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1、Word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园师德自查报告幼儿园师德自查报告 接西安市教育局2018第163号文件-西安市教育局关于加强教师队伍管理强化师德师风教育的紧急通知，我园随即召开了了园务大会，传达了会议精神： 一、充分认识加强师德师风教育的重要性、紧迫性。教育大计、教师为本。教师大计，师德为魂。教师承当着为人师表的社会责任，师德师风影响着学风、校风，乃至教育行风。 二、组织开展师德师风建设排查活动。 三、组织开展师德师风专题教育活动。 四、建立和完善师德师风教育长效机制。 五、准时查处，正面引导言论气氛。 六、加强考核，确保师德师风教育落到实处。 针对以上问题我园马上开展了专项自查，现将自
2、查报告汇总如下： 一、加强师风师德培训 每周三利用教研时间，培训师德师风相关材料，要求教师要仔细记录，培训要有记录，有心得。培训内容支配：西安市中小学教师职业行为规范、幼儿园教师违背职业道德行为处理方法、师德师风学习材料。 二、建立健全本园教师师德师风考核机制 从本月开始，每个老师月末将进行师德师风考核自评考评活动，保教做好监督和奖惩记录。坚持不懈抓好师德教育。 三、利用现代科技手段做好本园师德师风建设 利用微信、美篇、等现代科技手段，转发一些正能量的视频或文章供老师参考仿照，并转发幼儿园虐童安全事例，以此引起老师高度重视，警钟长鸣。同时规范老师个人言行举止。 我们将高度重视我园师德师风建设，
3、狠抓落实，切实提高教师队伍的质量，专心做好幼儿教育事业，办家长满意的幼儿教育! 幼儿园师德自查报告 依据浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成团结、求实、创新、奋进的园风，懂得敬重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设状况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素养。现将状况总结如下： 一、自查状况 (一)领导重视，狠抓师德教育 我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各
4、项任务。建立了由陆园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、幼儿园教师专业标准等相关法律、法规等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、商量、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了小港中心幼儿园教职工师德规范，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。 每学期，陆园长还同全体教职工签订了师德师风承诺书和廉洁建议书，进一步明确了责任。 (二)制度保障，规范师德师风 为
5、了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有教职工考核评分细则、教职工考核制度。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。 (三)主题培训，师德常抓不懈 1.幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。 2.教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。 3.
6、暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，每年暑假我园都会组织全体教职工举行师德培训会。培训实行理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通过主题报告、小组沟通、心得体会等途径提高师德培训的有效性。 4.新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室特地召开新进教师座谈会，向新进教师提出具体的工作要求，并支配好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应小港中心幼儿园，成为一名德艺双馨的教师。 (四)学习先进典型，塑造教师形象 幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种言论，宣扬各类先进典型，把师德建设贯穿于各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 (1)抓住身边的典型。我
7、们知道典范的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的劝说力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。 (2)学习模范教师事迹。我园先后组织教师学习了窦桂梅等模范教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育事业的满腔热情，兢兢业业的的工作看法与精湛的教育教学艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广大教师最直观的感受与引领。 (五)考核监督，落实师德建设 1.为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对教师实行师德一票否决。幼儿园建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效
8、果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业进展的评价平台。 2.建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要准时进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 3.开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要根据，对调查中发觉的问题幼儿园准时给予了处理、整改。 4.幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，以及对师德考核不合格教师实行一票否决的状况，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。 二、存在问题 通过自查，发觉以下几方面的问题： 1.师德师风专栏
9、缺失，师德宣扬阵地建设力度有待加强，行风监督员没有设立。 2.部分教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强。个别教师上班玩电脑游戏、聊天时有发生。 3.极少数教师不留意专业进展。没有树立终身学习观，不留意学问更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探究与讨论。上课没有激情，教学方法单调，没有开拓和创新意识。 4.教师师德状况归档不到位。 三、整改措施 工作中存在缺乏和遗憾实属难免，知缺乏而改良是推动师德师风工作的有效手段。幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，主动面对，仔细整改。 1.强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师责任意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有计划、多
10、形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣扬。要对师德标兵、师德典型的先进事例进行发布宣扬。要通过园长信箱、举报箱等常常了解状况，准时解决热点难点问题。努力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努力创建一个环境优美、学风深厚、关系和谐的育人环境。 整改负责人： 整改落实部门： 2.健全机制促规范。针对极少数教职工上班玩电脑游戏、聊天等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监督员，进一步完善师德师风各项规章制度，强化检查，以促进教师更加规范地教书育人。 整改负责人： 整改落实部门： 3.完善制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切实提高
11、教师队伍素养。幼儿园要根据市局有关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。 整改负责人： 整改落实部门： 4.档案归整显完善。我们将要求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、学习材料等进行整理、归档，使师德师风建设工作更加规范、完善。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 幼儿园师德自查报告 师德是每一位
12、教师的立身之本。我校本次开展思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增添，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名小学教师，在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。 一、存在问题 1作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别常常违背校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，经过仔细反思，我深刻地认识到这是一种严重损害学生自尊的表现。有损教师的光芒形象 2、关怀学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐烦，对学生要求过于严格。在教育
13、学生的过程中，往往实行宏观管理，对于爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益，经常不注重详情，考虑不到特别学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因此让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。 二、缘由分析 1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德规范、汉中市教师十不准等法规和文件的深入学习和深刻理解，因此陷入固步自封甚至违反依法执教的地步。 2、对高尚的教师职业认识不深，缺乏热情，总觉得如今教师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况如今的学生大多都是上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的至少敬重，所以时常认为对学生关怀那么多干什么。 三、改善措施 通过这次的思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，肯定要痛改前非，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关怀每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，努力提高自己的专业技能和教学艺术。 第 9 页 共 9 页
