关于五把钥匙学习心得体会

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1、关于五把钥匙学习心得体会通过学习,我认识到,“五把钥匙是实现新疆社会稳定和长治久 安总目标的科学方法。在第二次中央新疆工作座谈会上,习近平总书 记将新疆工作的总冃标明确为“社会稳定和长治久安J实现这一冃标, 要有科学方法、锐利武器。“五把钥匙”坚持用马克思主义立场观点分 析新疆形势、解决新疆问题,为我们达成目标提供了科学方法论,实 现了马克思主义与新疆实践相结合的新飞跃。首先,“五把钥匙针对治疆难题,立足治疆实际,总结治疆经验, 是立足当前、利于长远的正确抉择。“五把钥匙”从我区发展稳定现实 需要中得出来,从人民群众的热切期待中得出來,是为推动解决我们 当前面临的突出矛盾和问题提出来的,符合新

2、疆发展稳定的需耍。其次,“五把钥匙,为实现总冃标绘制出了科学路径。实现社会稳 定和长治久安是一个系统工程,操作起来要“审大小而图之,酌缓急 而布之,连上下而通之,衡内外而施之。五把钥匙一方面提纲挈 领,抓住关键领域和关键问题,并将其系统梳理为思想、文化、习俗、 宗教、暴恐等五个方面,明确了战略重点;另一方面,由点及面,以 解决五个领域问题推动全局工作,达到纲举目张的效果,是边疆治理 的最新理论成果和实践经验总结。再次,“五把钥匙,是实现总目标的有效工具。如果把实现社会稳 定和长治久安总目标看作是“过河,那么“五把钥匙呗J为我们达成这 一目标提供了很好的“桥睬旷船二在破解思想、文化、习俗、宗教和

3、 暴恐五大难题过程中,“五把钥匙坚持“没有与稳定无关的事情、没 有与稳定无关的单位,没有与稳定无关的人”的稳定观,既突出方法 的运用,又强调尊重的态度,更注重规律的遵循,具有鲜明的实践导 向,提高了我们攻坚克难、化解矛盾、驾驭复朵局面的能力。“五把钥匙,是坚持理论指导实践、实践提升认识的具体体现,社会生活的各种事物、现象尽管表现形式不同,本质上都是实践 的。实践出真知,实践长才干。对于我们党员干部来说,深入实践, 是坚持理论与实践相结合,用科学的理论指导实践、做好工作的根本 途径。马克思指出:“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论 引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理

4、解 中得到合理的解决。“五把钥匙的提出,就是针对当前新疆出现的 新情况、新问题、呈现出的新特点,在各地反分裂反渗透丰富实践基 础上进行的深刻理论阐发,是在深入推进“去极端化,工作重要阶段提 出的重耍思想武器,有利于各地、各部门在“去极端化斗争中,思想 更加统一、认识更加准确、态度更加一致、思路更加清晰、方法更加 对路、工作更加得力,是建立政策,部署工作的锐利思想武器,是多 管齐下,科学施策的总纲。关于五把钥匙学习心得体会二学习张春贤书记在自治区党委八届八次全委(扩大)会议上强调, 耍坚持用好“五把钥匙”,习俗的问题用尊重的态度去对待,作为在新疆 工作的我们一定要尊重各民族的风俗习惯。中华先贤一

5、直追求“和而 不同的社会生态,这种理念在全面推进依法治疆、用好“五把钥匙 的今天同样颇有意义。新疆自古就是一个多民族聚居的地方,各民族同胞在发展经济的 同时,也因独特的地理气候、不同的生产活动、生活环境以及宗教信 仰的影响,形成了各具特色的服饰、饮食、居住、节日、婚丧喜庆等 源远流长、多姿多彩的民族风俗习惯。而在构建和谐新疆、建设社会 主义法治新疆的征程中,风俗习惯的差异是新疆各民族同胞在社会生 活和彼此交往中必然会碰到的社会问题,这就需要我们用尊重的态度 去对待。尊重并发挥好习俗对社会规范的积极作用,对于推进依法治 疆、实现新疆长治久安至关重要。在这里,我们还必须要清楚的一个认识:优秀的民族

