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1、作业讲评：电大个人与团队管理形成性考核作业一:作业(1557)这是为第一单元“自我规划,，所设计的作业，第一单元第14章：包 括目标思考，自我认知、有效学习和职业规划。一、作业指导： 1、重 新思考前面写的三个发展目标，并且考虑白己将如何实现这些目标，根据 思考结果完成下面提供的行动计划表。 2、在开始计划Z前必须做一些分 析，找岀可以利用的学习或培训资源， 与主管经理一起检杏自己的目 标，看看这些目标是否与公司的目标一致。在做练习前请先看下面给出 的例了 ：表41行动计划表（例子）主题：个人组织和领导能力目标你希望实现什么？到一月底将一项重复的LI常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注
2、意力进行计划和管理活动目前的能力水平你现在的水平在哪里？很难放松控制，不相信团队成员能够按照1=1己的标准完成任务；花费大量时问处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间。行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？果断放权，下周就决定一项授权周末从书木上学习如何授权的原理，从人力资源部门借来录像进一步学习时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？下周一开始，一月底完成并进行总结评估你怎样知道达到了日标？你能在那些方面做得更好？我可以更有信心进行授权，不插手，让他人用自己的方式去做一信任他们，每周我将有更多时间用于计划总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时间开始？下一个挑战：授权更多复杂的任
3、务，鼓励团队成 员的主动性二月二、例表分析 根据上述的例子可以看出，目标行动 计划主要包括：目标、目前的能力水平、行动步骤、时间表、评估、总结 和重新安排6个部分。根据木单元所学的内容，目标的主题可以由你自己 决定。这儿所设定的题目是三个行动计划表，我们可以根据目标的分类， 设计行动计划。对于行动计划的其他6个部分的内容如何书写，在这里介 绍一下，大家可以根据这些提示更好的完成行动计划表，真正的提高H己 做计划的能力 目标：根据目标的分类：长、中、短期目标，设定白己目前的、未来的目标。 目前的能力水平：可以通过木单元第2章对备种能 力的测试，得出白己目前的能力水平。还可以通过SWOT分析法分析
4、自己 目前的情况。行动步骤：通过反思白己的行为，选择合适的方法来提高白 己的能力；可以通过有效的学习，通过各种学习方式实现白己的日标。参 考本单元所讲述的Kolb学习周期。 时问表： 目标的制定、完成H期或 各个阶段的时间安排。 评估：把实际实现的目标与自己制定的目标相 比较，并做岀分析和评佔。找出自身的优点和缺点，吸取经验。总结和重 新安排：目标的完成预示着一个新的日标的开始，总结前一个H标制定、 完成的经验，制定新的目标。根据上述的内容，填写白己的行动计划表， 如下表。通过这个例子，学习如何运用”行动计划表”帮助你完成目标与计 划。填写这个表仅仅是第一步，你需要时刻按照表中的计划采取行动，
5、并 且及时地进行总结以利于提高。三、以往学员所作行动计划参考：行动计划表I主题：开创自己的事业目标你希望实现什么？长期（五年）我希望白己当老板，开创一番属于 自己的事业目前的能力水平你现在的水平在哪里？文化水平和业务水平有待提高；组织和管理能力欠缺行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？努力学好文化知识，不断提高白己的业务水平,通过学习和参加组织能力的培训，周围的朋友能帮助我，大家一起努力时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？从现在开始学习五年内实现目标每月进行一次总结评估你怎样知道达到了目标？当开张的那天做好计划，合理利用时间安排H己应该做的事，对H己充满信心总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时间开始？学习更多新鲜知识，组织和管理好员工和公司的当开张的那天做好计划，合理利用时间安排H己应该做的事，对H己充满信心总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时间开始？学习更多新鲜知识，组织和管理好员工和公司的
