春季学期延期开学停课不停学工作方案(Word)

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1、Word文档下载后(可任意编辑) 春季学期延期开学停课不停学工作方案春季学期延期开学停课不停学工作方案 依据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情进展形势,为细心做好学校延迟开学疫情防控和学生学习辅导服务工作,根据停课不停学的原则,扎实开展停课不停学的工作,特制订如下实施方案: 一、指导思想 在南京市教育局和区委、区政府的统一支配下,根据停课不停教、停课不停学的工作要求,坚持省、市、区、校四级联动的工作原则。利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,建设网络课堂,开展网络教学,组织教师仔细讨论、合理调整教学方式,敏捷支配学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优

2、质。 二、预备工作 成立陆郎小学停课不停学工作领导小组,由校长担任组长,各教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。 组 长: 马 勇 副组长: 潘仕祥 何德平 成 员: 教务主任(苗凯旋):负责对停课不停学工作的全面统筹支配,协调各学科组实教学资源预备和落实状况,制定细致工作流程和考核要求。 德育主任(徐海霞):负责协调和监督各班主任停课不停学工作状况,对接任课教师、家长、学生的有效沟通,确保工作的扎实有效开展。 教育技术室主任(汪夕峰):负责利用校内网和微信服务平台发布各学科优质资源,准时传达省名师空中课堂平台和江宁区空中慕课平台的注册方法和使用流程。 班主任: 通过群、微信群

3、及手机短信等给家长们发停课通知,告知家长学生停课后,学校实行的教学管理方式是停课不停学,至于可能耽搁的课,复学后学校会实行补救方法。 反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等,建议学生防护须知,嘱咐孩子们在家多喝水,课间留意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。 协调班级任课教师支配好本班线上学习、答疑的时间。 科任教师: 设计好学习内容,教师辅导内容和学生作业,在线给学生留作业、批改作业,在线催促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)。 三、工作支配 (一)基于网

4、络,自主学习,在线指导 1. 利用省、市级网络平台 江苏省名师空中课堂( 2.观看江宁区空中慕课平台 学生可利用江宁区空中慕课平台()进行自主学习,以满足学生自主学习与独特化学习的需求。学生账号和密码将由班主任统一发放。 3.借助陆小教育云平台( (二)亲近经典,享受阅读,修心练字 1.假期里,每天支配30分钟的阅读时间,读经典书籍,学传统文化,获得美妙的阅读体验。【参照江宁区小学一至六年级推举阅读书目】 2.勤练书法,阅读修性,每天支配30分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)由父母协助在群内打卡。假期延长,意味着我们有更多的时间好好练字、读读书,专心感受中华传统文化的熏陶。 (三)提前预习,沟通

5、共享,准时反馈 1.各位同学依据老师上传在班级群里的教材等预习资源,在家提前预习,将课文朗读的录音或视频,例题、联系中的困惑发到班级群中,和同学们共享,互相沟通,教师予以适当指导。 2.仔细完成假期作业,在教师在线答疑前,将自己作业中的困惑拍照上传至群中,由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。 3.中高年级的语文教师支配一次关于寒假生活的习作教学,学生习作完成后直接上传至群中进行沟通共享,最终由教师进行讲评。 (四)体育锻炼,增添体质,促进健康 为严控疫情扩大风险,考虑到安全等因素,请同学们削减室外体育活动,同时在家中坚持室内体育活动(如跳绳、踢毽子等),促进健康,保

6、持主动向上的乐观心态。 (五)调整状态,合理作息,自觉独立 接近开学,这个时候我们不能放纵孩子,始终让孩子沉醉在春节的快乐中了,应当帮孩子收收心,回来正常的学习状态,为孩子的开学做预备。 学生状态的调整需要一个合理的作息支配。 工作要求: 1.各位任课教师提前熟识各网络资源平台内容,依据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目支配,做到定时间,定内容,定教师,学生家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课教师制定好辅导计划,针对学生不明白的地方,或者听不懂的学生,进行辅导、答疑; 2.各位同学,严格按上学时的作息时间起居学习,并在家中利用一切条件主动锻炼身体; 3.各位任课教师通过班级群,准

7、时检查了解学生练习、作业完成状况,并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外,班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式共享在家学习心得、成长趣事,让学生在家依旧感受到身处集体之中,真正做到隔而不离; 疫情面前,家校携手,停课不停学,共同努力,让学生足不出户,收获满满! 春季学期延期开学停课不停学工作方案 为切实做好我区中小学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,根据教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知、教育部关于2020年春季学期延期开学的通知和市委教育工委市教委关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知要求,根据河北区中小学停课不停学、学习不延期工作方

