关于农村留守儿童心理健康状况与安全保障情况的实证调查与分析

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1、中南财经政法大学“博文杯”大学生百项实证创新基金项耳申请表项冃名称关于农村“留守儿童”心理健康状况与安全保障情况的 实证调查与分析以湖北省广水市武胜关镇两乡为例主持人王晓岑联系方式电话13437192613电了信箱elva.wxc 主持 人已 有成果(无)参加人姓名学院专业年级王晓岑工商管理学院市场营销2006 级张荷睿丁商管理学院市场营销2006 级殷辉工商管理学院市场营销2006 级范轩T商管理学院市场营销2006 级论证:(详细策划书见另附单页)一、选题依据:1、选题原因2、选题背景:3、选题意义:%1. 学科交叉和创新:1、学科交叉 2、创新点三、调研安排:1、调研时间: 2、调研地点

2、:3、调研方式:4、调研内容:1、研究报告2、学术论文3、调查笔记五、调查问卷(见附页)表1:关于农村留守儿童心理健康与安全保障现状的实证调查与分析(针对留守 儿童)表2:关于农村留守儿童心理健康和安全保障现状的实证调查和分析(针对家长)表3:关于农村留守儿童心理健康和安全保障现状的实证调查和分析(针对学校)学院推荐意见项目办负责人:学院(签章)年月日学校 专家 组审 核意 见组长:年月日科研 处审 批意 见是否同意资助同意不同意资助金额科研处(签章)年月日说明:1、项目类别和是否同意资助的内容填写,请在“ ”内打“0”。2、负责人是指备学院负责学生工作的学工办主任或分团委书记。附页:关于农村

3、“留守儿童”心理健康状况与安全保障情况的实证调查与分析以湖北省广水市武胜关镇两乡为例项目论证书一、选题依据:1、选题原因:随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大,“留守儿童”, 成为继农民工之后,又一个代表农村特殊群体的名词。农村留守儿童的各种问题 口益突出,当我们为农民工的生存状况而深鞠热泪吋,却往往忽略了他们背后孤 苦伶仃的子女;当我们为城市孩子的权益奔走呼告时,却不经意间疏远了农村中 的留守儿童。为了了解农村留守儿童现阶段现状,找岀存在的问题,分析形成的 原因,探索解决的措施,我们小组在湖北省广水市武胜关镇孝子店村等地采取问 卷调查、面对面交流互动等形式,就农村留守儿童的心理健康状况

4、与安全保障情 况做专题实证调研与分析。2、选题背景:(1) 全国妇联、中华家庭研究会不久前举行的中国人口问题研讨会透露:中国有 1.2亿农民常年于城市务工经商,由此产生近2000万少年儿童留守家中。其中 14周岁及以下占86.5%。武汉大学社会学系教授周运清认为,相对城市孩子,农 村“留守”孩子家庭环节缺失,这种缺失使青少年人格发育不健全,容易出现心 理问题与安全问题。隔代抚养教育容易造成对孩子的过分溺爱,有没有父母在身 边大不一样。当我们为农民工的生存状况而深鞠热泪时,却往往忽略了他们背后 孤苦伶仃的子女;半我们为城市孩子的权益奔走呼告吋,却不经意间疏远了农村 中的留守儿童。这样一个群体的心

5、理健康与安全又有谁來关注呢?农村留守儿童 多达2000万,数字可谓不惊人,不能不引起我们深思。表面上看,这是留守孩 子家庭环节的缺失,实际上则是“三农”问题的另一种显彖。(2) 新华社西安5月28日电(记者贺劲松)“六一”国际儿童节即将来临。中共中 央政治局常委、国务院总理温家栄近日在陕西考察期间,专门到农村看望因父母 外出打工而和爷爷奶奶生活在一起的留守儿童,向孩子们致以节口的问候和祝 福。温家宝详细询问了孩子们的上学、生活、看病情况,临行前,温家宝嘱咐随 行的各级领导说:“随着经济的发展,农村劳动力转移步伐加快,青壮年出去打 工的越来越多,许多孩子都交给老人或亲戚抚养。各级党委政府、有关部

