《元旦活动策划合集十篇》

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1、元旦活动策划合集十篇 8:008:20室内区域游戏 8:209:10晨锻与早操晨锻名称快乐小岛飞盘追尾巴活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。9:109：25盥洗、点心活动准备：餐盘、食品夹指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。9:309:55教学活动活动名称捉秘藏活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。10:0010:20亲子游戏活动一抢椅子活动准备：椅子8张，糖果若干活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭

2、为获胜者。注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。活动二摘摘摘活动准备：用绳子挂着的泡泡、玩具、雪花若干。活动方法：家长想方法和孩子合作，让孩子去摘物品，在规定时间定，摘得多的幼儿获胜。如果有家长帮忙摘，则取消游戏资格。注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。10:3010:50教学展示活动内容：幼儿按小组进行儿歌幼儿园也是我的家你是我的好朋友大气球绿色的世界落叶圆圆圆展示。全班一起演唱歌曲拍手点头跳跳糖我上幼儿园秋叶10:5011:00故事表演活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。11:0011:30送礼物 元旦活动策划 篇2 20xx

3、年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。一、庆元旦教工趣味活动组委会组委会成员：竞赛组成员：器材组成员：王革新吴寅文二、趣味项目1.羽毛球拍托垒球赛跑（年龄35岁以下女教职工）地点：南跑道时间：11：5012：20裁判：韦群王革新比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30m赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。2.抢收抢种（年龄35岁以上女教职工）地点：足球场西片时间：11：5012：20裁判：赵家和吴寅文比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的

4、飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。3.同舟共济（年龄40岁以下教职工，男女不限）地点：南跑道时间11：5012：20裁判：黄红哎洪勉比赛规则：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。4.投乒乓球比准（年龄40岁以上教职工，男女不限）裁判：朱梅吴寅文地点：行政楼前时间：12：2012：50裁判：朱梅吴寅文比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2

5、.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。5.摸石过河（男教职工）地点：足球场东片时间12：2012：50裁判：王晓红秦桂兰比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30m，以到达终点时间最短者为胜。【庆元旦迎新年趣味活动方案】三、参赛方法及奖项设置：1.每人限报2项。报名截止到30日下午报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎2.每项报名需达10人（或10组）才设置比赛。3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。4.时间：20xx年12月31中午11：50（如有变动另行通知）四、注

6、意事项：1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。 元旦活动策划 篇3 主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动主题：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆

7、祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的

8、第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或

9、录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 元旦活动策划 篇4 一、活动目标1知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2乐意对周围人表达自己的祝福。3学习一些表达的方法。二

10、、重点和难点1激发小学生喜欢过新年的情感。2愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，小学生对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发小学生对新年的积极的情绪体验，让小学生在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发小学生运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养小学生的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发小学生对新年的渴望

11、。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发小学生与人交往。总之，活动以让小学生过一个有意义的新年为主线，促进小学生健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1准备自己的身高体重卡。说明：事先让小学生了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着小学生的身高体重变化情况。2与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：小学生在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。（二）激发情感1说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在小学生

12、说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让小学生来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；小学生的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。（三表达情感1给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导小学生讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导小学生画新年老人头

13、，也可老师代为画好，以激发小学生与新年老人交流的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导小学生讲述清楚自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2做贺卡。说明：引导小学生欣赏“贺卡展”。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。小学生动手做卡。3送贺卡。 元旦活动策划 篇5 主办单位：华北电力大学(北京能源动力与机械工程学院材料1201班活动时间：xx年1月2日 星期三活动地点：中国科学技术馆新馆景点介绍：中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略

14、、提高全民科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于xx年4月29日建成开放，新馆于xx年9月16日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。始建于xx年5月9日的中国科学技术馆新馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”