爱尔兰职业院校学生企业实习教学质量保证研究

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1、爱尔兰职业院校学生企业实习教学质量保证研究摘要：本论文分析了爱尔兰职业教育中企业实习的作用和重要性，研究了企业实习专职教师在企业实习过程中发挥的教学质量保证 作用，以便更好地在我国学生企业实习过程中借鉴国外先进教育理念,发 挥我国教育体系的优势，开展学生企业实习工作，保证教育质量。关键词：企业实习质量保证 职业教育1研究背景2012年我国职业院校教师前往爱尔兰都柏林理工学院进行了学习，在 此期间详细研究了欧洲和爱尔兰的教育质量管理体系，通过对国外教育体 系和教育质量保证体系的研究，与中国的教育质量保证体系进行了对比分 析，借鉴国外先进的教育理念，发挥我国教育的优势，更好地完善教育教 学质量保证

2、体系成为值得研究的课题。因此木文主耍研究爱尔兰职业院校 学生企业实习过程中教师的主要工作和职责，以及如何更好地保证学生企 业实习过程中的教学质量。2企业实习专职教师在学生企业实习过程中发挥着决定性的质量保 证作用在教育质量管理体系和教学质量保障的过程中，学生企业实习是一个 非常重要的部分，也是提升学生各方面能力的重要阶段。因此在爱尔兰的 职业教育中，有专人和专门的岗位负责学生的企业实习工作，他们会定期 联系企业相关人员，在行业中寻找实习机会，制定明确的实习操作流程, 并且在实习过程中对实习生进行评估和测试，形成一套完整的学生企业实 习相关的规定和文件，保证学生企业实习的顺利进行。2. 1充分准

3、备资料，为学生选择合适的单位,提供有价值的实习工作。专职负责企业实习的教师在为学生寻找合适的实习单位过程中，会准 备一些必备的资料，来帮助实习工作的顺利进行，为学生提供有价值的实 习工作。2.1.1充分利用宣传册，推广实习学生，提升学校知名度制作一份宣传册，在宣传册上只写一个人的联系方式，确保专人负责 专项，让企业能够找到准确的教师进行沟通和联系，可以提高企业实习过 程中沟通的效率。同时，每年实习生实习结束回校后，都会对学校的课程 设置进行反馈,评估所学习课程是否符合企业的要求，也要将此反馈信息 放到宣传册，这样从这个宣传册中，企业会知道他们有这样的责任去认真 对待实习的学生，因为他们实习的相

4、关工作，对以后学生的课程设置有引 导作用，这样以后培养的学生更能为企业所用，能更好地顺利适应企业的 相关工作。2.1.2充分利用网络媒体，通过网站介绍课程情况，提升实习对口率 将学生学习的课程和课程简介放在一个网站的网页上，这样专职负责 企业实习的教师可以在网页上介绍学生学习情况的时候，让企业的人事人 员和用人相关负责人员在网站上查询学生所学习的课程，这样能更好地帮 助学生实习对口，也有助于用人单位的选人。2.1.3充分利用通讯录，定期联系沟通各方面人员，做到实习全面总动员制作一份所有曾经寻找过的公司的通讯录，定期和这些企业进行联 系，有助于逐步开展企业实习工作，并有助于得到企业的信任。制作一

5、份 毕业生的相关通讯录，定期联系此专业以前的毕业生和其他学校相同专业 的毕业生，他们对此专业非常了解。经常参加一些同行的聚会，将宣传册 和老师的联系方式分发给他们，有助于各个公司人员对学校进行了解和认 识，并根据不同需求联系学校，也有助于开展企业实习的相关活动，更能 为学生找到对口的企业进行实习。2.1.4制作一些标准化邮件，充分利用专业教师进行企业实习推荐负责企业实习的专职教师，会按照每个专业和每个系的耍求，制作一 些标准化的邮件，运用本专业的老师的一些私人关系为企业实习做宣传。 一份标准化邮件或信件包含专业介绍、课程内容介绍、学生情况等内容， 学校希望对方回复邮件，希望专职教师和企业人员经

