《近3年2天津和平区教育系统招聘考试综合知识测练考题及答案（考练题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近3年2天津和平区教育系统招聘考试综合知识测练考题及答案（考练题）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温故而知新，下笔如有神。近三年天津和平区教育系统招聘考试综合知识专题考练2及答案单选题（1）. 下列哪一项不属于少年期学生记忆发展规律？（ ）A.从无意记忆到有意记忆的发展B.从意义记忆到机械记忆的发展C.从形象记忆到抽象记忆的发展D.记忆范围不断扩大参考答案：B（2）. 某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图。这名儿童的认知发展达到了下列哪一阶段？（ ）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：C （3）. 某学生向你抱怨说“我知道这样做不好，但就是管不住自己”，作为教师你应加强对其道德（ ）的培养。A.情感B.心境C.认知D.意志参考答案：D（4）. 教学
2、的首要任务是（ ）.A.培养学生良好的道德品质B.促进学生智力与能力的全面发展C.使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能D.培养学生正确的思想导向参考答案：C（5）. 下列食物每天的摄人量由多到少的排序，哪个更合理？（ ）A.谷类蔬菜水果肉蛋奶类油脂B.蔬菜水果谷类肉蛋奶类油脂C.肉蛋奶类蔬菜水果谷类油脂D.谷类油脂肉蛋奶类蔬菜水果参考答案：A（6）. （ ）从组织上确立了党对军队的绝对领导，为建立一支无产阶级领导下的新型人民军队奠定了基础。A.井冈山会师B.工农武装割据C.三湾改编D.中共六大参考答案：C（7）. 五岳中的南岳是（ ）.A.衡山B.华山C.恒山D.嵩山参考答案：A（8）.
3、 清明上河图是（ ）张择端的画作。A.唐代B.宋代C.明代D.清代参考答案：B（9）. 四大文明古国是人类文化的发祥地，四个文明古国中不包括以下哪个国家？（ ）A.伊朗B.古埃及C.印度D.中国参考答案：A（10）. 唐太宗时期，政治清明，经济繁荣，国力强盛，史称（ ）.A.文景之治B.开皇之治C.贞观之治D.开元盛世参考答案：C（11）. （ ）不属于“初唐四杰”。A.王勃B.杨炯C.骆宾王D.杜牧参考答案：D（12）. “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”这句诗的作者是（ ）.A.李商隐B.李清照C.李贺D.李白参考答案：A（13）. 在太阳的九大行星中，离太阳最近的是（ ）.A.水星B.火
4、星C.地球D.土星参考答案：A（14）. 温室效应是由以下哪种气体过多引起的？（ ）A.氧化碳B.二氧化碳C.氟利昂D.二氧化硫参考答案：B（15）. 我国最后一个封建朝代是（ ）.A.清B.民国C.汉D.满洲国 参考答案：A（16）. “早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”描述的是下列哪个地方的气候特征？（ ）A.青海B.四川C.新疆D.海南参考答案：（17）. 二十四节气的创立与发展和农业有关生产有紧密关联，下列哪项都是表示降水的节气？（ ）A.春分/惊蛰/清明/雨水/谷雨B.雨水/惊蛰/谷雨/小满/白露C.处暑/寒露/霜降/小寒/大寒D.谷雨/白露/寒露/霜降/小雪参考答案：D（18）. 太
5、阳在哪一天离地球最近？（ ）A.冬至B.夏至C.春分D.秋分参考答案：A（19）. 在Excel2003中，若求计算机表格中的某行数值的平均数，可使用的统计函数是（ ）.A.SUMB.TOTALC.COUNTD. AVERAGE参考答案：D（20）. 如要终止幻灯片的放映，可直接按（ ）键。A. CTRL+CB. ESCC. ENDD. ALT+F4参考答案：B（21）. 当Windows应用程序陷入死循环，结束该程序的最好方法为（ ）.A. 同时按下CTRL+ALT+DEL键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行B. 同时按下ALT+DE1键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行C. 同时按
6、下CTRL+DEL键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行D. 按下机箱重启键，重新启动计算机参考答案：A（22）. 孔子云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这反映教师的哪种职业特点？（ ）A. 主体性B. 创造性C. 示范性D. 可信性参考答案：C（23）. 个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）.A. 难度B. 效度C. 信度D. 区分度参考答案：C（24）. （ ）是学生掌握知识的中心环节。A. 迁移B. 巩固C. 应用D. 理解参考答案：D（25）. 道德感、理智感、美感是与（ ）相联系的情感。A. 社会需要 B. 生理需要C. 客观环境D. 物质需要参考
7、答案：A（26）. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（ ）.A. 苛勒B. 巴甫洛夫C. 斯金纳D. 桑代克参考答案：D（27）. 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）.A. 言语直观B. 形象直观C. 感知直观D. 表象直观参考答案：A（28）. 冷酷和慵懒指的是人的哪种心理特征？（ ）A. 气质B. 性格C. 能力D. 兴趣参考答案：B（29）. 长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（ ）A. 生理性障碍B. 心理性障碍C. 存储性障碍D. 提取性障碍参考答案：D（30）. “锲而不舍，金石可镂”体现的是意志品质中的（ ）.A. 自觉性B. 果
8、断性C. 自制性D. 坚持性参考答案：D（31）. 某学生具有率直、热情、但易急躁、易怒的心理特点，他属于哪种气质类型？（ ）A. 多血质B. 胆汁质C. 黏液质D. 抑郁质参考答案：B判断题 （32）. 在农业社会，核心要素是土地：在工业社会，核心要素是资本：在知识社会，核心要素则是智力。（ ）参考答案：正确（33）. 俗语讲“龙年生贵子”。从因果联系来看，此说法是把复杂的因果联系简单化了。（ ）参考答案：错误（34）. 行政法和刑法、民法一样，都有一部系统、完整、统一的法典。（ ）参考答案：错误（35）. 我国最东部的岛屿是钓鱼岛：最南部的岛屿群是南沙群岛。（ ）参考答案：错误（36）.
