四年级数学下册5小数知识清单素材西师大版

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1、小数3小小数的意义数1 1角=10兀=0.1兀.3 ,3厘米=米=0.03米 100、,5 ,5毫米=000米=0.005米智慧小锦囊知识点 1 举例说明 I金点 f像0.1 , 0.03 , 0.005用来表示十分 之几、百分之几、千分之几的数,就是小数;小数的计数单位有0.1 , 0.01 , 0.001相邻两个计数单位之 间的进率是102.5 读作:二点五小数读法:先读整数部分,再读小数点,小数的读32.14 读彳:三十二点一四 最后读小数部分。整数部分与整数读法相11110 100 1000);位数不够时,用法、写法 9.05读作:九点零五二点零零五 写作:2.005小数的性质 0.5

2、=0.50=0.500小数大小的 3.252.98比较12.12412.214小数点的位 0.3X10=3置移动引起 0.3X100=30小数大小的 2+10=0.2变化2+100=0.02生活中的小 125厘米=1.25米数3.5元=35角同,小数部分顺次读出每一个数位上的数字,不管有几个0都要读出来小数末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的 大小不变先比较它们的整数部分,整数部分大的小 数就大;如果整数部分相同,再比较它们 的十分位,十分位上的数大的小数就大;如果十分位上的数也相同,再比较百分位小数的小数点向右(或向左)移动一位、两 位、三位小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍(

3、或缩小到它的0”补足低级单位的名数化成高级单位的名数,要 除以进率;高级单位的名数化成低级单位的名数,要乘进率小数的近似6.495 =6.5(保留一位小数)一般用“四舍五入”法求小数的近似数6.495 =6.50(保留两位小要保留到哪一位,就看它的下一位上的数)数,大于或等于5的数,在去掉尾数时,38500吨4万吨要向前一位进“1 ;小于5的数,直接去掉尾数;省略“万”或“亿”后面的尾数,就看千位或千万位上的数是否满5,满5进“1”,否则直接舍去易错集锦易错点1:小数的进率。误区点拨:(1)小数数位之间的进率关系常会出错。(2)表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数,小数部分的最高位是十

4、分位,第二位是百分位,第三位是千分位相邻两个计数单位之间的进率是10。易错点2:小数的读法。误区点拨:(1)在读小数部分中间的连续几个0时,常会出现只读一个零的错误。(2)小数部分的读法和整数不同,要从十分位起顺次读出小数部分的每一位上的数字。易错点3:小数的性质运用。误区点拨:(1)实际运用中常会出现将小数的性质运用到整数中的错误。(2)小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变,这是小数的性质,是小数特有的性质,不能运用于整数。易错点4:小数点的位置移动引起小数的大小变化。误区点拨:(1)小数点的位置移动,引起的小数的大小变化,常会出现搞不清怎样变化。(2)小数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍(或缩小到它的,意 焉)易错点 5: 取小数的近似数。误区点拨 :(1) 在按照要求取小数的近似数时,常会出现省略末尾的 0 的错误。(2) 用“四舍五入”法求小数的近似数时,要求保留几位小数,如果有进位,进位后末尾的 0 要保留。

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