8、案内容,结合本校实际,特制定工作实施方案。 一、指导思想 鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势,为切实保障广大师生的身体健康和生命安全,削减由于疫情延期开学所带来的影响,结合市教委工作方案及河北区教育系统的工作实际,根据停课不停学、学习不延期的原则。贯彻教育部及市教委相关减负规定,结合教研部门的学科教学指导建议,利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,建设网络课堂,开展网络教学,组织教师仔细讨论、合理调整教学方式,敏捷支配学习内容,指导学生开展自主学习。帮助学生合理制定并在家期间的学习活动,提出学习建议,关爱学生身心健康,保证教学效果有效、优质。 二、领导小组及责任分工

9、为保证工作落实到位,组建停课不停学工作领导组。 组长:高敬 职责:统领学校停课不停学,学习不延期工作,传达上级此项工作会议精神。 副组长:阎秀淑、张杰 职责:做好全校教师思想认识工作,带着组员制定工作方案、做好监控工作,发觉问题准时整改。 成员:崔建哲、徐玥 、于振海、谢坤、韩学芳、李春晖、江博、丁丽敏、林君、陈爽、周莹、许文雪、石杉杉、胡瑞峰 职责:做好本部门工作部署,完成工作预案的落实,监控一线教师工作状况,发觉问题向副组长、组长上报。 三、具体工作内容 (一)学习上级文件精神探讨制定停课不停学工作实施方案。 学校自接到上级通知并参与停课不停学、学习不延期工作部署会后,第一时间召开网络视频

10、行政班子会,并成立工作领导小组,按上级要求制定我校工作实施方案。在特别时期做好本职工作,催促学生学习,维稳每个家庭,为抗击疫情做出最大奉献。 (二)自上而下逐级分层搭建学习框架体系。 1. 教务处做好各层面工作部署。 教务处做好线上学习方案计划,上报领导小组进行探讨,我校线上学习要以区教研指导为根据,以网络平台为依托,以方便学习为目的,以减轻负担为原则,以层级部署为抓手,全面落实我校停课不停学、学习不延期工作。 (1)面向全体教师传达开展网上教研活动,主动参与区教研,以区教研内容做好组内集体备课。 (2)分年级制定每天课时支配,统筹支配各年级各学科学习内容,落实国家课程与区域课程、校本课程相结

11、合,学科学习与品行培育相结合,组内按时做好学生每日学习记录。 (3)每位教师做好教学计划,完成学问讲授,学习任务布置等。 (4)开展学校线上学习同时要落实我校英语办学特色。 (5)加强减负工作监控力度,确保学生在家健康欢乐的学习生活。 2. 年级组为单位,通过不同形式开展学习活动。 各年级组根据区教研精神,通过集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、学问练习等内容。各年级各班利用钉钉云平台直播功能开展各学科教学教授活动,以及疑难解答。 3. 教师个人做好备课、上传、网络作业监控、学生答疑等。 教师依据本组集体备课内容进行备课、录制讲授视频或查找合适的微课视频,根据组内制定

12、的计划在班级进行上传视频和相关的学习资料。 (三)关注学生身心健康,以网络平台为依托开展学校活动。 继续开展第四届书法节活动之一长辈和我同习字活动,要求学生和家长坚持每天进行书法练习,并在人人通网络平台上传书法作品。 四、保障措施 1.面向全校教师进行工作部署,思想高度认识停课不停学的重要性和严厉性。 2.学校德育处为家长做好宣扬工作,规定每日使用电子产品学习的时间,确保学生用眼卫生。 3.学校实时监控教学进度、教学过程、学生身心状态。 4.各班动员学生每天把自己在家自学、阅读、书法书写、体育锻炼、做家务等的过程,拍若干照片发到各班钉钉群。各班班主任老师自行下载,然后上传到自己的人人通个人空间

13、相册。 4. 学校将实时总结停课不停学工作开展状况,并在学校微信公众平台等信息渠道发布。 5. 对于不能正常履行停课不停学职责的教师,学校进行诫勉谈话,情节严重的给予通报批判。 五、特别状况应对预案 1.如遇个别学生因特别状况不能按时参与学习状况,可在后期进行开展学习,并由相应老师进行辅导。 2.学生完成学习任务状况可视家中状况进行调整,确保学生在家有充分休息和锻炼身体的时间。 3.如遇后期开学时间调整准时通知家长做好线上学习的收尾和整理复习工作,做好返校后面授课的连接。 4.如遇后期特别状况,停课不停学,学习不延期工作领导小组召开会议制定有关方案,调整本方案内容。 春季学期延期开学停课不停学工作方案 为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,依据有关文件精神,切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导,实现延迟开学期间离校不离教,停课不停学,结合我校教育教学实际,特制定本方案。 一、总体要求

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