中六班家长会稿

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1、闻堰中心幼儿园二O七学年第一学期中八班家长会稿各位家长：晚上好！感谢你们能在百忙中抽出时间来参加本次家长会，我代表中八班三位老师 对你们的到来表示热烈欢迎！老师介绍范巧君，从事幼教行业已经十多年了，自从这所公办幼儿园成立就在此担任班主任 工作。现任中班段的段长，在教育教学方面有自己的方法,特别是在课堂教育教学方面 比较擅长，也曾在三江纯蒙氏幼儿园担任班主任好几年，积累了一定的经验，对班内孩 子的学习有一定的教育方法。相信有她的加入，我们班级会更加出色.李园，在闻垠中心幼儿园工作了两年，对于带各个年龄班的幼儿有很多自己的经验。 在今后的日子里将和孩子们共同生活，爱他们，疼他们，像妈妈一样地照顾他

2、们。希望 在家长的配合下，共同照顾好我们的孩子。陈秋陈，是个非常有爱的老师，在对幼儿的护理方面有着自己独特的见解和方法， 在幼儿平时的生活当中朱老师耐心地指导幼儿学习生活中的技能如：独立进餐、穿拖衣 服、折棉被等，小朋友们也在朱老师的教导下慢慢地学会了各种生活技能。一、班级情况介绍日子总在不知不觉中消逝而过，我们的孩子已升入中班，现今我班有幼儿28人， 本学期没有人员增加和减少。孩子经过一年的小班的学习和生活，大多幼儿都习惯了幼 儿园的规律，各方面都有不同程度的提高和发展。我们的主要发展目标是培养幼儿的常 规和初步的自我服务能力。幼儿已适应了幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一 FI常规。我

3、想各位爸爸妈妈都欣喜地看到了孩子们多多少少的进步，孩子们都能开开心 心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出 自己的个性和闪光点.二、孩子存在的几个问题：虽然幼儿在许多地方都得到了不同程度的提高，但个别幼儿在学习兴趣、倾听能力、 思维能力都需要增强，部分幼儿一些不良习惯需要改进，女口，随意打断对方讲话、遇事 不懂谦让，喜欢争执、有的幼儿过分依赖家长，遇到挫折或不顺心的事就容易放弃、发 脾气，待人接物的礼貌还需提高。语言表达能力要继续加强，进一步提高孩子的语言运 用与组织能力。（一）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚

4、上不睡早上 不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服, 穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩 子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确 的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习 惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息 习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有 充分的睡眠。（二）有些孩子爱发脾气孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直 到孩子软下来，

5、再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或 减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会 消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发 脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中， 学会会自我控制，慢慢就会改掉了！（三）个别孩子坐不住静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动， 坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩 子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不 停的左右摇晃、跪在椅子上

6、，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走, 到处跑。（四自己栓裤子还不能及时刚来时都不会自己栓裤子后来在老师的提醒下能自己栓好裤子再后来大部分孩子 能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己栓好；估计现在有一半的 孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感 冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。（五）看图书有一半没有兴趣一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被如 抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了 “我看老师修图书”活动，让幼儿知道书 坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引

7、导孩子们带着目的，也就 是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面 和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一 样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送冋家”。这学期，我们安排教 室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我 们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有 部分孩子不会看书，也没有兴趣，开始我们利用视频投影仪，让部分表达能力强的孩子 讲故事，其他孩子可以从电视机里看到投影上去的书上的画面，以这样的方法来带动另 一半孩子的阅读和讲述的积极性。

8、这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长 们要做的：1、孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一 点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都 不漏”。所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天 性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节 长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例 如：玩游戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自 我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情吋 （到了晚上

9、睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很 闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！三、本学期工作重点（以例子或个案说明幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时 期。有它特有的年龄特点。在前边我们已经说明了行为习惯对中班孩子的影响,我们也 已经意识到行为习惯的重要性。良好的行为习惯能使幼儿受益终身受益，促进幼儿整体 素质的提高，所以在本学期我们重点围绕培养幼儿的“行为习惯”来开展工作，让幼儿 养成培养幼儿的行为习惯于是养成良好的行为习惯便成了对幼儿行为进行控制的过 程。随着现在生活的发展，我们意识到：尊重幼儿需要，培

10、养幼儿自觉养成良好的卫生 习惯，才能促进幼儿主动发展。（一）生活自理习惯1. 作息习惯（晨间锻炼PPT）每天在我们做早操或开展主题活动时，有的孩子才慢慢地走进幼儿园，甚至来来不 及吃早餐。有的家长抱怨孩子早上不肯起来，但是反过来想象，我们有没有给孩子养成 一个有规律的作息时间呢?有的孩子晚上十点多了还在看电视，有的孩子一定要等着爸 爸妈妈一起睡，孩子的作息时间不规律，晚上睡的晚，早上起不来。所以我们要求孩子在 八点之前送孩子来幼儿园，不仅仅是让孩子能参与到集体活动的户外锻炼中，也让幼儿 从小养成早睡早期的习惯，为进入小学以及好的习惯打好基础.2自我服务意识（整理习惯、喝水环节PPT）都说自己的

