小学学雷锋主题班会教案(Word）

《小学学雷锋主题班会教案(Word）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学雷锋主题班会教案(Word）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、Word文档下载后（可任意编辑） 小学学雷锋主题班会教案 小学学雷锋主题班会教案 当下物欲横流，雷锋这个名字慢慢被人们忘却，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而如今提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以大张旗鼓地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上出现是十分必要的。 一、活动目的： 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习 2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，期望更多的

2、小雷锋出如今我们的日常生活中。 二、活动预备： 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 3、班级调查。 三、活动过程 1、雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参与了解放军。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节省标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他模范共青团员称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为全国优秀少先队辅导员。雷锋同志是老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界特别高尚的伟大

3、典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好典范。 2、雷锋纪念日 3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。中国青年杂志社觉得雷锋是和平常期青年的一个楷模，准备在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。 3、雷锋格言 1人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去. 2一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 3一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精

4、神。 4自己活着就是为了使别人活得更好。 5青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的'人。 6对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 4、雷锋故事 1人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪

5、救灾第一线。 2助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，急忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！我不累。雷锋叔叔是永久不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级肯定更美妙，如今我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。 5、谈谈身边的活雷锋 当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑； 当我们不当心摔跤了，有人将我们扶起； 当我们搬不动重的东西时，有人伸出救援之手； 当我

6、们下雨时忘了带伞，有人与我们共享伞下的空间； 当我们上课时病痛难忍，有人在一旁劝慰- 6、发扬雷锋精神 雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。 雷锋精神内涵之二：钉子精神。立足本职，尽职尽责。 雷锋精神内涵之三：螺丝钉精神。虚心待人，甘于平凡。 雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节省。 四、活动小结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的转变或许会令雷锋精神的表现形式有了转变，事实上，雷锋精神的内涵-奉献依旧存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯净的心灵让更多的人感受到爱与

7、美，通过这次队会，我信任会有更多的小雷锋出如今我们的四周。期望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。 小学学雷锋主题班会教案 班会主题：学雷锋活动 活动时间：2021年3月15日 主持人：班主任老师 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬雷锋精神。 2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校内。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动预备: 1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。 2、预备几则雷锋日记和学习雷锋好典范这首歌的录音带。 三、活动支配程序： 观赏图片-生平简介-雷锋日

8、记-雷锋故事-听一听歌曲-学会唱歌-要求行动-总结归纳-谈一谈体会 四、具体活动过程： 1、师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。 (陶冶学生情操-勤俭朴实、助人为乐、全心全意为人民服务) 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一

9、个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校内的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。 小学学雷锋主题班会教案 活动目的 1通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，期望更多的小雷锋出如今我们的日常生活中。 活动过程 一、主持人导出队会主题 合：敬重的领导、老师、同学们，上午好！五1班学雷锋主题班会如今开始！ 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。

10、 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 乙：对了。 合：学习雷锋好典范，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。 2、乙：请听雷锋故事联播 故事一人民的勤务员 故事二助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，急忙把自己的座位让给了一位老人。他看

11、到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！ 我不累。雷锋叔叔是永久不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！ 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！ 雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。 3甲：请听格言朗诵 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把

12、自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪烁在祖国的大地上，闪烁在校内的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。 三、

13、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍旧存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 甲:不信？请看小品一粒钉子： 俊杰：背着书包，走进课室啊，还没人来，今日我最早到啦！坐在椅子上哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。 彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心不在焉的。 俊杰：没、没什么事。 彬彬：坐在椅子上哎呀，真痛！钉、钉子。乘没人留意，换了一张椅子 班长：大家早上好！ 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？ 班长：当然可以，呆会儿教你们。坐在椅子上哎哟，什么东西？是一粒钉子。 这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的抱歉。 班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。 俊杰、彬彬：好，我来帮你。 小品结束 乙：雷锋精神永放光辉，我们应当学习剧中班长助人为乐的精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出很多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边讲解并描述身边好人好事 主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的转变或许会令雷锋精神的表现形式有了转变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。事实上，雷锋精神的内涵奉献依