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1、本文来自一线老师精心整理/Word可编辑Module 6Unit 1 Can I have some sweets?一.学习目标：知识目标：1 .听读并理解生词 soup ,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。2 .能够使用 Can I have some 这类语句。3 .听懂会读并理解课文。能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。学习重难点：掌握语言结构 Can I have some ？极其回答 Yes, you can./
2、Sorry, youcan能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。二、预习：我会写（将下列字母组合成正确的单词）。wsetse derbaibicutsposu三、教学过程：热身复习：1、Greeting2、教师先把全班学生分成两大组，规定回答问题对者得贴画，贴画 多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老师 大声问： Can you do morning exercises/swim/jump/run/washclothes?小组回答： Yes,I can./No, I can通过此活动复习Canyou ?自主学习：1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。2、
3、播放录音，回答问题：Who is on birthday?How old is Amy ?Can Amy have some food at first?Can Amy have some food at last?3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。合作交流：1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。3、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。4、分角色朗读课文。5、Chant:Can I have some soup? Yes, you can. Yes, you can.Can I have some sweets? Yes, you can.柏s, you can.Can I have some bread? Sorry, you can t. Sorry, you can t.Can I have some biscuits? Sorry, you can t. Sorry,youcan t.四、课堂检测：完成配套练习册1.2.3题，小组内讨论订正答案，最后教师评析五、课后作业：听读课文三遍。 4 / 3
