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1、何家洞中学课堂教学改革资料汇总何家洞中学课堂教学改革实施方案为确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课改的理念，适应新时代的必然要 求，遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，逐步形成 “自主学习、合作探究、展示交流、点评小结、当堂检测、拓展延伸”的课堂教学模式， 实现开放式教学，把课堂还给学生，真正减负提质。结合我校实际，特制定木方案。一、课改领导小组组长：李真国副组长:熊祥柏刘中华成员：林存钱刘忠诚赵金银廖韩梅蒋智申君说明：在课堂教学改革领导小组的领导下，以教研组长为核心，以班主任为骨干成 员，组成课改研究小组。二、课堂教学改革的基本口标转变教师的教学方式和学生
2、的学习方式，建立灵活的课堂教学基本模式，以小组学习为 组织核心，切实用好导学案，打造高效课堂，提升教育教学质量。1、课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，要求每堂课学生的练习不少 于十分钟，学生参与面不少于80%,当堂达标率为80%以上。2、各班按要求建立学习小组，体现“自主、合作、探究”的理念，在七、八年级全面 推行导学案进行教学。三、课堂教学评价的基木要求：1、由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；2、由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；3、由评课堂的活跃度为主变为评每个学生真正进入学习状态为主；4、由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主；5、由
3、评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记、练习为主；6、由评教师的基木功为主变为评学生听、说、读、写的基木能力为主。四、课堂教学录要坏节的调控1、加人班内学习小组的调控力度。学习小组的组建要根据学习成绩和性格特点等情 况，组内异质，组间同质，每个组46人，小组学习实行任务驱动，竟争展示，调动每 一个学生的学习积极性。2、加人教师讲解时间的调控力度。一节课教师讲解不得超过10分钟。课堂要做到“三讲三不讲”，“三讲” BIJ：讲学生 提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识，“三不讲” BU：学生不预习 之前不讲，没问题不讲，有问题学生不讲之前不讲。课堂上改变教师作用，由教、领变为
4、启发、督促、帮助。3、加人练习方式的调控力度。让学生掌握练习的基木方式，如提问、对话、复述、争 辩、阅读、默写、摘抄、作业、实验、设计、小结、表演、游戏等。达到“以练习为主 线，以思维为主攻，以发展为主旨”的口标。4、加人交流展示的调控力度。充分地让学生展示。激发比、学、赶、帮、超的兴致和 愿望。交流展示要史多地关注中下游学生。5、加人学生口学能力培养的调控力度。根据授课内容的不同，可让学生在课前预习， 亦可在课中自学，自觉日标要明确，任务要具体，晚自习时间一般要求教师不讲课，把更 多的时间留给学生自主学习。6、加人检杳落实的力度。加人对学生作业、随堂练习、随堂笔记、校本学案、单元检 验试卷等
5、的检杳力度。五、课堂教学改革的实施步骤1、教师培训：由教务处组织培训，统一思想、落实将神。2、各年级按学校规定完成班级小组架构建设，定人定座次定小组成员职责。由班主任 具体落实。3、由教务处组织召开全体学习小组组长会议，培训小组长。4、组织听评课活动。方式主要有：每年级每周至少上-节课改示范公开课，年级组长安排与随堂听课相结 合，教研组组织听评课。教师听课后要及时写出点评。5、及时评估反馈。在七、八年级全血推行课改，及时对小组进行评价，每节一次组评，每月一次班评，每 期一次校评。每月对课改情况进行总结反思。6、期末各教研组、教务处写出总结。何家洞中学2011年2月19日何家洞中学阳光体育活动计
