2021年山西省吕梁市进修中学高一生物联考试卷含解析

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1、2021年山西省吕梁市进修中学高一生物联考试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )葡萄糖 果糖蔗糖纤维素淀粉 麦芽糖 A B C D参考答案:A2. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是: 都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应 A B C D参考答案:B3. 下列关于减数分裂的叙述,正确的是:( ) A减数分裂是一种特殊的有丝分裂,也有细胞周期 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.生殖细胞是指原始生殖细胞和成熟

2、生殖细胞参考答案:B 4. 在下列物质中,找出构成生物体蛋白质的氨基酸,由它们所形成的物质应是 ( )H2NCH2CH2OH H2NCH2COOHA二肽 B三肽 C四肽 D蛋白质参考答案:A5. 下列关于生长素的叙述正确的是A. 根的向地性、顶端优势都能体现生长素作用的两重性,而植物的向光性不能B. 生长素既可传达调节代谢的信息,又可直接参与代谢C. 植物生长素的极性运输是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的D. 达尔文的向光性实验的推论是生长素在背光侧的分布比向光侧多参考答案:A【分析】生长素属于植物激素的一种,它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质,主要对细胞代谢其调节作用。生长素作

3、用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根。【详解】植物的向光性中,向光侧和背光侧均为促进作用,没有抑制作用,未体现生长素作用的两重性;顶端优势为顶芽优先生长,侧芽受到抑制,体现了生长素作用的两重性;根的向地性中,远地侧生长素浓度低,促进生长,近地侧生长素浓度高,抑制生长,体现了生长素生理作用的两重性,A正确;生长素是一种植物激素,不能直接参与细胞代谢,B错误;植物生长素的横向运输都由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的,C错误;达尔文的向光性实验的推论是尖端产生的某种刺激(物质)在

4、背光侧的分布比向光侧多,D错误。6. 如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是 A甲向右侧弯曲成长 B乙直立生长 C丙向左侧弯曲生长 D甲、乙、丙都弯向光源生长 参考答案:D7. 根据基因的独立分配规律,一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株,在经减数分裂后形成的生殖细胞有A4种 B6种 C16种 D32种参考答案:C8. 下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因( )A. 豌豆具有多对易于区分的相对性状B. 整个杂交过程中,不需处理,操作简单C. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物D. 将统计学的方

5、法引入对实验结果的分析参考答案:B9. 真核细胞直径一般在10-100m 之间,生物体细胞的体积趋向于小的原因是:受细胞所能容纳的物质制约 相对面积小,有利于物质的迅速转运和交换 受细胞核所能控制的范围制约 相对面积大,有利于物质的迅速转运和交换 A B C D参考答案:D10. 在动物细胞的细胞质内所含的糖类和核酸主要是 ( )A糖原和RNA B核糖和DNA C淀粉和RNA D糖原和DNA参考答案:A11. 我国青藏高原农区小麦高产的主要原因是由于当地(A)A昼夜温差大,太阳辐射强 BCO2浓度高C雨量充沛 D气温偏低,水分蒸发少参考答案:A12. 在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,

6、与这一“自溶”现象有关的细胞器是( )A线粒体 B溶酶体 C核糖体 D细胞核参考答案:B13. 内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是A.扩展细胞内膜,有利于酶的附着 B.提供细胞内物质运输的通道C.提供核糖体附着的支架 D.参与细胞内某些代谢反应参考答案:B14. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是 A细胞普遍衰老会导致个体衰老B神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录参考答案:C15. 减数分裂过程中,没有同源染色体但染色体数目和体细胞相

7、同的时期是A. 减数第一次分裂后期B. 减数第二次分裂前期C. 减数第二次分裂后期D. 分裂间期参考答案:C减数第一次分裂过程中同源染色体分离,减数第二次分裂没有同源染色体,后期着丝点分裂,染色体数目和体细胞相同,选C。16. 人体细胞中有46条染色体,其中44条常染色体和2条性染色体,下列表述中不正确的是()A. 男性细胞中至少有一条来自祖父B. 其中一半染色体来自父方,另一半来自母方C. 常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占1/4D. 女性细胞中至少有一条来自祖母参考答案:C【分析】精子中含有来自于精原细胞的23条染色体,卵细胞中含有来自于卵原细胞的23条染色体,经过受精作用,受