11、事情自己干,可是我们的孩子每次在午唾起床，我们就发现一部分孩子 很能干，不仅能自己穿衣服，折被子，还能帮助别人。但还有一部分孩子鞋子穿反，被 子不会动手整理，来自己的衣服也需要别人帮忙穿升入中班，我们在培养孩子们自我服 务的能力，包括自己穿衣服、自己穿鞋，自己为自己服务.可是如今的孩子都是家长的 小皇帝，小公主，饭来张口、衣来伸手。所以很多事情都有长辈包办，剥夺了孩子学习 的机会，我建议家长可以适当放手，让孩子去尝试，哪怕是失败，也给他们去探索的机会, 他们才能走进集体中的社会.3.进餐习惯一些必要性的生活习惯如：良好的睡姿、餐前便后洗手、进餐时保持干净等，应尊 重幼儿个体差异并督促幼儿努力做

12、到，体现人文化。在我们每次吃饭之前都会在桌子上 放上餐具和餐巾，这点完全可以让孩子自己来完成，培养他们自我服务的意识，也可以通 过小组长的形式让孩子能够为他人服务，通过自己的劳动，能体验到成功和快乐，也同 时培养了孩子的劳动习惯和饮食习惯。例如：小班的时候一般都是孩子等待老师盛好饭 菜，幼儿享用。但是到了中班，我们就需要孩子自己进行自主操作，本学期采取了自主 盛饭的形式，让幼儿根据自己的需求来进行盛取饭菜量。如PPT图所示（举例说明）4午睡习惯（举例说明）在每次无唾吋，我们老师在巡视吋，就发现每个孩子的姿势都不同有的孩子喜欢趴 着睡、有的孩子喜欢侧面睡，还有的孩子喜欢抱着东西睡。其实一个好的正

13、确的睡姿对 孩子的身体发育有着很大的影响。众所周知孩子是在睡眠的过程中发育的，大脑和身体 都在变化，所以我们要让孩子养成好的唾姿。不要压迫心脏，最好侧卧。（-）学习习惯1阅读习惯一年多來每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿 抢坏、因为错误的看书方式和损坏，经常是有小朋友到老师处告状，“XXX小朋友把书 撕破了”，然后就让老师帮忙修书，还有一部分孩子不会看书，也没有兴趣，其实阅读 是幼儿发展口语表达能力和文字符号认识的准备工作，所以我们要培养孩子的阅读习 惯，让孩子从家中带书来利用饭后或下午时间看书， 我们打算有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩

14、子克服胡乱 翻书的习惯。本学期九月份故事节已经结束，但遗憾的我们班没有一个孩子进入决赛， 所以我觉得我们家长也可以平吋多多有意识的培养孩子的阅读习惯。这个学期我们每周 请幼儿讲故事，利用饭前十分钟或是在中午孩子们午睡的时候讲故事，这样每个孩子都 有机会上台。随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常垂要。因此，我们建议 家长在家开展1520分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积 极的促进。2. 社交能力不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的孩子胆小的原 因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子 发生意外，整天护着、

15、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志 的机会。我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学 家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最 后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自己班里孩子们胆子大多了，可是在陌生 的班级有些不够，所以在这学期我们为孩子们创造更广的交往机会。3. 数学逻辑能力中班孩子对事物的理解能力开始增强，因此，我们在平时结合数数、指令、音乐等 形式讣孩子建立吋间概念，能具体分辨什么时间该做什么事情；感知空间概念，学会区 别前后、中间、最先、最后等位置；在数量上，能自如地数数。利用探索活动能够，使

16、他们对物体类别的概念有初步的认识，会区别轻重、厚薄粗细等。从而使多数孩子还能 分清左右，能把物品从人到小摆成一排。初步理解周围世界中，表面的、简单的因果关 系，如能够明白种花若不浇水，花就会枯死的道理。4. 游戏的价值户外游戏是一种无意学习，促进幼儿全面发展，覆盖五大领域。增强体能一一促进幼儿生长发育、发展基本动作和基本技能及环境适应能力。增强智能一一丰富幼儿的知识经验、幼儿思维发展、创造力发展。丰富情感一一丰富与深化幼儿积极情感、疏导和控制负面情感。促进交往一一帮助幼儿“去自我中心化”，增强幼儿社交技能，有助于掌握行为规范。 班级区域，是一个个小小的游乐园，在这里，孩子们不仅享受着游戏的快乐，而且还充 分展示着自己的特长、能力。通过灵动区域的选修游戏，不仅培养了孩子们的行为习惯, 同时也锻炼、树立了孩子们的自信心。安全和健康是一切活动开展的基础，有了良好的 身体才