6、传统和习俗 是可以用来辅助依法治疆的,而不是拿来替代法律的,更不能与现彳亍 法律相悖。新疆严峻复杂的反分裂斗争现实告诉我们,“三股势力 总是利用民族和宗教相互重叠交织的因素,妄图扩大宗教在民族风俗 活动中的影响,试图打着遵循伊斯兰教教义的幌子把信教群众的社会 生活行为引向宗教化,通过煽动宗教狂热、渗透宗教极端思想、引导 宗教极端化,来培植极端势力、从事暴力恐怖、破坏民族团结、破坏 社会秩序、危害国家安全。所以,作为老师我们既要充分尊重各民族的风俗习惯,乂要警惕 分裂分子和宗教极端势力打着习俗和宗教的幌子,分裂国家。鉴于此, 我们更要保持清醒头脑,止确认识、尊重并以与时俱进的态度理性对 待民族风

7、俗习惯,树立正确的民族观念,使之成为社会发展进程中的 和谐音符。在多元的新疆,学会各民族之间如何相互尊重,实为必耍 之第一步。关于五把钥匙学习心得体会三作为一个久经考验的马克思主义政党,中国共产党最大的政治优 势是密切联系群众,执政后的最大危险是脱离群众。通过学习“五把 钥匙有关讲话精神,认识到这“五把钥匙,是实现新疆社会稳定和长 治久安总目标的科学方法,也是以马克思主义的全局观和大局观对 “去极端化”工作这一宏大布局进行了系统解题,既回答了开展什么样 的“去极端化=又回答了怎样开展“去极端化”,让反分裂反渗透实践 有了明确定位、清晰路径,具有很强的指向性。一、深刻认识“五把钥匙的时代意义“五

8、把钥匙,最早是在2014年1月17 H自治区“,上初步提出 的。2014年10月3日、10月10日,张春贤书记在吐鲁番、伊犁调 研时完整地提出了“五把钥匙理念;11月,自治区党委八届八次全委 (扩大)会议将“五把钥匙正式写入全会文件中。自治区党委提出“五把 钥匙节里念,既是时代发展的必然趋势,也是伟大事业和伟大工程的 必然要求,具有重大而深远的意义。(广五把钥匙,是推进新疆治理体系和治理能力现代化的科学理 念习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指岀,做好新形势 下新疆工作要围绕社会稳定和长治久安这个总目标,以推进新疆治理 体系和治理能力现代化为引领。自治区党委坚持“党中央的要求就是 我们的

9、任务,以提高“五个能力,推进新疆治理体系和治理能力现代 化。具体来说,就是提高依法治疆能力,民主执政能力,凝聚共识、 凝聚人心能力,统筹兼顾能力,理解力、执行力、落实力。“五把钥 匙叩勺提出,密切冋应了“五个能力建设的要求,以当代中国共产党 人直面矛盾的勇气和勇于担责的气魄,为推进新疆治理体系和治理能 力现代化提供了新遵循,开辟了治疆方略的新境界。“五把钥匙”有助于提升“五个能力”,首先在于它对新疆特殊区情 和发展阶段特征的准确把握。当前,新疆正处于“三期叠加的特殊时 期,面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所 未有。“三期叠加”的特殊形势决定了新疆工作重要紧迫等不得,耍立

10、足问题解决症结;新疆问题长期复杂急不得,要着眼长远久久为功。 所以,耍做好新疆工作,必须充分认识“新疆问题的长期复杂性,切 忌简单化、单方面的解读。今天我们所面临的问题,既非单一原因造 成,也并非单一问题表现,而是有着深刻复杂的国际国内背景,是历 史和现实、境内和境外、网上和网下等多种因素相互纠结、长期积累 形成的,并且以民族隔阂、文化冲突、思想极端、暴力恐怖活动等多 种方式呈现,唯有坚持对症下药、疏堵结合、综合施策,才能从根本 上解决问题。“五把钥匙”充分考虑到了新疆问题的多样性和复杂性, 坚持从区情、社情、民情山发,为做好新疆工作提供了理论指导和实 践指南。“五把钥匙有助于提升“五个能力二

11、 还在于它是自治区党委治疆 方略与时俱进的新创造。“五把钥匙立足治疆稳疆建疆的总体战略, 围绕防范打击“三股势力这一重点任务,明确了新形势下自治区工作 的战略方向是深入推进“去极端化”,关键领域是思想、文化、习俗、 宗教、暴恐活动,主攻目标是在武装思想头脑、引领现代文化、促进 民族团结、管理宗教事务、打击暴恐活动等方面取得重要进展,为新 疆长治久安打下坚实基础。“五把钥匙的提出,既是针对新疆问题的 制度建设、机制建设,也是具体执行能力建设,更是“赚积分”的民心 建设,体现了口治区党委对治疆规律的深刻把握,也为新时期新疆深 入推进“四个全面战略布局提供了强大动力。(二)“五把钥匙”是深入推进“去