8、精卵中含有来自父母各一半染色体,共46条染色体。【详解】男性有一半染色体来自于父亲,其中Y染色体一定来自于祖父,A正确;每个人的46条染色体中,均有一半来自父亲,一半来自于母亲,B正确;来自于祖父、祖母、外祖父、外祖母的染色体数目无法确定,C错误;女性的其中一条X来自于父亲,父亲的X一定来自于祖母,故女性至少有一条X来自于祖母,D正确。故选C。17. 下列能正确表示DNA复制过程的是()ABCD参考答案:B【分析】DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)DNA复制过程:边解旋边复

9、制DNA复制特点:半保留复制DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNADNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性T是DNA特有的碱基,U是RNA特有的碱基,含有碱基T的为DNA链,含有碱基U的为RNA链【解答】解:A、模板链中含有U,是RNA,属于逆转录,A错误;B、模板链中不含有U,子链中含有T,是DNA,可属于DNA复制,B正确;C、模板链中不含有U,子链中含有U,是RNA,属于RNA复制或转录,C错误;D、模板链和子链中都含有U,是RNA,属于RNA复制,D错误故选:B【点评】本题考查DNA分子复制、DNA与RNA区别的相关知识,意在考查学生的识图能力

10、和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18. 埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介。某地区在喷洒杀虫剂后,此蚊种群数量减少了99%,但一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同的杀虫剂后,仅杀死了40%的斑蚊。对此现象的正确解释是:A杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 C原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D第一年的斑蚊种群没有基因突变参考答案:C19. 下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述,正确的是A. 生物性状改变的直接原因一定是mRNA发生了改变B. 转录与逆转录过程所需的模板、原料、酶各不相同C. RNA病毒感染宿主细胞后均可合

11、成病毒的DNAD. 皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状参考答案:B生物性状改变的直接原因可能是蛋白质的结构发生了改变,A错误;在转录和逆转录过程中,所需的模板、原料、酶各不相同,B正确;只有逆转录病毒的RNA进入宿主细胞后,才可能合成病毒的DNA,C错误;皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状,D错误。20. 某核苷酸链的示意图,下列相关叙述错误的是A. 4是DNA的基本单位之一胞嘧啶脱氧核苷酸B. 初步水解5可以得到六种产物C. 2是脱氧核糖,是DNA的成分之一D. 5不可能是RNA的一个片段参考答案:B【分析】分析题图:图示表示DNA分子部分

12、结构,其中1是磷酸、2是脱氧核糖、3含氮碱基(胞嘧啶)、4是胞嘧啶脱氧核苷酸(含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基)、5是DNA单链。【详解】A、根据以上分析可知,4是胞嘧啶脱氧核苷酸,是DNA的基本单位之一,A正确;B、5是DNA单链,初步水解5可以得到4种脱氧核苷酸,B错误;C、根据以上分析可知,2是脱氧核糖,是DNA的成分之一,C正确;D、由于5中含有T碱基,因此5是DNA单链,不可能是RNA的一个片段,D正确。故选B。21. 病毒作为生物的主要理由是A能使其他生物致病 B具有细胞结构C由有机物组成 D能繁殖后代参考答案:D22. 下图能表示动物肌细胞内ATP的产量与O2供给量

13、之间关系的是参考答案:D23. 细胞学说主要阐明 ( )A细胞的结构 B细胞的种类 C细胞的统一性 D细胞的多样性参考答案:C24. 某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是( )A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冰水,气泡速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中参考答案:D 25. HIV病毒与变形虫的区别;蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是 A有无细胞壁、有无遗传物质 B有无细胞结构、有无核膜C有无核膜、有无细胞结构 D有无核膜、有无细胞壁参考答案:B26. 用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的A116 B316C616D916参考答案:D27. 夜光虫遇海水波动刺激或其他刺激都要发光,这一现象的概念和对该行为起决定作用的原因分别是A代谢和遗传

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