6、划一、指导思想深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实中共中央国务院关于深化 教育改革，全面推进素质教育的决定要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学 生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。二、活动目标全血推进素质教育，培养学生的创新精神和社会实践能力，精心组织，认真实施，为广 人学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全血发展C三、活动内容主要活动是：人课间活动、舞蹈、武术、篮球，乒乓球、跳绳、呼拉圈、陀螺、橡皮筋 等。四、活动地点：学校操场五、活动措施1、遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校实际，坚持教育性、科学性、趣味性和 普及与提高相结合的原则，
7、在体育、文化艺术、游戏娱乐诸方面，创设出具有特色的品牌 活动项目，并在此基础上形成学校的特色。2、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育T作的活力。3、保证一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。4、强化安全，规范运作。在组织活动的过程小，对指导教师和活动设施严格把关，并 制定出相应的安全措施，避免和防止意外事故的发生。5、营造良好的舆论Mfflo通过多种形式，人力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理 念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号深入人心。6、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛I韦1,形成促进青少年 健康成长的良好育人
8、坏境。何家洞中学2011年3月阳光体育活动组织机构组长李真国副组长熊祥柏成员林存钱刘忠诚廖韩梅刘中华赵金银张春林何家洞小学2011年3月通知为了更好地推动我校阳光体育活动的开展，形成我校阳光体育活动的特色，经校委会研 究决定，我校阳光体育活动拟设立以下几个小组，请同学们依实际情况报名，最后以学校 确定公布的名单为准。篮球组:24 A舞蹈组：40 A武术组：10人呼啦圈组：20 A乒乓球组：18人陀螺组：10人跳绳组：全校其他学生何家洞中学2011年3月阳光体育活动安排表定。阳光体育活动安排表新课改学生评价教师教学活动细则1、教师按时进入课堂，以饱满的热情感染学生，没有不良行为习惯（如抽烟、接打
9、电 话等，学校规定：除校长外，所有教师进课堂一律不准接打电话）。1分2、是否在课前布置了预习，并将导学案发到学生手中。1.5分3、课堂教学是否采用了导学案。1分4、是否推行了 “10+35”模式,教师讲课是否在10分钟之内o 1.5分5、课堂探究、交流、互动是否面向全体学生，学生参与面广。1.5分6、潜能生是否得到了较多的展示机会。1分7、作业是否在课堂内完成。1分8、是否在学法上对学生予以指导，是否引导学生人胆质疑。1.5分 说明:1、肄业班必须使川导学案。2、提侣毕业班教师使川导学案，但每堂课的作业必须当堂清。3、本细则满分为10分，作为奖励分纳入教师岗位考核。何家洞中学2011年3月1日
10、何家洞中学课堂教学改革第一轮示范课i参与人员及科目语文：熊祥柏数学：刘忠诚盘亚平英语：张美华刘丽生物：何瑞姝地理：蒋智廖韩梅政治：张春林丿力史：林存钱二、时间从下周开始，具体时间及课程安排以教导处的通知为准。请相关教师做好准备教导处2011年3月23日何家洞中学新课改对教师的要求及规定、加强学习内容：学习有关新课改的理论、理念等要求：1、每周自学且有学习笔记，12课时；2、每月由教研组组织教师集体学习讨论1课时（教研组有检杳记录）。二、课改要求1、实行全校统一的导学案（见何家洞中学导学案统一模式及基本要求）；2、保证时间，加强自主学习；3、抓好展示坏节；4、培训学科小组长（各班各学科不同）；5
