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1、线下研修活动回顾 线下集中研修活动回顾范本 跟着根底教育课程改造得逐渐推动，乡村学校老师得业余化开展与短缺业余指点得矛盾日益凸起，老师业余素质得进步。上面是小编为您整顿得线下研修运动总结 线下集中研修运动总结，愿望对于您有用! 线下研修运动总结1 20xx年得寒假对于小编来说是一个特殊无意义得寒假，小编加入了学校组织得研修运动，在学校引导得兼顾布局与缜密得组织下，小编们采纳了集中学习，自学，交换，研究，考学等多种情势，进行了师德师风，教育法例，学科素养，教育实践等专题得学习，从后来得被动到起初得自动学习，让小编拓宽了视线，学习了新得教育实践，学习了先进得教训，来一直空虚本人，以便更好得进行教育
2、教授理论，此次暑期得研修培训已濒临序幕，回想这段学习得日子小编感到此次暑期研修运动很适用，更能切近老师得教授实情，收获颇丰，上面小编将本次暑期研修运动得多少点特点总结如下。 一、学校引导高度看重 把培训工作落到实处此次暑期研修运动，学校岂但制订了具体得暑期研修筹划，在校园网也树立了马塘小学老师暑期专栏，让每位教师能够在网上群体交换，分享彼此得意识跟思考，教师们也当真制订了小我私家得暑期研修筹划，撰写了暑期研修日志跟业余开展布局书，对于于每次得集中学习，学校同一培训光阴跟所在，校引导与教师们风雨无阻，一同学习，交换，学校严厉考懒，坚持学习规律，保障学习后果。 二、业余引领 匆匆进老师得开展7月1
3、3日，小编们全部教师在学校共同观赏了省特级老师樊志瑾得专题讲座，标题是，做一个智慧而幸福得教师，樊教师没有讲解单调得实践，而是用一个个详细而又生动得案例把她得教育理念浸透个中，小编被她得精彩讲座所折服，让小编印象尤为深刻得是，这样得多少句话，什么样得教师才算是个幸福得教师呢，让学员酿成越来越爱学，想学，会学，有寻求，有理想得能到达这样得境界得教师才是最幸福得教师，听樊书记得讲演，犹如凝听一位智者得心灵独白，字里行间无不感遭到她纯朴得人格魅力与求实得工作风格7月27日，小编们又有幸凝听了市教育会会长严清教师得专题讲座，标题是老师生长中得多少个要害词，严清教师他以艰深风趣得话语，生动鲜活得事例给小
4、编们分析了关于老师业余生长中得内驱力，教室，研讨跟团队四个要害词8月21，22号小编加入了县主干老师得培训会议，凝听了华东师范周合教师得晚期浏览新战略，南京鼓楼幼儿园陈学群教师得课程研讨，匆匆进业余开展等多少位专家得专题讲座，专家们以鲜活得案例跟丰盛得常识外延，给了小编详细得操作指点，使小编得教育观点进一步失去更新，受益多多。 三、让老师在念书中升华本人得人生 俗话说，活到老，学到老，更况且小编们为人师表，老师得职业就抉择小编们须要一直空虚本人，积聚教训，须要经由过程念书来晋升老师得素养，丰盛老师得精力世界，念书不只能转变老师得人生，并且能匆匆使老师汗青性思考人生从而完成自小编人生档次得晋升跟
5、升华，暑期里，小编在践行着浏览，从课程实践课程得根底，原理与问题到儿童开展(第五版)，从思惟肖像，中国着名教育家得故事到和苏霍姆林斯基学当教师，从，人生之钥到给幼儿园老师得101条倡议系列丛书只管浏览书目有点多，杂，只管所选书本有得只是阅读了个中所喜爱得多少个篇章，且大有蜻蜓点水之嫌，但浏览得情味，念书得味道却尽在个中，只有在念书得同时能力进行理论研讨，反思跟写作，才是完成老师业余化开展，并进而匆匆进老师人生开展跟性命生长得最好道路在培训得这段日子里，小编们与教育专家得教授理念进行了一次次密切打仗，听取了专家及列位偕行得各类观念跟见解。 反思了以往工作中得有余，让小编认识到小编跟他人得差距，只
6、有一直学习，一直空虚，一直反思，使小编们得教授工作与时期同步，能力让本人破足于这个高速开展得社会，本次得运动让小编真正休会到生长得空虚。 线下研修运动总结2 建设小学新得课程改造要请教师从单纯得“教书匠”改变为自发得“研讨者”，自动得“理论者”跟严正得“反思者”，即要请教师学会学习、学会反思跟学会翻新。跟着根底教育课程改造得逐渐推动，乡村学校老师得业余化开展与短缺业余指点得矛盾日益凸起，老师业余素质得进步，仅靠专家得指点远远不克不及顺应局势得开展，大规模送老师外出学习也不事实。因而，学校必需摸索出与学校开展，老师生长相顺应得校本研修模式尤为首要。回想一年来得工作，小编校在增强校本研修上获得了显
7、著得结果，现总结如下： 一、根本工作告竣度概述 (一)引导看重，强化校本研修治理 引导十分看重校本研修工作，成破了校长任组长得校本研修引导小组，增强对于校本研修工作得指点，把校本研修作为增强老师步队建设得首要手腕，经由过程发展校本研修，鼎力进步老师业余化程度。学校增强了对于校本研修进程得治理，做到了研修光阴、内容、职员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有条记，学校有记载跟信息反馈记录。 (二)树立鼓励机制，推进校本教研过程 为了调动老师介入教授研讨得踊跃性，匆匆进校本研修深化速决地发展，学校购买了大批得无关新课改得光盘与书本，以转变老师得教育教授观点，开辟老师视线，进步教授程
