《声现象知识整理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《声现象知识整理(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章声现象一、声咅的产生和传播1、声音是怎样产生的?举例说明。2、声源:正在振动发声的物体叫声源,固体、液体、气体都可以成为声源。 敲鼓吋,鼓发声,声源是;人说话时,声源是;泉水叮咚,声源是;吹笛子时,笛声悠扬,其声源是;3、声音可以在固体、液体、气体中传播(传声介质)。4、声音不能在真空中传播,声音的传播需要传声介质。练习:(1)老师上课时的说话声,课堂里的同学们都能听到,这声咅是通过传到学生的耳朵里的。(2)古代打仗时,士兵耳朵贴着地面能听到远处敌方的马蹄声,这声音是通过来传递的,而在空气里很难听到,这又说明了固体比气体传声的能力o(3)钓鱼时,岸上的人大声说话,会把鱼吓跑的,这说明声音
2、可以在传播。(4)在月球上,两个宇航员面对面说话,彼此能听见对方的声咅吗?为什么?S 1-7将一支点廉的细效放在q 執的I!方,蚩瓠中发出较強的声1 时,可以着到烛焰在網见5、声音是一种波,具有能量,叫声能。5、一般,声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢。 钢铁:5200m/s水:1500 m/s空气:约340m/s计算:(1)在进行百米赛跑时,有一终点计时员在听到了枪声后开始按下秒表计时,测得运动员小明的百米跑成绩为14.29秒,问该计时员的操作正确吗?为什 么?若不正确,则小明的百米跑实际成绩为多少?(2)甲、乙两同学,为了测出声音在钢铁中的速度,他们利用一根长680m铁管,甲在
3、长 铁管的一端敲击一下,乙在另一端听到了两次敲击声,而且两次声音的时I可I可隔为1.87s, 求声音在钢铁中的速度(声音在空气中的速度为340m/s)o二、声音的三要素1、响度、音调、音色组成声音的三要素。2、响度表示声咅的强弱,是由声源振动的振幅决定的,声源振动的幅度越大,声咅的响度 就越大。响度还与人离声源的距离有关,人离声源的距离越近,响度越大。注意:生活中说声咅很响,声咅很大,实际指的是声咅的响度大。设计一个实验,证实响度与振动的幅度的关系3、音调表75声音的高低,是由声源振动的频率决定的。声音的频率越高,音调就越高。 注意:生活中说的,声音很尖脆,指的是音调高,声音低沉,指的是音调低
4、。通常,男子说话声的频率约为90140H乙 而女子说话声的频率约为270550H乙 所以女 子声音的音调一般比男子髙。4、音色不同的发声体,发出声音的特色不同,也即音色不同。“闻其声知其人”,这是根据声音的來辨别的。闭起眼睛,你能分辨出笛子声和钢琴声来,这是根据声音的来辨别的。练习:(1)男低咅独唱,女高咅伴唱,则声咅的响度大,声咅的咅调高。(2)“这音太高了,我唱不岀來”,这里的“高”指的是:医院走廊里,墙上贴着“请勿高声喧哗”,这里的高是指(3)蚊子和牛发出声音时,的响度大,的音调高。(4)有经验的人在向热水瓶中灌水时,根据声音的,就可以知道水是否灌满。(5)玻璃杯中装的水越多,敲击后发出
5、声音的音调越o(6)打电话时,当你听到对方的说话声,你立即判断岀这是妈妈的声音,你是根据声音的来判断的。三、噪声1、乐音和噪声从人的感受角度看: 乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音;噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。噪声波形是杂乱无章的。但从环保角度看:从声波的波形角度看: 斥音的波形是有规律的,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声咅,都属于噪声。美妙的音乐声,対于正在欣赏音乐的人來说,是乐音,而対于在睡觉的人來说,是噪声。2、减小噪声对人们的干扰主要途径有:在声源产生处、在声音的传播过程中、在人耳处,使噪声减弱。畔人 as tt的m编四、人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常在202000H乙叫做可听声。超声波:频率比可听声高的声波叫超声波。超声波具有方向性好、穿透能力强等特点,可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等。fi l-U I 15 I6/Lr BMBK 117 a*aa i七用事液松序人体内的石吴列药丛裁电的电丸花尸久 一牛冷主声再用nm幣凹 肚石上.ttA便储石怜碑.频率比可听声低的声波叫次声波。监测与控制次声波有助于减少它的危害,并可以用來预报 地震、台风和监测核爆炸。