《2022高三班级备考计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高三班级备考计划(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022高三班级备考方案2022高三班级备考方案篇一 1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的根底; 2.积极了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率; 3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质; 4.协调各科学习安排,平衡各科的开展,帮助学生全面提高成绩。 主要工作: 1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度,努力配合学校开展各项工作。 2.进一步发挥班干团体的力量,引导更多的同学积极参与到班级建设活动中,在活动中得到锻炼,在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所
2、有同学共同努力学习,努力在班上形成一个积极,团结,拼搏,上进的班风和学风。 3.重视学生心理健康教育,多渠道的了解学生,通过交流和指导,帮助学生克服学习和生活上的各种困难,学会自主学习,学会做人。使他们提高认识,不断上进。 4.合理安排全学期德育内容,做到月有主题,周有安排,不断增强教育针对性和实效性。 (具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准) 5.加强班级文化建设,完善班级各宣传媒体建设,强化班级环境育人功能。 (1)完善班级环境布置和宣传栏工作,创设一个“团结、活泼、严谨、求学的良好的气氛,在潜移默化中对学生进行教育; (2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动,在活动中增强集体
3、凝聚力,在活动中全面提高学生综合素质。 6.根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约;抓好班级的纪律,转化后进生,在学生中培养竞争意识,形成“你追我赶的比学风格。 形成良好的班风和学风,努力提高学生的成绩,可以说是班主任工作的重中之重。方案作这样的尝试:抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生,抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势,抓后进生以推动中间层次的学生,形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外,鼓励他们把竞争化作学习的动力,同时把他们推荐给科任老师,给予高度的注意和指点;对于落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的方法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一
4、个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生,给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间层次的学生有紧迫感,以到达全面提高全班的学习成绩。 2022高三班级备考方案篇二 一、本班情况分析: 我班总人数42人,男21人,女21人。本次美术统考过资格线人数为34人,8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。学生的态度上比拟积极认真,但由于上学期停课时间达5个月左右。因此,学生感到文化课学习压力大。 二、备考方案 为了有效的进行复习,到达我们的目标。为此,我们在以下几个方面进行安排: 1.加强纪律,确保高考备考顺利进行。 根据本班的实际情况,提出严格纪律的要
5、求,制定的班级常规要求,严格把关。班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了根底。 2.开展心理辅导教育工作。 学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生根本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下根底。课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。方案。 要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。用目标来鼓励同学们发奋向上,为了自己的大学,为自己的将来而
6、努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。 使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考,去除那种考试的侥幸心理,去除那种不劳而获的想法,使他们意识到只有吃得苦中苦,方为人上人。 5.开展学习方法、复习方法指导。 以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能到达提高学习成绩的效果。只有多总结,才有进步。 6.深入了解学生的学习情况。 及时深入了解本班学生平时学习生活情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学
7、生进入良好的高考复习备考工作。了解他们有哪些困惑,及时为他们排忧解难。 好的身体是革命成功的保证。学习也要好的身体做保证,没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。 及时了解考试动态,考试信息,考试的技巧,为进一步效劳学生做准备。 总之,高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想,为了学生再苦再累也是值得的。 2022高三班级备考方案篇三 一、班级情况分析 班级根本情况: 高三(3)总人数50人,由文科生和音乐生组成。男生19人,女生31人;文科生27人,音乐生22人,外出术科学习12人,留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习气氛较浓厚,大局部同学目标坚决,较自觉。
8、 班级管理: 根据学校的值周班制度,严格管理,把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来,转化成对应的分数,实行量化管理,每周一统计,月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯,为学习的未来开展打下良好的根底。重视赏识教育和成功教育。 学习情况: 成绩方面:作为文科音乐班,就整体而言,本班成绩居年级的上游,但仔细研究分析个体,就会发现存在较多的问题,成绩仔年级排名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面,总体比拟稳定,在术科学习方面更主动,更自觉,进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈子健等一直以来学习上都比拟认真,成绩较好,在班级管理中认真负责、是老师的得力助手。
9、学习目标及学习动力:学生根本都有自己的学习目标,但是目标都过于模糊,局部学生由于其根底差底子薄,导致学习动力缺乏,自觉性也不强,故不能向着自己的目标前进。 纪律情况:总的来说,本班的班干队伍管理能力比拟强,课堂纪律相对较好,但仍有几个人爱讲话,失去学习的动力。积极思考主动发言的学生并不很多,这还需老师加以引导。 二、备考方案 (一)树立信心,明确目标,全力以赴针对本班学生学习状况,加强信心教育和高考目标规划,营建高考气氛,让学生尽早进入状态。 1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2.通过往
10、届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。主题班会和高考理想目标的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。 5.强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。 (二)狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯。 1.针对学习、纪律提出四个要求,做到“自尊、自爱、自主、自律,要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在
11、学习上相互竞争,从而促进学习稳步开展; 2.根据学校值周班管理规定,结合班级实际情况,由学生共同讨论制定出班级管理细那么。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。每周进行德育的常规登记和考核,每月进行德育评定,力争保持良好的班风学风。 3.加强宿舍管理,营造良好的气氛。定期召开舍长会议,及时关心学生的校园生活。多到宿舍,了解学生的生活,关心他们的内心感受,与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校园如家的感觉。 (三)营造班级文化气氛,积极开展班级活动,调节学生压力。 1.互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组,如甲以优异学科帮助乙提高薄弱学科,同样乙也以自
12、己的优势学科帮助甲提高薄弱学科,全班一共分为6组,每组5至7人,各项活动的展开都是以小组为单位进行,发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转化,同时,在一阶段考试后,采取召开学习经验交流会,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。 2.开展阅读活动:针对本班学生的知识面、视野非常狭窄,时事的关注度不高等情况,我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书气氛。每周确保一节课进行课外阅读的指导,促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行,并把其读书心得在早读课时进行交流,从而培养学生的读、说、写、合作等能力,扩大学生视野。 (四)密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。 首先
13、,增强科任老师与学生之间的交流,增进双方的了解,提高教与学的效率。开展的方式主要有:师生交流会;组织安排局部主动寻求科任老师的帮助; 其次加强与学生的沟通,充分了解班内的具体情况,以便及时调整策略。 (五)加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友,学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。 (六)通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。 我们这一届任重而道远,但是我们坚信在学校科学正确的领导下,认真开展备考工作,通过全体师生的共同努力,一定会实现我校高考新突破! 9 / 9