6、门、农 村基层组织、学校和全社会都要关心这些孩子的生活、学习、医疗、安全等问题, 并建立相应的管理和保障制度,使他们健康成长,也使外出打工人员无后顾之 忧。”当地实际情况:武胜关镇位于广水市东北部,地处天下十大名关之一,号称鄂北门户的武胜关 镇下,北邻河南信阳,南靠杨寨镇,东与湖北大焙县接壤,西与广水办事处毗邻。 地处大北山去,农业结构单一,一山区经济为主,经济发展水平较低,农民收入 不稳定,大量农民外出务工。大量民工外出,在在为广水市经济创汇的同时,也 造成大量打工子弟留守。留守孩子大多由老人和亲戚来抚养照顾,他们成长中的 心理健康和安全状况都令人担忧。广水市长岭镇中心小学2004年4月5日

7、对全校681名学生进行过一次心理问 卷调查,结果显示全校有659名学生存在不同程度的心理问题,占总人数的 96. 7%:存在严重心理问题的258人,占37. 89%:有口杀轻生、离家出走等 严重心理障碍的学生33人,占总人数的4 84%。这-调查结果令人震惊。调查 组了解到,留守儿童在父母外出后表现出较多心理上的问题,年龄越小的孩子表 现越是突出,小学生表现尤其明显,另外女生比男生更突出。学校校长和教师对 留守儿童的学习、品行、情绪等方面的评价都较差。心理问题主要有:自卑心理、 逆反心理。2006年7月6日,广水市陈巷镇高庙村3名幼童因无人看管,在池塘边玩耍 吋栽入水中,全部溺水身亡。两男一女

8、,大的不足4岁,小的只有两岁半。惨剧 却接二连三地发生令人扼腕的是,这些夭折的孩子,大部分是,父母外出打工后 无人监管的“留守儿童”。在我国广袤的农村,总有一幅画面不经意间跃入人们 的视线独自在出间弓背劳作的年迈老人,身后是独自在家门口守望的孩子。 似乎有一种来自打工吋代的不可抗力,催生了“留守儿童”这-特殊群体:他们 被孤零零地撇在老家,托付给老人,托付给亲戚邻居,大点的孩子不仅自己打点 生活,还得照看年幼的弟妹。这些年幼的孩子,他们的安全、情感、健康,无法 不让人担忧和牵挂。3、选题意义:孩子是祖国的花朵,是民族的未来,是社会主义事业的接班人。 如同大地需要春天、生活需要微笑一样,“留守儿

9、童”的心灵单纯而又脆弱,身 躯可爱而又薄弱,他们需要太多太多的关爱。关注留守儿童成长过程中的健康与 安全问题,分析问题产生的原因,探究解决问题的方法,制定解决问题的措施和 方案。让我们共同用爱心去呵护这些脆弱的花朵,为他们创造良好的学习和生活 环境,让谈们健健康康、快快乐乐的生活成长,让他们也拥有和其他孩子一样的 蓝天!二、学科交叉和创新:1、学科交叉本项H选题具有突出的社会现实意义,且其自身具有明显的学科综合性,这 决定了对其进行的研究需要以对法学和心理学等人文社会学科专业知识的交叉 综合运用作为理论支撑。因此,在本项H的实施过程中,我们将紧密结合选题具 体内容的不同需要,发挥市场营销专业对

10、管理学和统计学等财经学科专业知识的 运用,以及从法学、社会心理学等多学科专业知识的纵向综合运用优势, 遵循“立足管理,经管为本,交叉创新”的原则,对课题所涉及的各方面具体问 题进行多学科、多视角的全面研究。我们认识到,因为现实社会是一个极其纷繁复杂的系统,它包括经济、政治、 法律、文化、教育等多元化的因素。因此,对此类富有现实意义的社会问题的研 究,我们将在以经济学和管理学为基础的学科视角下,充分发挥部分团队成员辅 修法学双学位和曾选修社会学或社会调查研究方法等课程的个性化专业结构和知识资源优势,积极引入法学和社会学等相关学科的专业知识和思维视 角,把这些学科的专业知识运用到我们的调研过程小,