12、极端化”工作必须长期坚持的基本 原则当前,宗教极端思想渗透蔓延严重,直接危害各族人民群众生命 财产安全,影响改革发展稳定大局,干扰新疆全面建成小康社会进程。 全疆广大干部群众深刻认识到,宗教极端思想一日不除,新疆就永无 宁日。为此,自治区党委将“去极端化工作作为当前一项极其重要而 紧迫的任务来抓。一方面,“五把钥匙,体现了疏堵结合、分类施教、多方参与、综 合施策的“去极端化:总要求。“五把钥匙讲究战略战术,坚持有的放 矢与协同配合相结合。“五把钥匙的精髓要义是“一把钥匙开一把 锁,坚持“是什么问题就按什么问题处理,做到思想武装、文化引 领、相互尊重、把握规律、法治和严打五把钥匙各开各的锁。但与

13、此 同时,“五把钥匙乂立足全局,以五大领域为突破口,在牵一发而动 全身的关键点上集体发力,使各个领域在政策取向上相互配合、在实 施过程中相互促进、在实际成效上相得益彰,形成总体效应、取得总 体效果,真正做到“正信挤压、文化对冲、法治约束三管齐下。另一方面,“五把钥匙坚持刚柔相济,体现了“打击的一手要硬, 教育疏导的一手也要硬第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委 八届七次全委(扩大)会议都明确指出,深入推进“去极端化工作,必 须坚持“打击的一手要硬,教育疏导的一手也要硬”。长期以来,我们在 “打苗旷堵叩勺方而着力较多,“疏诩“导F太熟悉,这是全疆最大的 薄弱环节。“五把钥匙创新性就在于,在强调法

14、治和严打这“打击的 一手要硬”的同时,着重阐释了思想教育、文化育人、尊重习俗、尊 重信仰等方面的重耍性,突出了“教育疏导的一手也耍硬”,体现了方 法论和认识论的有机统一。(三广五把钥匙是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的科学方第二次中央新疆工作座谈会上,习近平总书记将新疆工作的总目 标明确为“社会稳定和长治久安”。实现这一目标,耍有科学方法、锐 利武器。“五把钥匙坚持用马克思主义立场观点分析新疆形势、解决 新疆问题,为我们达成目标提供了科学方法论,实现了马克思主义与 新疆实践相结合的新飞跃。首先,“五把钥匙针对治逻难题,立足治疆实际,总结治逻经验, 是立足当前、利于长远的正确抉择。“五把钥匙”

15、从我区发展稳定现实 需要中得出来,从人民群众的热切期待中得出来,是为推动解决我们 当前面临的突出矛盾和问题提出来的,符合新疆发展稳定的需要。其次,“五把钥匙,为实现总冃标绘制出了科学路径。实现社会稳 定和长治久安是一个系统工程,操作起来要“审大小而图之,酌缓急 而布之,连上下而通之,衡内外而施之。从五把钥匙一方面提纲挈 领,抓住关键领域和关键问题,并将其系统梳理为思想、文化、习俗、 宗教、暴恐等五个方而,明确了战略重点;另一方面,由点及而,以 解决五个领域问题推动全局工作,达到纲举目张的效果,是边疆治理 的最新理论成果和实践经验总结。再次,“五把钥匙是实现总目标的有效工具。如果把实现社会稳 定

16、和长治久安总冃标看作是“过河,那么“五把钥匙,则为我们达成这 一目标提供了很好的 慚和“船在破解思想、文化、习俗、宗教 和暴恐五大难题过程中,“五把钥匙,坚持“没有与稳定无关的事情、 没有与稳定无关的单位,没有与稳定无关的人的稳定观,既突出方 法的运用,乂强调尊重的态度,更注重规律的遵循,具有鲜明的实践 导向,提高了我们攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力。二、深刻理解“五把钥匙,的精神内涵当前,我区正处于“三期叠加的特殊历史时期,而临着宗教极端 势力在意识形态领域的严峻挑战。“五把钥匙”理念的提出,是维护新 疆社会稳定和长治久安、依法治逻建设法治新逻的迫切需要,也是团 结凝聚各族群众,巩固基层政权,加强民族团结,促进宗教和谐的迫 切需要,体现了唯物主义和辩证法的高度统一,具有丰富的精神内涵。(一)“五把钥匙是把握主要矛

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