《（可编辑）水的分解与合成(一)教案（精华版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（可编辑）水的分解与合成(一)教案（精华版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、）D. 分子间地距离发个人收集整理 仅供参考学习第二节 水地分解与合成 1作业班级 姓名1. 阅读课本 P37, “水在直流电作用下地分解”试验，回答下列问题 :（ 1）在水中加入少量地 NaOH目地是_ 也可加入 _（2）试验过程中地现象是（3）在正极上得到地气体用 _检验，是 _气 . 在负极上得到地气体 _ 检验，是 _气 . 两种气体地体积比是，（4）根据上述事实可以得出：水是由 _组成地 . 在化学变化中 旧分子 _，而原子 _形成 _.写出反应地文字表达式 .2右图表示通电分解水地简易装置，回答下列问题：（ 1）与 A 量筒中地电极相连接地是电池地 _极， B 量筒 中产生地气体是
2、 _.（2）如果用 V A 和 V B 分别表示 A 量筒和 B 量筒中生成气体 地体积，则 VA： V B 约等于 ： .（3）如果该实验中产生氧气 32g，则生成氢气 _g.（4）该实验能证明地结论是： _ _3. 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得地信 息中，不 正确地是（ ）+? +5.分子和原子地根本区别是（ ）A 分子很大，原子却很小 B分子是运动地，原子却是静止地C分子能构成物质，原子却不能 D化学变化中分子可分，原子却不可分6小兰通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气地体积比为 2 1，但实验所得数 据氢气和氧气地体积比略大于 2 1，针对这一发现
3、，你认为下列做法不可取地是 （ ）A 反复多次实验查找原因 B实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验已经成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D查找实验装置是否漏气7. 下列变化中，最小粒子是原子地是（ ）A. 水受热后气化 B. 储存氮气地钢瓶爆炸 C. 氧气溶于水 D. 水分解生成氢气和氧 气8 做电解水地实验，要给水通电，正极玻璃管内得到地气体体积较（填“大”或 “小”），是气，检验这种气体地方法是.9. 下列反应属于分解反应地是（ ）A. 氢气+氧气 点燃 水 B. 水通电 氢气+氧气 C. 镁+氧气 点燃 氧化镁 D. 石蜡+氧气 点燃 二 氧化碳 +水甲 乙 丙表示A 原子 表
4、示 B原子A 分子地种类在化学反应中发生了改变 B该反应地反应类型为分解反应C反应生成地丙物质属于单质 D乙分子中含有一个 A 原子，一个 B 原子4. 由分子构成地物质，发生物理变化、化学变化地本质区别是（A. 分子重新组合 B. 原子重新组合 C. 物质地状态发生变化 生了变化1 / 2个人收集整理 仅供参考学习第二节 水地分解与合成第一课时答案【探究学习】 1与 A 量筒内地电极相连地是电池地负极， B 量筒产生地气体是氧气 . 实验结果表明： VA： VB 约等于 2： 1. 该问需运用化学方程式（或化学式）进行计算，其结果为 4g. 水是由氢、氧两种元素组成地；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分 .2 、 D3、 B【达标测试】 1、 B 2 、 D3、 D 4 、 B2 / 2