11、为形成完善的学科领域结 构和交叉创新思路创造条件。以下是我们关于研究中贯彻“学科交叉”思路的具 体框架:图:学科交叉框架厂rX-情商评测k心理学丫彳5:统计学社会学法学数未成据年人分保护析社会调查 研究方法抽样调查宪法学综上所述,我们认为通过对本项H选题实施过程中所需学科交叉的讨论,已 经形成了-个独特而完善的学科交叉思路:我们认为这样的专业知识结构足以满足本项H选题对学科交叉创新的需要, 并且十分符合本课题自身的特质,有利于项ri的科学实施。2、创新点我们认为,以往的调查形式单一,局限了调查者收集数据的范围和深度,而 调查收集的数据直接影响到调查结果的分析。首先是基于对前人在调查方法上的 综

12、合分析和深入认识的,其次半然也考虑了团队成员的个人兴趣和研究偏好。在 调查方式上我们做了2点改进:第一,多角度分人群调査。具体表现为,对同一地区同一问题的相关人群做 不同的调查,同吋针对同一人群也作不同角度的调查问题设置。旨在更全面掌握 核心问题的所有相关数据;第二,双重身份调研:以调研者和心理开导者接近被调查人群。具体表现为, 对待被调查者,在普通的调查和提问外,针对被调查者的个人心理情况,以心理 开导者的身份进行互动式的交流。与被调查者的心理交流越深,所获得的数据就 越真实越有深度。我们将坚持实证研究“以客观事实为基础”的思想,立足肖地的具体情况, 通过深入的访谈,了解社会客观现实,获取-

13、手资料,进行科学的实证分析和研 究。但是同时也要充分吸收前人的研究成果,发挥定性、规范的分析方法对定量、 实证的分析方法不足之处的补充作用。综合两种方法体系各自的优势,得岀科学 合理的结论和切实可行的对策。在以上多学科、多视角交叉综合的研究思路和实证、创新意识的指导下,我 们坚信一定能够通过本项H的研究得出科学合理的结论,形成有创新价值的成 果。切实保证本项H选题的科学研究意义和对社会发展的实际价值。三、调研安排:1、调研时间:2007年7月14 H2007年7月21日考虑到临近放假,农村中有部分留守儿童可能会离开家乡进城与父母团聚或 是外出打工,这样会缩减调研人群、影响调研进度,于是我们决定

14、在7月中下旬 开展调研活动。另一方面,考虑到我们队员暑假冋家的安排情况不一,现将实地 调研时间暂定在2007年7月14 口 2007年7月21 口。详细时间安排如下:日程安排事项63-6.8小组讨论确定课题,收集相关资料,熟悉课题内涵,制作调查问卷, 准备项H申报材料。6.9-7 J期末备考和考试期间,等候立项消息通知7.11组织小组开会,分配前期准备工作。74上午坐车前往广水市武胜关镇孝子店乡(约3个小时)下午安排住宿位置,找当地熟人了解情况联络本地村民。7.15-7.17走访孝子店乡。7.18-7.20走访南新乡。7.21整理调查问卷和选取个案典型。7.22-8.28统计调查结果,初步分析

15、问卷内容,整合课题资料和研究所得。8.29-9.5组织小组开会,分析调查问卷,得到课题结论,制成电子档。9.6-1交成果时间完善研究成果报告,召开项冃总结会议注:此表为安排所做工作而制,在实际调研中还是依据实际情况而定,但对实际 调研有知道性意义。2、调研地点:湖北省广水市武胜关镇孝子店乡和南新乡我们对于地点的选择是基于两点因素考虑:课题本身的研究方向与当地的情况相符,有典型性和实际性。典型性:武胜 关镇的乡村多设立在大山中,经济条件落后,信息传递不发达,而且又为湖北河 南两个劳动力输出的大省交界之处,许多年青劳动力长年外出打工挣钱。由于户 籍、收入等各方而的原因,这些父母也只好把孩子留在家里,委托其他人照顾孩 子。实际性:经了解,在当地由于“留守儿童”在不同程度地存在性格缺陷和心 理障碍,其人身安全也得不到保障,然而当地政府也没有建立很完备的保障机制 来保证他们的权利。因此、在武胜关镇做调研不仅可以为肖地政府提供相关的信 息和解决方案,而且还可以通过这

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