经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过育课程标准实验教科书语丈YUWEN六年级下册《鸟是树的花朵》教学设计♦教材分析《鸟是树的花朵》是一个富有诗意的题日，它就像打开了一扇窗，重新让我们看到了记忆深处一些被时光遗忘了的细节冬天在我们的印象里一直是宁静的，也是寂寞的可是,当我们读到了《鸟是树的花朵》，一切固有的想法都被打破了在《鸟是树的花朵》里，作者首先给我们绘制了一幅生机盎然.充满情趣的冬天美景:“一些鸟落在了树上，大大小小，五颜六色匕仿佛是“满树的花朵”！多么美丽奇妙的想象,这些艳丽、鲜活的小家伙出现在冬季光秃的树上，冲击了我们的视觉，让我们眼前一其实课文在向我们揭示，鸟是树的花朵，树是鸟的天堂鸟儿因树而生动，树因鸟而美丽课文同时也在向我们揭示花花鸟鸟、树树草草都是我们身边的美，有美的心情，处处是美景♦教学目标【知识与能力目标】正确认读耍求会认的生字过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文情感态度价值观目标】品味文川优美的词句，培养学生热爱自然的感情♦教学重难点【教学重点】培养学生品味语言文字的能力，在朗读中体会文本，感悟文木的深刻内涵教学难点】调动学生的想象世界，经验世界，情感世界，与文本深入对话，更深刻理解树与鸟之间 浑然一体的关系。
♦课前准备多媒体课件及图片✓ S♦教学过程一、 课文导入你最喜欢什么花呢？为什么？花儿用口己的美丽装点了口然，让大口然更加生机勃勃，五彩斑斓为什么说鸟是树的花朵？鸟是树的怎样的花朵？鸟怎么会成了树的花朵？下面让我们带着思考一起学习《鸟是树的花朵》二、 初读课文，整体感知1、 同桌轮读课文要求读准字音，读顺句子枝杈瞬间白鸽白腆优雅舞蹈凝滞 婉转颤颤枝繁叶茂格外生动 千姿百态2、 刚才我们一起走进了课文，此时此刻，你能不能用一句话來表达自己内心的感受是啊，这小小的鸟儿在冬天，如若落在那干枯的树杈上，总让我们有一种怦然心动的 感觉，作者说的多好：鸟是树的花朵你能从文中找到依据吗？鸟儿又是怎样的花朵呢？请 结合具体的词句来谈谈三、 再读课文，重点欣赏1、作者为什么说鸟是树的花朵？是怎样的花朵？联系课文内容说说你的理解可以引 导学生从以下儿方面阅读感受：（1）“一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色我仿佛看见满树的花朵要是群白鸽落在树上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅这两句话从鸟的大小、颜色上跟花朵联系起来，“五颜六色”、“白色”，让人从视觉 上感觉树上的鸟色彩缤纷，确实跟鸟有相似Z处2） “每当看到树上落满鸟的时候，我就会停下来。
有了鸟的树显得格外生动……它 们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞由于鸟的存在，使大树没有了冬天的萧条和单调，使人们忘却了冬天的寒冷和肃杀，给 人们带來了视觉、听觉上的享受，精神上的愉悦不管是写冬天的风，还是写小鸟的跳跃和 歌唱，都表现了小鸟的生动活泼给大树增添的活力和生机3） “它们在冬天的树枝之间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐鸟给大树带来的不仅是空间上的装饰，还带来了优美的姿态和动听的歌声，使大树不再 稀疏和空旷，变得热闹和妙不可言4） “实际上，鸟一直都在树上，在夏天的树上，在秋天的树上只是由于树上有了 真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动，我们才看到了更多的生命的美丽，因而忽视了树上的鸟 我说，在一年四季，鸟从来就是树上的花朵小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到了生活的美好，它一 年四季都在为大树增色添彩，当然称得上是树的花朵了！（5） “树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽你见过一朵花从春开到冬吗？你见过树上 的花朵在树枝Z间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？正是鸟再造了冬天的生机因为，鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着 歌的花朵……”这两段话都是讲鸟比树上真实的花还要美。
凭心而论，鸟没有真实的花美丽，因为鸟没 有花的色彩和芬芳，但是在作者眼里，树上的鸟比真实的花朵更美丽因为，花虽美，但不 会跳舞、唱歌，还会枯萎凋零，而树上的小鸟天天都在、会唱会跳，给大树带来了生机，也 给大白然增添了美丽，还给人类带来了美的享受和启迪2、 这篇文章给予人们的不只是文字美的享受，还能给予人们启示让学生联系全文体 会一下，得出结论：美在生活中无处不在，要学会寻找美、欣赏美3、 品味语言（1） “鸟是树的花朵”有怎样的表达效果？这是一个比喻，它形象地描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似，生动地描写了小鸟的美 丽和可爱，表达了对小鸟的喜爱和赞美（2） 为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽呢” ？因为树枝上的小鸟不仅有花一样美丽的形象，还再造了冬天的生机四、课外拓展1、向学生出示其他有关鸟与树的古诗词，让学生感受鸟与树的和谐美有关鸟与树的诗（词）句：鸟宿池边树，僧敲月下门贾岛《题李凝幽居》枯滕老树昏鸦，小桥流水人家马致远《天净沙•秋思》两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天杜甫《绝句》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易《钱塘湖春行》2、美是无处不在的作者把鸟想彖成树的花朵，使冬天的树有了一番别致的景彖。
回想一下，在你的生活中有过类似的想象吗？五、 课后作业1、 背诵全文2、 将你生活中的想象记录下来六、 板书设计鸟是树的花朵千姿百态的花朵鸟是树的花朵 给冬FI的温暖与快乐常廿常新的花朵。