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1、温故而知新，下笔如有神。2020年天津南开区教师招聘考试教育综合知识测练考题5及答案一、单项选择题（共15题，每题0.6分，共9分。每题只有一个正确答案）1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、校风等属于（）。A.教学媒介B.教学环境C.教学媒体D.教学内容2、新冠病毒疫情当前，学生停课不停学。各个学校的老师开始学习使用各类直播软件，当起了网红，做起了直播，对学生进行在线教学。这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.复杂性C.示范性D.隐蔽性3、小萌上课总是睡觉，得知此事后，班主任取消了小萌一次观看学校汇演的资格，之后她很少在课堂睡觉了。这是运用了（）行为塑造原理。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.
2、负惩罚4、要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性5、子曰：“温故而知新，可以为师矣”。其中的“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移6、读者在读红楼梦时，头脑中会浮现王熙凤的鲜明形象，这属于（）。A.创造想象B.再造想象C.幻想D.空想7、埃里克森认为，人的（）发展持续一生，其形成和发展过程划分为八个阶段。A.自我意识B.人格C.能力D.心理品质8、利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是（）。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.形象直观9、王老师在给学生讲
3、述中国科技发展进步的同时，还鼓励学生通过观看科技展的活动直观地了解科技发展变化。王老师运用的德育原则是（）。A.知行统一B.因材施教C.长善救失D.正面疏导10、小强入学前是个顽皮的男孩子，进入小学后，看到班上同学都很听老师的话，他逐渐的改掉了自己的顽皮，变成了听话的好孩子。体现了班级的（）。A.社会化功能B.矫正功能C.满足需求的功能D.诊断功能11、下列哪些不属于素质教育的基本任务？（）A.培养学生的身体素质B.培养学生的心理素质C.培养学生的创新能力D.培养学生的社会素质12、王丽在学习拼音时利用了事物的形象记忆，例如一个门是n，两个门是m，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.资源管理
4、策略C.复述策略D.精加工策略13、“庶-富-教”的思想是（）在论述教育的（）提出的A.孔子社会功能B.孟子经济功能B.荀子经济功能D.老子社会功能14、青少年缺乏足够的知识经验，有时不善于辨别是非善恶，甚至会染上一些坏思想，坏习气，教师需要给他们讲清道理，帮助他们提高认识，并发扬他们身上的积极因素。提现的德育原则是（）。A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则15、下列哪一项不属于教育部关于印发关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的内容？（）。A.充分认识加强中小学教室职业道德建设的必要性B.充分调动广大教师实施素质教育的积极性和主动性C.积极开展多种
5、形式的职业道德教育D.加强领导，建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制二、简答题（共2题，第1题2分，第2题3分，共5分）1、什么是合作学习？2、桑代克提出的三条学习定律是什么？并做简要说明。三、论述题（共6分）“学生渴望学什么，希望怎么学”、“什么样的课堂受学生欢迎”、“学生在课堂学习体验是否愉快”什么算是一节好课？都说“教无定法”，那一节好课是不是就没有了标准呢？好课是有爱心、有责任、有智慧的课，是教师以实践者和研究者的双重身份，在每一天、每一年的教学实践探索中，在体验、感悟、改进中创造出来的。如今的教师真正应该反思如何才能上出一堂让学生感兴趣的好课。请结合实际，谈谈你所认为的一节好课的
6、标准？你会如何保证自己的课是一堂好课？答案解析一、单项选择题1.【选项】B教学过程五要素包括：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。其中，教学环境包括：物质环境、社会环境。社会环境又包括：课堂纪律、同学关系、校风、社会文化等。题干中课堂纪律和校风属于教学环境中社会环境的内容。故本题选择B。2.【答案】A教师劳动特点包括：复杂性、创造性、示范性、主体性、长期性、间接性等。题干中教师授课形式发生了相应的改变，对于教师来说教学方式、方法又产生了新的挑战，是教师劳动创造性的体现。创造性指教师的教学方法不断更新和创造、教师要赋有教育机智能力以及对学生要做到因材施教三方面内容。故本题选择A。3.【答案