11、、指导环节不能超过15分钟，超过15分钟待岗培训，罚款50元/节。6、切实减轻学生负担，作业要求当堂清；7、建立全校统一的课堂评价机制（评价细化细则附后）三、教学反思本人施行新课改遇到的困惑，疑难及解决的思路、方法、手段等，每节课都有自己的反 思、记录，每月底汇总上交教导处，杜绝下载。题目为：2011年科新课改教学反思及经验 小结。何家洞中学对班级及学生评价及要求一、评价机制：改革过去单-的以成绩论英雄的评价机制，建立新的评价机制，丰富评价内涵，实行多 元评价，如从过去的单一以成绩排名改为“小博士”、“小荷花”、“小园丁”等评比， 表彰面更广，激励作用史人。二、班级建设加强班级建设，引导班主任
12、从过去的班级管理向班级建设努力，措施：1、建立书香型教室（图书角）。%1 添置书架；%1 充分利用现有图书报刊资源，每个学生从图书室借2：3木书籍充实图书角，每班 配备12份报纸，由班级和学生自行管理，逐周更迭。2、征集励志性班名，并要求各班悬挂张贴；3、坚持写班级H记。班级每个成员轮流就班级管理和建设、课堂改革等真实地反映自己的见解和意见及建 议，每天交班主任批阅点评4、继续推行考试方式改革，建立诚信考场三、社区实践1、课外兴趣小组：定人、定时、学生参与面70%以上。2阳光体育活动（1）定项日、定人、定时、定指导教师（2）活动内容详见“阳光体育活动方案”。（3）班会活动：由班主任、蹲点领导组
13、织召开主题班会，开展心理与健康、生命与安 全、文明礼仪、现代农业常识等教育实践活动。发言稿尊敬的各位领导，各位同仁：人家好！首先我代表何家洞中学全体师生向一 直以來关心学校建设和发展的各位领导和兄弟学校 表示诚挚的敬意和衷心的感谢！是各级领导和各兄弟学校的关心、支持，鼓励何家洞中学 奋然前行。近几年來，何家洞中学全体师生不求好高鸳远，只求脚踏实地，一步一个脚印走来，取 得了些许成绩。挖掘取得成绩的原因，谈不上经验，史多的是个人的感触和体会，特向各 位领导和同仁做一个汇报：一、得力于上级教育主管部门和当地党委政府对学校的关心和支持，使我校的办学坏境 有了一个较人的改观，走进校园，就能感觉到是一个
14、可以安心求知的场所，感受到一种教 书育人的氛围，感受到师生们蓬勃向上的粘神面貌。二、得力于当地家长对学校教育工作的配合和对子女读书的重视，一个中等水平学生的 家长得知子女被二小录取的消息就能一夜无眠，-个电话家长租摩托车雪上运动赶几十里 山路到校配合学校做好子女丁作，地地道道的村民，原汁原味的民风，对子女的拳拳之 心，让我们没有理由辜负他们的期望，让家长放心，让百姓满意，让更多乡村的孩子接受 史高一级的教育成了我们办学的最高日标和最终日标。在承受着莫辜负百姓压力的时候， 我们也有了 “一定要对得起百姓”的动力。三、是关于学校管理，只谈一些做法和想法，有的在做，有的在尝试，以期抛砖引玉， 欢迎各
15、位领导不吝指教1、德育方血：尝试了一些做法，以期从言行举止到品徳修养让学生得到锻炼与培养， 是改变以前单一以学习成绩评定学生优劣的做法，制订了优秀学生综合评价方案，提出 了评选参考标准，对学生在不同方曲表现优异的授了不同的荣誉称号，并佩带人红花授牌 表彰，荣誉称号涉及方方面面：如出类拔萃“小博士”，帮教互学“小园丁”，映日别样 “小荷花”，热心服务“小帮手”，校园洁净“小卫士”，爱校如家“小管家”，文体活 动“小天使”，辛勤忙碌“小蜜蜂”，文明礼貌“小绅士”，铁面无私“小包公”，等十 个荣誉称号，让更多的学生树立更进一步的信心，品尝到成功的誓悦。二是建立家长学 校。对经常违反校纪校规且在学校正血教育得不积极效果的情况下,邀请家长到校：了 解学校相关管理制度规定家长与该生交谈，时间不少于半天家长到该生所在班级听课 由家长提出对该生的处理意见和管理建议家长在学生集体会上现身说法学校汇报对 该生的处理结果。2、教学方面我校教师员额足，但师资力量并不强，专业不对口的多，有三分Z的教
