《近些年重庆市江北区幼儿教师招聘考试公共基础知识专题测练题（考练提升）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近些年重庆市江北区幼儿教师招聘考试公共基础知识专题测练题（考练提升）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温故而知新，下笔如有神。近些年重庆市江北区幼儿教师招聘考试公共基础知识专项测练题公共基础知识一、单项选择题1.将课程内容看成是学习活动的取向，是把关注点放在( )方面。A.儿童学会什么B.儿童做些什么C.儿童喜欢什么D.向儿童传递知识2.( )是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。A.幻灯片B.挂图C.实物D.图书3.从词汇类别来看，幼儿最先掌握的是( )A.动词B.名词C.形容词D.量词4.幼儿美育的重点在于培养儿童( )A.感受美、表现美的能力B.创造美的技能C.鉴赏美的技能D.评价美的能力5.幼儿园要制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐之间的时间间
2、隔不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于( )，寄宿制幼儿园不得少于3小时。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时6.下列符合儿童动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部分动作C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7.教育学上称的“跳一跳，摘桃子”是指( )A.最佳期和敏感期B.转折期和危机期C.关键期D.最近发展区8.儿童能掌握本民族的全部语音是在( )A.23岁B.56岁C.36岁D.67岁9.学前儿童科学教育活动的主要途径有集体教学活动、区角活动和( )A.角色游戏B.探索活动C.规则游戏D.科学游戏10
3、.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是( )的社会教育目标。A.托儿所B.幼儿园小班C.幼儿园中班D.幼儿园大班11.学前儿童攻击性行为产生最直接的原因是( )A.榜样B.强化C.移情D.挫折12.儿童身体内部缺乏维生素D、钙、磷等会引起( )A.大脖子病B.肥胖病C.佝偻病D.夜盲症13.学前儿童美术教育的内容涉及( )、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。A.素描B.绘画C.色彩D.创作14.在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐。这种音乐活动属于( )A.专门性的音乐活动B.幼儿自发的音乐活动C.渗透性的音乐活动D.强制性的音乐活动15.适宜于春季进
4、行的幼儿园科学教育活动的内容是观察( )A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.小草16.某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好适应，该幼儿的依恋类型是( )A.安全型B.回避型C.反抗型D.困难型17.“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防( )A.泌尿道感染B.麻疹C.手足口病D.龋齿18.对于中暑的患儿，下列采取的措施，不正确的是( )A.将患儿平卧，解开衣扣B.用热毛巾敷患儿头部C.在患儿太阳穴涂抹清凉油D.给予患儿葡萄糖盐水19.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的( )A.连续
5、性B.顺序性C.层次性D.整合性20.评语的( )方法往往更易使学生看到自己的缺点，也乐意接受隐含的批评意见，明确努力的方向。A.寓贬于褒B.抑昔扬今C.正面教育D.希冀憧憬二、多项选择题(2130题。每一题至少有一个正确的选项，请选择你认为符合题意的选项，每题2分，共20分)21.36岁儿童学习与发展指南强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过( )获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。A.直接感知B.模仿学习C.实际操作D.亲身体验22.幼儿科学学习的核心是( )A.学习科学知识B.激发探究兴趣C.体验探究过程D.发展初步的探究能力23.36岁儿童学习与发展指南提出，健康是指
6、人在( )方面的良好状态。A.身体B.情绪C.心理D.社会适应24.( )是幼儿社会学习的重要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。A.情感态度B.人际交往C.个性特征D.社会适应25.幼儿园教师专业标准(试行)的基本理念是( )A.师德为先B.能力为重C.幼儿为本D.终身学习26.幼儿园教育应尊重( )A.幼儿的人格和权利B.家长的一切需要C.幼儿身心发展规律和学习特点D.教师的兴趣和特长27.幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，可相对划分为( )等活动。A.生活B.运动C.游戏D.学习28.幼儿园高结构化教学的主要特征表现为( )A.活动主要由儿童发起B.学习目标主要由教师制订
7、C.活动动机主要是儿童需要D.强调活动结果29.幼儿园教育指导纲要(试行)中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出关键能力，艺术关键能力指( )A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力30.幼儿园课程的基本要素是( )A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价三、判断题(3140题。你认为正确的选择“A”，错误的选择“B”。每题1分，共10分)31.幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。()32.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。()33.幼儿教育就是幼儿园教育。()34.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。()35.幼儿园教育活动要注意游戏化的特点，
8、因此，大班特别强调游戏化的一日生活。()36.36岁儿童学习与发展指南指出，语言是交流和思维的工具。()37.幼儿园教育活动设计的程序具有灵活性和变通性，而要素是不变的。()38.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字。()39.小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。()40.幼儿的分类活动离不开具体的情景。()四、简答题41.幼儿园教育活动五大领域包括哪些？42.幼儿园教学活动的组织形式有哪些？43.活动区设置需考虑的基本要素是什么？44.为什么游戏是幼儿的基本活动？45.36岁儿童学习与发展指南中提出的幼儿园健康领域目标包括哪些内容？46.幼儿园教师专业标准(试行)中提出师德为先的具体要求是什么？五、论述题(共20分)47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地说出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了对不起了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出人意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了，幸好我及时阻止，避免了一场“战争”。这个案例带给我们什么思考？习题很丰富，理想易实现。