7、】D考查斯金纳强化的分类。题干中教师通过取消积极的刺激（积极刺激为：文艺汇演的资格）的方式期望学生的睡觉行为是逐渐减少，属于负惩罚。故本题选择D。4.【答案】A发散思维也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。题干中教师要求学生尽肯能多的列举“大海”一词所想的事物，7属于发散思维。故本题选择D。5.【答案】D考查迁移的分类。温故而知新含义为：复习旧知识从而对新知识产生更好的理解和掌握。意指先前学习对后面学习产生的积极影响，属于顺向正迁移。其中，顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也叫“助长性迁移”是一种学习对另一种学习产生的积
8、极作用。故本题选择D。6.【答案】B考查想象的分类。想象分为创造想象和再造想象。创造想象是指按照一定目的、任务使用自己以往积累的表象，头脑中独立地创造出新形象的过程。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中，读者对红楼梦的在头脑中建立属于与著作相一致的形象属于再造想象。故本题选择B。7.【答案】B考查埃里克森人格发展阶段理论。美国精神分析学家埃里克森强调社会文化背景作用，认为人格发展受文化背景的影响和制约。他认为，人格发展是一个逐渐形成的过程。必须经历八个顺序不变的阶段。基本信任感对基本不信任感、自主感对羞耻感、主动感对内疚感、勤奋感对自卑感、自我统一性对
9、角色混乱、亲密感对孤独感、繁殖感对停滞感、自我整合对绝望感。故本题选择B。8.【答案】C8直观教学分为言语直观、模象直观、实物直观三种。其中模型等物品都不是真实的东西，属于模象直观。故本题选择C。9.【答案】A知行统一的德育原则含义是知识和行为相统一，和题干中的课堂情景一致，在学习科学知识的同时观看科技活动。故本题选择A。10.【答案】B班级的矫正功能指的是在班级问题发现之后及时调整改正。故本题选择B。11.【答案】C素质教育的基本任务提高国民素质，培养学生的创新能力是素质教育的重点内容。12.【答案】D学习策略的分类。学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略是指学习者信息加工
10、的方法和技术。题干中学生对拼音的认知，属于认知策略内容。认知策略又分为复述策略、精加工策略、组织策略。其中精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。题干中对于新信息n、m的学习与头脑中已有的“门”建立了相应的联系，以便更好的掌握知识。故本题选择D。13.【答案】A庶富教是教育的社会功能的体现，教育可以间接创造财富。这个观点是孔子提出的。14.【答案】D疏导性原则的关键点就是循循善诱、以理服人。其中通过给学生讲道理帮助学生提高认识属于疏导性原则。15.【答案】B加强中小学教师职业道德建设的若干建议中包括充分认识加强中小学教师职业道德建设的必要性、积极开展多种
11、形式的职业道德教育、加强领导建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制、加强中小学教师职业道德建设的基本要求中小学教师职业道德建设要以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导。二、简答题（共2题，第1题2分，第2题3分，共5分）1.什么是合作学习？合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。在完成共同任务的过程中实现的。2.桑代克提出的三条学习定律是什么？并做简要说明。桑代克在其联结-试误学习理论中提出三条重要的学习定律。准备律指联结的加强或减弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。包括生理和心理的准备。练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，不重复不练习，联结的力量就会减弱。效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。效果律是最重要的学习定律。三、论述题【参考答案】一堂好课的标准（1）目标明确（2）内容正确（3）方法得当（4）结构合理（5）语言艺术（6）板书有序（7）气氛热烈（8）态度从容上好一堂好课需要做到提前备课，准备好课堂相关内容、研究学生特点；教师在讲课过程中要有激情并且注意调动课堂气氛；教师还要注意自己的教态以及仪表。习题很丰富，理想易实现。
