)“这次母亲在京，一切都好。唯有两件事，不大称心”吉老太太我有什么事不称心？吉先生(不答，继续读信)“第一，她这次来京的目的，本想劝她的儿子，赶紧讨个媳妇，她可早点抱个孙儿。方头大耳，既肥且皙。嗳！不想来京两月，绝少成绩，媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息。第二这几日来，口中不言，心中闷闷。”吉老太太(稍有不快之意)我有这些闲工夫来同你们生气！你们的事，我老早就对你们讲过，由你们自己去，我一概不管。你们爱怎么说，就怎么说。那么你到底要怎样的一个人，你就愿意？吉先生(耸肩
2、)要是找老婆如同找数学的未知数一样，能够立出一个代数方程式来，那倒容易办了。吉老太大你总是不把它当一件正经事看。吉先生不把它当一件正经事看！因为我把它看得太正经了，所以到今天还没有结婚。要是我把它当配眼镜一样，那么你的孙子，已经进了中学。吉老太太(觉得她没有办法)倒一杯茶给我。(吉先生倒了一杯茶送给吉老太太，自己亦倒了一杯，慢慢饮之。吉老太太沉思半晌)你知道不知道，你的表兄已经同我说了几次，要我替他做媒？吉先生怎么不知道？吉老太太你知道他要说的是谁？吉先生余小姐，是不是？你问过了她没有？吉老太太(很慢地回答)没有。吉先生为什么不问她？吉老太太为什么不问？我想今天问她。(略停)好不好？(语时视吉
3、先生)吉先生很好，看护妇配医生，互助的原则，合作的精神，结婚时最好的演说资料。(吉老太太微微地叹了一口气)余小姐我去看看老太太去。(起立欲走)吉先生(起立阻之)不要走，不要走，我还有一件要紧的事，没有对你说。请坐。(两人复坐)我不在这里的时候，老太太同你讲了很多的话，是不是？余小姐是的。吉先生她说到我不想结婚的话没有？余小姐说了很多。吉先生你知道我不想结婚？余小姐为什么不想结婚？吉先生因为一个人最宝贵的是美神经，一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了。余小姐这样说，还是不结婚的好？吉先生是的，你可以不可以陪我？余小姐陪你做什么？吉先生陪我不结婚？(走至余小姐前伸出两手)陪我不要结婚！余小姐(为他两
4、目的诚意与爱所动)可以。(以手与之)吉先生给我一个证据。余小姐你要什么证据？吉先生你让我抱一抱。(释其手，作欲抱状)余小姐(走开)等你再生病的时候。吉先生还像上次那样？说我发烧到39度？余小姐(娇嗔)对，还让你不停地住院。吉先生不过我母亲告诉我，说你已经答应了做她的侄媳妇，那怎么办？余小姐(得意)那没有什么，我的父母不愿意我嫁给医生。吉先生对，我知道，我们是天生的说谎一对！(趁其不防，双手抱之)余小姐(失声大喊)喔！(老太太由右门，仆人由左门，同时惊慌入。吉先生已释手)吉老太太什么事，什么事？(余小姐以一手掩面，面红不知所言)吉先生(走至余小姐前，将余小姐手取下，视其面)什么地方？刺了你没有？
5、吉老太太什么事？怎么一回事？余小姐(呼了一口深气)喔，一只马蜂！(以目谢吉先生)(有删改)【注】 这篇独幕剧取材于20世纪初的新文化运动时期，是觉醒的新青年为争取婚姻自主而与守旧势力对抗的一幕喜剧。开头的“信”是吉先生替母亲吉老太太写的家信，信中的“她”指吉老太大。1下列对材料相关内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)() A从儿子吉先生读的信的内容看，吉老太太非常关心儿子吉先生的婚姻大事，但吉先生对此并不积极。B吉先生在信里借助“媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息”等略显俏皮的话语，表现出母亲盼望儿子早日成家的急切心情。C受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介绍给吉先生当医生的表兄，并且认
6、为此番喜事十拿九稳。D吉老太太嘴上说“我一概不管”，但实际上却对儿子的婚事十分着急，真与假的矛盾和谐统一于她的性格之中。【解析】 本题考查理解文章内容的能力。“并且认为此番喜事十拿九稳”的表述属于无中生有。【答案】 C2下列对材料艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A选文一开头就是吉先生在念信，由信的内容引出人物之间的关系，也引出了母子之间的矛盾，即儿子的婚姻大事。B舞台说明对刻画人物有一定作用，如“得意”是对余小姐神情的说明，表明她对自己受到吉老太太看重而开心。C选文语言轻松、俏皮，饶有风趣，人物之间的对话虽较为生活化，但笔触细腻，能很好地传达作者的思想。D选文虽仅有三个主要人物
7、，情节单调，戏剧冲突也不够，但构思精巧而严密，给人一种新颖的感觉。【解析】 本题考查鉴赏文学作品艺术技巧的能力。“表明她对自己受到吉老太太看重而开心”错误，这里的“得意”是在向吉先生表明，虽然自己答应了吉老太太，但不必担心，自己的父母也不会同意的。【答案】 B3请简要分析剧本最后画线处的台词的作用。(4分)答：_【解析】 本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。作答时，可从内容和结构两方面分析。画线的台词，在内容上有助于塑造余小姐聪明机智的形象，充满爱意的谎言让戏剧耐人寻味，在结构上照应了标题。【答案】 凸显了余小姐聪明机智的形象。使结尾出乎意料，耐人寻味。照应题目，以小见大，凸显自由追求爱情的