9、十八大指出，解决“三农”问题的根本途径是深化农村改革。（ ）参考答案：错误（37）. 课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（ ）参考答案：正确（38）. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是目标管理。（ ）参考答案：错误 （39）. 班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）参考答案：正确（40）. 近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是洛克。（ ）参考答案：正确（41）. 儿童身心发展有两个髙速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展阶段性规律的反映。（ ）参考答案：错误材料1：几千年来，我们伟大的祖国创造了悠久的灿烂的文化，形成了高尚的道
10、德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我国教育史上，历代统治者以及思想家、教育家都十分重视礼仪教育，孔子在课程设置上充分体现了“礼”的主导地位，他规定弟子学习“礼、乐、射、御、书、数”六艺，把“礼”放在首位，并指出“不学礼，无以立”，“非礼勿视，非礼勿听”，强调对人的思想道德要“道之以德，齐之以礼”。荀子也曾说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，说的就是一个不讲礼仪的人，一定很难在社会上立足，一件不合礼仪的事，一定很难办成，一个不重视礼仪的国家，一定政局不稳。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐
11、渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。但在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想滑坡，行为失范。材料2：为贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，大力推进中小学文明礼仪教育工作，制定了中小学文明礼仪教育指导纲要。对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。“教育是提高国民素质的根本途径。”教育部部长袁贵仁说，将充分发挥课堂教学在文明礼仪教育中的主渠道作用，不断拓展
12、文明礼仪教育的方法途径、切实增强文明礼仪教育的实效等。材料3：部分学生在学校里对老师不够尊敬，轻者当堂顶撞、背后谩骂；重者威胁教师甚至危及教师的人身安全。俗话说，老师是灵魂的工程师，他们应该是最受尊敬的人。在以前的时代，学生对老师绝对是毕恭毕敬。但是随着社会的发展，现在学生对老师的尊重程度却在急剧下降。教师的工作难做，辛苦不说，还经常遇到有些学生对老师很不尊敬。经常听到老师抱怨：现在的学生根本就不懂得尊敬老师，他们经常在背地里议论老师，说老师的坏话，有些话还说得很难听，见面也不跟老师打招呼，视同陌路。某初一年级一班的班主任说道，前两天地理老师上课禁止学生传纸条，一名男生明知故犯被老师当堂训斥。
13、男生不服，说出“你凭什么管我，你管不了我”之类的顶撞的话，后来又当堂辱骂老师。老师可能觉得自己课堂上言语也有些冲动，不想继续计较学生的过激言语，但学生却不依不饶，一定要找老师讨个说法，为此甚至阻拦老师上下一节课。“现在的很多孩子几乎没法管。”不少中学教师如此诉苦，“学生犯了错，老师对其说服教育无非是两种口气：一是和缓地说教，但学生却根本听不进去：二是严厉地批评，老师却招致学生和家长的反感。”材料4：一位数学老师在强调不同名数不能相加这一概念时，问全班学生：“一头牛和一头猪能相加吗？”一名学生脱口而出：“等于两头畜生。”老师勃然大怒，训斥道你妈和你爸相加能等于两头动物吗？”学生也愤愤地站起来：你是老师，说话这么不文明，你配当老师吗？一场师生课堂冲突就发生了。还有一次，正在情绪高涨地给大家分析讲解试卷的数学老师突然停下来，点出一个同学的名字并厉声问道：你刚才在干什么？大家吓得一激灵，班里立刻变得鸦雀无声。但那个同学却不买他的账，理直气壮地回了一句：我怎么了？接下来，课堂变成了两人争吵的战场那个同学的同桌偷偷地拽了好几下他的衣服，轻声劝他少说两句，可