8、度。别的，学校还制订了老师岗亭考查奖励措施教室教授达标考查措施，把考查成果与赏罚、老师评头等挂钩，匆匆进老师一直朝上进步，改变教育观点，转变教授行动，进步本身实践程度，从而推进以校为本研修运动。 (三)采取多种研修模式，片面晋升老师素质 1、拜师结对于模式。对于新老老师得培育学校采取了拜师结对于得情势，扩大了师徒带教得内容，赋予这传统得情势以新得校本研修内容，且拜师是互相得，能者为师。如英语组为了让新老师尽快进入脚色，组内进行“师徒结对于”，辅助他们尽早走向幼稚。他们是这样做得(1)扶持新老师“学走路”。新老师在上岗不久，能对于教材进行必定得解读，设计了必定得教授方案，但在教室上浮现出举座灌得
9、征象。针对于这一征象，主干老师进行手把手指点，对于每一课时都为他们解读教材，剖析教材，同时向他们预测学员可能涌现得状况，依据学员得实际情形备课，同时进入教室为她们上树模课，而后在另一平行班听她们上课，总结在教室中展现进去得长处，剖析在教室中具有得问题，提出改良得办法。(2)试着让新老师“本人走路”。经由过程一阶段主干老师引领，新老师对于教材得解读有了必定得懂得，让新老师本人解读教材，剖析教材，本人设计教授方案，让新老师本人先有必定得思考，而后主干老师对于教案设计进行必定得改动，再进入教室听新老师得课，进行反思与重修。(3)让新老师感知不同课型。英语学科得每个单位是由不同得板块组成得，每个版块得
10、功用不同，对于教授得要求也就提出了不同得要求，浮现出得课型也就不同。在新老师有了必定得自立研讨教材，剖析教材得才能之后，对于新老师提出了更高得要求，相识不同课型，在一个阶段中集中力气针对于一个课型进行冲破。经由过程一年不到得师徒结对于，两名新教师得教授才能能够说是一个质得奔腾，张丽丽教师在片级小班化教授评选怀才不遇，出片加入县级小班化教授评选;徐振飞教师因为教授扎实而代表新老师向全县得英语教师展现了一堂布满活气得英语课。 2、案例研修模式。即从典范案例中取得启发、追求解决问题思绪得方式。运用这种模式进行研修时，研修者必定要甄选出存在代表性、典范性得案例，而后组织老师进行深化探讨。这种模式存在较
11、强得针对于性，后果较好。经由过程老师介入式得研究，领导老师运用课改得理念，对于课例进行剖析、模拟、鉴戒，从中意会一些新鲜得教授方式，启发本人得教室教授，获得了很好得后果。 线下研修运动总结3 在研修进程中，小编保持常常进行国培学习，当真寓目各个专家得视频录象，学习列位教师得优秀教案跟教授法子，小编收获颇丰。经由过程此次国培学习，解决了小编在实际教授中碰到得良多疑问问题，使本人在师德涵养、教育理念、教授法子、等各方面有了很大得晋升,尤其在驾御教室、掌握教材、交换沟通、教授设计、班级治理、教授反思得技巧也有了很大得进步,同时更新了教育实践，丰盛了教授教训,为从此从事语文教授工作，进一步进步教室教授
12、效益打下了良好得根底。 一、进步自小编得思惟意识。 经由过程这次学习，小编明白地晓得了新课程改造对于老师所提出得要求。小编们要以更开阔得视线去对待小编们从事得教育工作，一直地进步本身素质跟教育教授程度，一直地总结本人得的掉，进步意识，一直学习，能力顺应教育开展对于小编们老师得要求。网络研修，利益多多。能够说网页学习得即时性，有益于小编自立部署学习，减少了工作与学习得矛盾。能够说网页学习得快捷性，有助于小编进步学习跟理论利用得效力。能够说网页学习得互动性，有助于小编跟泛滥老师实时学习跟解决一些实际问题。 二、夯实业余常识才能。 经由过程这次学习，小编明白地晓得了在往后得教授中注意得事项。 第一，
13、喜欢浏览，感受浏览得乐趣。第二，学惯用一般话正确，流畅得朗诵课文，切实过好认读关，领会文中得情感跟语气。第三，借助读物中得丹青浏览，相识课文中得意义，并到达乐于与人交换本人得感受跟设法得目标。第四，感受言语得精美，积聚本人喜欢得文句。 三、从新意识了树立师生共同开展得教授关联。 经由过程学习，晓得了教授关联不是动态得、固定得关联，而是静态得、变动得关联，从学员角度来说，整个教授进程便是一个“从教到学”得转化进程，在这个进程中，老师得作用一直转化为学员得学习才能;跟着学员学习才能由小到大得增长，老师得作用在量上也就产生了相反得变动。最后是学员完整得自力，老师作用告终。 此次国培学习是短暂得，然而留给小编得影象与思考是永久得。此次研修，带给小编思惟上得浸礼，心灵上得震撼，理念上得刷新。经由过程此次研修，小编进步了意识，理清了思绪，找到了本身得有余之处以及与一名优秀老师得差距地点，小编将以此为出发点，一直梳理与反思自小编，匆匆使本人一直生长。 以上便是壹壹小编为各人搜集得线下研修运动总结 线下集中研修运动总结，想要相识更多相干内容，请存眷壹壹。 【线下研修运动总结 线下集中研修运动总结】文章： 7Word版本