8、浪漫。(答出两点即可)4剧本在刻画吉先生时，突出了他的哪些形象特点？请简要分析。(6分) 答：_【解析】 本题考查品味精彩的语言表达艺术和鉴赏作品的文学形象的能力。从吉先生对吉老太太的行为和态度中可以看出他的孝顺。从吉先生对婚姻的看法，如“一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了”等内容可看出吉先生对婚姻爱情的观念。从文中吉先生为母亲念信及文末其与余小姐的对话等可以看出他的机智幽默。【答案】 孝顺母亲，善解人意。如从为吉老太太读信的细节中，可看出他的孝顺、贴心。敢于坚持自己的婚姻价值观念，大胆地追求自己的爱情。机智灵活，幽默风趣。从他与吉老太太的对话以及与余小姐的交谈中，可看出他的幽默机智。二、阅读
9、挪威戏剧家易卜生玩偶之家选段，完成58题。(16分)娜拉照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂我有勇气重新再做人。娜拉在你的泥娃娃离开你之后也许有。海尔茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。)海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。海尔茂可是，娜拉，将来总有一天娜拉那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂无论怎么样，你还是我老婆。娜拉托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出
10、去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。海尔茂连戒指都要还？娜拉要还。海尔茂拿去。娜拉好。现在事情完了。我把钥匙搁在这儿。海尔茂完了！完了娜拉，你永远不会再想我了吧？娜拉嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。海尔茂我可以给你写信吗？娜拉不，千万别写信。海尔茂可是我总得给你寄点儿娜拉什么都不用寄。海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。娜拉不必，我不接受生人的帮助。海尔茂娜拉，难道我永远只是个生人？娜拉(拿走手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂
11、什么叫奇迹中的奇迹？娜拉那就是说，咱们俩得改变到托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。海尔茂可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子？娜拉改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)海尔茂(倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹！提示：玩偶之家描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突，娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。5下列对这一戏剧选段的分析鉴赏，正确的一项是(3分)()A娜拉的丈夫海尔茂是个自
12、私虚伪的人，他无情地剥夺了娜拉的独立人格，因此他并非真爱娜拉。B娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”，没有独立的人格和尊严，只是一个玩物，一切由他摆布和决定，因此娜拉称自己为“泥娃娃”。C从“我不能在生人家里过夜”一句看，娜拉对海尔茂并不了解，因此她拒绝和海尔茂继续在一起。D海尔茂一再挽留娜拉，并表示要痛改前非，言语十分恳切，由此可见他能够改变以前的做法，尊重娜拉的人格。【解析】 A项，因果关系不能成立，“并非真爱娜拉”也不当；C项，正因为娜拉对海尔茂太了解了，娜拉才会离开海尔茂，故“娜拉对海尔茂并不了解”错；D项，从注释介绍的海尔茂自私虚伪的性格看，选项后两句说法不妥。【答案】 B6下列对这一戏剧
13、选段的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A“生人”指海尔茂，后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，形同路人。B娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。C娜拉“不相信世界上有奇迹”向海尔茂表达的是建立真正的夫妻关系只是一种幻想。D舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”表示娜拉早就做好了出走的准备。【解析】 “早就做好了出走的准备”理解错误，表示娜拉在与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备，说明出走的决心坚定。【答案】 D7简要介绍本剧中娜拉的性格。(4分)答：_【解析】 此题考查人物形象，可通读文本，筛选出人物的言行，然后从人物身份、语言、行为来分析概括。【答案】 娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。 现实生活中
