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1、托班智游教案大全篇一：幼儿园智力游戏教案蔬菜市场幼儿园智力游戏教案蔬菜市场活动目标：1. 复习对学过的几种蔬菜的认识.2. 在游戏中正确使用礼貌用语,培养幼儿交往能力. 活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币卡纸代替活动过程：1. 领幼儿复习蔬菜的特征,了解交易的方式 .2. 将幼儿分成若干组, 幼儿自己商讨分配角色.营业员、顾客3. 教师先当营业员 ,说： 卖菜,卖菜, 新鲜的蔬菜,个大圆溜 ,通红的西红柿,快来买呀 .4. 扮顾客的幼儿问： 请问西红柿多少钱一斤？称两斤. 然后过秤、付钱.顾客说： 再见. 营业员说： 欢迎下次再来 .5. 教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌 .在游戏一
2、段时间后可增设市场管理员 ,对不当行为进行纠正.6. 游戏反复进行 , 教师可先当管理员, 指导或纠正幼儿的活动.一段时间后幼儿当市场管理员,或互换角色.7. 教师小结 , 结束活动 .活动评析：本次活动的目的是复习对几种蔬菜的认识,并能够在游戏中正确地使用礼貌用语 ,培养幼儿的交往能力.14 / 14在游戏的开始部分,教师领幼儿一起复习了几种学过的蔬菜的特征,并对交易的方式作了一定的讲解和示范,引起了幼儿积极地要参加游戏的愿望.接下来 ,教师将幼儿分成了若干组 , 由幼儿自己来协商 ,分配角色营业员.顾客 ,在这个过程中 ,不但尊重了幼儿自己的意愿 ,而且幼儿的社会性在此环节也得到了很好的发
3、展 .在游戏的过程中 ,幼儿的兴致都很高涨 ,但也有的幼儿蔬菜的特征表述的不是很清楚或礼貌用语用得不到位 ,这时,教师就扮演了市场管理员的角色 , 提醒营业员要热情负责 ,顾客要有礼貌等 .游戏继续进行 ,在这个环节中 ,幼儿对蔬菜特征表述礼貌用语的运用与与同伴之间的交往能力都得到了一定程度的发展 .游戏进行一段时间后 ,幼儿互换角色进行游戏 ,教师指定能力强的幼儿担任管理员的角色 ,由幼儿来管理幼儿 ,进一步的发展了幼儿的社会性行为 .最后游戏在幼儿的意犹未尽中结束了,整个游戏不但巩固了幼儿对蔬 菜的认识 ,语言能力也得到了一定的发展,并在游戏中进行了礼貌教育, 幼儿的交往能力也得到了很好的
4、发展.篇二：小班益智游戏上、下学期小班 2011 2012 智力游戏 一、二学期活动名称：智力游戏活动内容：小手在哪里活动目标：1、情绪愉悦并能简单的与老师进行交流. 2、 培养幼儿参与活动的积极性.活动过程：1、愉快地与老师一起游戏并进行简单的对话 .教师：小手小手伸伸伸,小手小手拍拍拍 ,小手转转转 ,小手藏起来 .小手在哪里？幼儿：在这里.活动名称：智力游戏活动内容：变变变 目标：1、能主动地与老师一起做游戏.2、能力强的小朋友进行创编活动.过程：1、 与老师进行简单的交流.教师：一个手指头,变成什么啊？幼儿： 变成毛毛虫 ,爬啊爬！2、 进行创编可以作为延伸活动.活动名称：智力游戏活动
5、内容：对对碰 目标：1、 在游戏活动中初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对.2、 初步培养观察力 , 萌发幼儿对数学活动的兴趣.准备：一篮子积木过程：1、 指导幼儿听老师的指令,如：教师：拿到蓝色积木的小朋友与老师蓝色的积木碰一碰.2、帮积木找朋友拿到相同颜色积木的宝宝碰一碰孩子们对颜色配对比较容易掌握,对大小、外形掌握不够.活动名称：智力游戏活动内容：开火车 目标：1、能大胆、清楚地与老师对话.2、愿意跟教师一起玩情节性的游戏.准备：方向盘一个过程：1、 指导幼儿听老师的指令开火车.2、并能与老师简单的交流.如师：我的火车就要开,谁要坐 .幼儿答： 我要坐 . 师：你是谁？幼儿：我
6、是* 坐上火车慢慢跑 .活动名称：智力游戏活动内容：谁会飞目标：1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞2、增强幼儿的判断能力和反应能力.准备：每名幼儿一把椅子过程：1、能听清老师的口令.如：教师说：蝴蝶飞.幼儿判断这种动物会不 会飞.如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作.反之,就坐着不动. 教师说： 蝴蝶飞飞 ,飞得高 , 幼儿就踮起脚飞 .教师说： 蝴蝶飞飞 ,飞得低, 幼儿就半蹲着飞 .活动名称：智力游戏活动内容：走迷宫活动目标：1、能听懂游戏的规则进行游戏. 2、发展幼儿思维的灵敏性.活动准备：投放各种不同难度的迷宫图.游戏指导：1、教师先告诉幼儿走迷宫游戏的玩法.
