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1、体育教研组自评报告在学校领导的关怀和帮助下，我们朱行小学体冇教研组取得了一定的成绩也肩负肴重 任，在社会发展速度突飞猛进的今天，我们需要不断提高白身的业务素质，加强教冇教学理 论知识的积累，学习他人的成功经验，将具融会贯通地结合自身实际和木校情况移植到教学 中去。在全体教师的努力下我们组取得了以下的一些成绩。胡锦涛总书记指出：“全瓯实施素质教冇，核心是培养什么人，怎样培养人的重大问题, 这应该成为教冇T作的主题。”而实施全面的素质教育恰恰需要把学校体冇作为突破口，因 为体冇对青少年发展的促进作用是全面的。不仅是提高青少年健康素质的基本途径，而且可 以培养爱国主义情感，凝集民族精神，增强团队意识
2、，弘扬拼搏精神，提高抗挫折能力，对 青少年陶冶情操，磨炼意志，启迪智慧有着重要的徳冇作用。体育教学，不仅在于育体，更在于育心，体育教学已从单纯的生物观逐渐转向注重人的 思想和意志品质。智力和能力，态度，情感和完善人格培养的全面教冇观的转化。要在口常 的体冇教学活动中要把徳育教冇潜移默化地渗透熏陶进每一个学生心理。学生们的每一次早 操，每一堂体育课，每一次体冇活动，都是我们进行体冇徳冇教学的机会。比如每天的早操 看似很平常，但是恰恰是进行徳育教冇的大好机会。学生们通过积极参与早操的集体活动，不仅在集体活动中获得了发展，同时也促进了良 好早操氛围的形成。从个人与集体的关系来看，我们需要个人与集体互
3、动的纪律。纪律是血 向全体学生的，它强调集体利益的概念。个人与集体是一种依赖与促进的关系。学生在集体 中得到发展，集体因为学生的个体发展而更加和谐。展现出学生极强的集体荣誉感，积极参 与集体活动，主动承担集体活动中的个人责任。学生的思想道徳和心理素质不断捉高，早操 的集体活动，不仅培养了学生的组织纪律性，集体主义和爱国主义精神，而且还使他们形成 了相互激励，白学奋进的良好习惯，备种优良的意志品质正在潜移默化地形成。目前的客观现状是，随着年龄的增大和年级的增高，喜欢上体育课的学生越來越少；学 生中喜欢体育但不喜欢体育课的人越来越多；学生的体质水平明显下降。很多学生和教师对 目前中小学体冇课穆的现
4、状不满。学校体育是终身体冇的基础，运动兴趣和习惯促进学生自 主学习和终身坚持锻炼的前提，我们对体育教学中的激趣创新进行研究和实施，通过降低参 与的门槛以提高参与度，使每个学生体冇兴趣得到最大限度的保证。例如：我校把篮球赛贯 穿在了体育活动课Z中，强调全员参与，突出师生互动合作。简化规则，人人参与比赛，比 赛规则作为比赛的准则，人们受传统观念的影响，一直没有跳出这个圈了。我们认为影响人 人参与比赛的是规则。如我们仍然循规蹈矩，就会压抑学生的参与积极性。体育也不仅是力的展现，力与智的结合贯穿在儿乎所有的体育中，力与美的结合更是体 冇独特的魅力，体冇集中地展现了人类的力量，创造性智慧，人类自身的美和
5、人与自然的和 谐。我们将继续在中央七号文件精神的鼓励下，积极开展“学生阳光体育活动”，把体育活 动作为毎夭的必修课，走向操场。走进大自然，走到阳光下，在锻炼中强健体魄，磨练意志。 陶冶情操,感受体冇的永恒魅力，让体育的阳光照耀每一个学生,洒在每一个学生身上，伴 随每一个学生成长的每一天。充分利用优质资源，通过多种形式让青年教师学习，掌握更多教学经验，让有经验的老 教师多为年轻教师做小纟R报告，邀请教研员就当前的教学、教研、训练的热点问题进行讲廉。 当然这讲朋不仅仅针对年轻教师。希望纟ft里的每一个青年教师毎学期至少讲授一至两节校级公开课，课后毎位教师根据a 己上课效果进行自我分析，全纟R教师参
6、与听课、评课，讨论教学方法。在实际丁作中我们还要努力克服一些问题：有的老教师虽然和青年教师结了对了，但在 实际的教学工作中，青年教师由于这样那样的原因，遇到困惑时，并没有主动询问老教师, 而不少老教师也因为青年教师不主动而忽略了他们。或者就是真的代帮了，也是表扬的话多 于批评，使得青年教师没有很快的认识到H己的不足。我认为青年教师一方面要虚心的拜师 求教，一方面要不迷信权威勇于闯岀白己的一条路。年轻教师的很多新的思想也很值得老教 师们借鉴。所谓教学相长。我们老教师也从青年教师身上学到了很多东西。过去的成绩不代表现在，更不代表将来；我们要时刻认识到白己的缺点与不足，不断在 教学冇人的实践中反思与改进。在区教冇党工委，区教冇局以及朱行小学校领导的带领下, 百尺竿头更进一步，不断在日常工作中深化落实科学发展观抓好常规建设与管理，努力紫中 的体育教学教科研推向一个新的高度。朱行小学体冇教研组2010.10