6、常打电话保持联系， 跟踪对方对实习学生的需求，也能更好地进行企业实习的推荐工作。2.2制定良好的机制，有效地评估实习在企业实习过程中，爱尔兰职业院校制定了良好的机制，规定老师评 估实习有两种结果：实习通过或不通过。在实习阶段，不打具体的分值， 因为在不同的公司实习，实习差异太大，很难制定一个打分表格能够全面 地进行公平地打分,因此在无法具体打分的情况下,学校选择实习评估成 绩为通过或者不通过两种。在评估实习的过程中，要求学生每周都要做记录，记录每周实习的H 记，由实习公司的指导老师签名，学校提供实习口记的模板，要求学生必 须按时填写；对于不同专业的实习而言，希望每名实习生都有自己的师傅, 每周

7、师傅都要签字确定实习的工作量和实习情况；实习生实习结束后，要 在实习老师、同班学生和下一级的学生面前做实习报告。通过上面几个方 面，來综合考核学生的实习情况，进行实习通过与不通过的评定。在实习不通过的情况发生后，校方会有如下三种解决方式。第一，学 生血试不通过，要求学生自己联系实习单位由老师批准，尽量参加实习； 第二，学生实习进行一段时间后因为各种病事假原因没有完成实习的，必 须先完成实习才能进行后续学习，否则不能参加后续学习；第三，如果学 生怀孕不能参加实习，通过做一个项目完成实习，项目完成后要完成一个 7000字的项目报告。因此 学校可以通过正式的文件和规定，控制实习的 整个过程和流程，并

8、充分对实习情况进行评估，这样能更好地完成实习工 作，也让学生更好地完成实习，提升各方面职业能力和职业索质。2.3对实习学生进行必要的帮助，确保实习顺利进行在学生企业实习的过程中，专职教师会在实习前，为学生修改简历， 让学生学会求职，教会学生如何参加面试。然后，会给每一位实习生提出 实习要求，讲解实习的规定，让学生在全面掌握学校规定的情况下，完成 实习工作。同时，教师还会定期到实习单位去看望实习生，不仅了解当前 实习生的工作情况，还要为第二年的实习打基础。在实习前，老师写给实习生一封信，祝贺实习生获得了实习工作，明 确实习时间、实习指导教师等。给每个学生分配校方和企业的双重的实习 指导老师，这样

9、校方的导师可以更好地和行业接触，从公司方了解学生的 实习情况，有助于教师的发展,并有助于按时指导学生实习。在实习过程中，专职教师会对实习日志和学生的心理进行一些指导。实习日志需耍记录每周所做的工作以及从中学到了什么知识和技能。实习 老师帮助学生解释如何填写此表格。第一次记录要在两周后开始，因为第 一周需要适应工作岗位，之后每周需要记录1次。对发生的一些主要的事 件都要记录，这样可以提升学生的专业知识的运用能力、诚实做事能力、 团队工作以及领导能力，从他的行为中了解到工作的功能和重要性，所学 的学术知识能否解决工作中碰到的问题。学习新的工作流程，理论联系实 践更能突显学校的重要性。最后所有的学生

10、会将报告带回学校，交给测试 评估小组评估学生能否通过实习。在实习前和实习的过程中，通过更好地了解学生的实习工作情况和学 生的心理变化，可以更好地确保实习工作的顺利进行。实习前培训和实习 中的管理都是非常重要的质量保障环节，这样才能做到及时对实习学生进 行帮助，确保实习顺利进行，流程如图所示。3结束语木论文研究了爱尔兰职业教育中学生企业实习过程的质量保证体系， 得出如下结论：学生企业实习必须有校方的专人专职负责，这样才能更 好地做好企业实习工作；制定良好的企业实习机制，可以更好地帮助学 生完成企业实习，并且有效地评估企业实习的效果；专职人员应该对企 业实习进行实质性帮助，帮助学生顺利完成实习，提升学生职业技能和职 业素质。参考文献：1项洪印通信工程专业创新型实习教学改革思路与实践J价值工程，2010 (26).陈敏毓，孙建领，王江涛，冯薇，李剑基于校企合作的顶岗实习 教学评价体系的实验研究J价值工程，2013 (17).3毕彦平，张彬，李索蕊构建面向实际的医学院校金工实习教学模 式J价值工程，2012 (08)作者简介：李瑶(1981-),女，北京人，讲师，硕士，研究方向：网络营销、网络推广。