7、 2、幼儿游戏,教师指导幼儿玩游戏.3、幼儿分组玩走迷宫的游戏.活动名称：智力游戏活动内容：滚色活动目标：1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性. 2、锻炼幼儿手上的小肌肉群,提高幼儿动作的准确性.活动准备：1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘. 2、大张白纸放在大盒子里.活动过程：1、将乒乓球放在盒子里, 让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍,掌握平稳,不使乒乓球滚到盒子外面去.2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下,让乒乓球蘸上红色, 并 放在有白纸的盒子里, 双手捧着盒子轻轻滚动,让白纸上留下红色轨迹 . 吸引孩子的兴趣 .3、鼓励幼儿栋首尝试滚色游戏 ,颜色由幼儿自选 .每个乒乓球
8、蘸一 种颜色,然后逐渐增多 ,滚球的速度应慢一点 ,尽量滚到白纸的 各个方向 , 而不使球掉落下来 .活动名称：智力游戏活动内容：星宝宝活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演. 1、 引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色.活动准备：红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干 ,红黄蓝绿小筐各一, 塑料锤 1 个小星星的音乐一、活动过程：1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家： 颜色宝宝到处藏 ,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了 教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球, 星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧 幼儿
9、把球放到相应的筐子里.3 、找颜色 颜色宝宝真顽皮, 它又藏起来了 咱们一起去找找它好吗？ 引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什 么颜色 .4、表演小星星 太阳下山了,星宝宝出来了 ,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友 ,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧！ 幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演. 星宝宝你在哪里？快点回家了 幼儿把星宝宝送回自己的家.5、送自己回家 我们都是颜色宝宝, 我们玩了很长时间都累了,快点回家吧！ 教师： 我是红色宝宝 ,我的家在这里！ 幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 .下学期小班智力游
10、戏活动：3 6 月活动名称：智力游戏活动内容：活动目的：1、培养幼儿的记忆能力. 2、培养幼儿的合作能力.3、幼儿巩固对量词的认识.活动准备：1、帽子两顶, 各种物体的图片 ,量词的字卡两套 ,将量词字卡分别放在一张桌子上 ,在桌子的两边分别放有一个黑板,一个黑板上 贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片.另一个黑板上贴有小车、 收音机、冰箱、桌子的图片.2、把小朋友分成两组,一组有 4 个小朋友.活动方法：1、小朋友分成两组,两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子.2、在老师叫开始时,两组小朋友跑到对面桌子上找出量词,插在黑板相应的图片旁边 ,就马上往回走 .3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面
11、小朋友才可以继续游戏.4、最后 ,哪一组小朋友最先配对完的为胜.游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏,前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏.游戏建议：1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏. 2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行.活动名称：智力游戏活动内容：我是谁、他她是谁活动目标：1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字2、通过游戏,使幼儿能进一步熟悉班级的同伴活动准备：玩具指偶：一个、屏风、活动过程：一、游戏 开门、关门 游戏规则：边念儿歌边做动作当儿歌念到 请 问你是谁？ 且指偶指向xx 孩子时 , 这个孩子必须大声地说 我是xxx
12、二、游戏 谁不见了？ 游戏规则：能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了三、看问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子, 并熟悉他的名字活动名称：智力游戏活动内容：学习方位词活动目标：1、复习巩固对空间方位的认识,会正确使用方位词. 2、培养幼儿思维的敏捷性.活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后.活动过程：1、激发幼儿兴趣：今天老师和你们玩一个好玩的游戏,想玩吗？2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈,手拿蝴蝶和老师对儿 歌.幼儿边操纵蝴蝶随意飞,边说： 小蝴蝶真美丽 ,飞到东来飞到西. 教师接说 飞到左肩做游戏 . 幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上
13、并说： 蝴蝶在我的左肩上做游戏. 教师逐个检查幼儿做对后继续说： 飞到右脚上做游戏等幼儿边做动作边说： 蝴蝶飞到我的xxx 做游戏 .3、幼儿游戏若干遍.4、结束：做放松动作后回教师.活动名称：智力游戏活动内容：争做小博士活动目标：1、让幼儿知道更多的安全自救常识；2、教育幼儿遇到困难应积极动脑想办法,培养幼儿的应变能力；3、培养幼儿的合作意识.活动准备：博士牌活动过程：教师以主持人的身份出现在幼儿面前, 引起幼儿兴趣.鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言,哪一队得分多哪一队为胜 . 将幼儿分成四组 ,每组10 人,鼓励幼儿互相合作,为本组胜利 而努力 .1、对错选择,教师出示图片后幼儿选择：1坐汽
14、车时把头、手伸出车窗；2在马路上踢足球；3过马路走人行道；4玩滑梯拥挤；5着火拨打119 报警；6吃水果削皮 , 豆；7在铁轨上玩；8在电源插座附近帖防电标志.2、配对：将图片打乱,每组一人 ,找得多的按配成对数加分.将有联系的事物图片放在一起：1夏天裙子2下雨雨伞3110 警车4119 消防车5120 救护车6手指破了纱布、红药水、胶布7冬天棉衣8铅笔、本书包3、抢答 ,抢答对得 1 分：1妈妈给我吃的药外面很甜,不生病的时候可以吃吗？为什么？2家中来了坏人你怎么办？3着火时候小明马上就往外跑,他这样做对吗？为什么？4东东特别喜欢看电视,经常自己打开电视,一天他洗手后没擦干手就去插 电源插头 ,妈妈不让他插 , 妈妈做的对吗？为什么？_5楠楠和妈妈去商店, 人很多 ,他和妈妈走散了 ,有个人说 我带你去找妈妈 , 楠楠说 我不认识你,我不跟你
