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1、探索建立大学生村官考评机制的几点建议材料 探索建立大学生村官考评机制的几点建议 大学生村官到村任职,能否施展才华、取得成效，考核起着越来越重要的导向作用。探索建立更加科学规范的考核评价机制，促进大学生村官扎根基层、干事创业、锻炼成长，已摆上了更加重要的议事日程。 一、考核导向 1.坚持创业富民与服务群众相结合。将创业富民和服务群众列为大学生村官考核的主要内容，实行定岗定职定目标，由乡镇党委和村支“两委”结合本地实际和大学生村官专业特长，围绕创业富民和服务群众，确定大学生村官的具体职责和年度目标任务，根据岗位职责和目标任务进行考核。在创业富民上，大学生村官必须通过独办、领办、合办等形式，投身和参
2、与创业。在服务群众上，大学生村官正常到村开展惠民政策宣传、留守人员关爱、远程教育管理、劳动力调查推介等服务群众活动。对大学生村官在创业富民或服务群众单方面作用发挥突出的，可单项考核，切实推动大学生村官投身创业实践、积极服务群众。 2.坚持日常考核与定期考核相结合。每季度进行一次日常考核，并作为年度考核的重要依据。日常考核四次均为优秀等次的，年度考核可直接评定为优秀等次。日常考核有一次被评定为一般等次的，年度考核原则上不得评定为优秀等次。将年度考核结果作为聘期考核的重要依据，聘期考核被评定为优秀等次的，年度考核中至少有一次被评定为优秀。通过将日常考核、年度考核、聘期考核结果相挂钩，切实促进大学生村官牢记职责、积极履职。 3.坚持简化操作与严格程序相结合。日常考核由乡镇党委组织实施，实行“双述双。 3
