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1、常用关联词语分类A、常用关联词语：1、并列关系：那么那么，不是而是，是不是，一面一面 一会儿一会儿 既又2、承接关系：一就， 首先接着然后3、递进关系：不仅还，不但而且，而且，并且，尤其，甚至。4、选择关系：不是就是，或者或者，是还是，要么要么5、转折关系：尽管可是，虽然但是，可是，却，然而。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。6、假设关系：如果就， 即使也， 哪怕也7、条件关系：只要就，只有才 ，无论都 ，不管也8、因果关系： 因为所以 由于因此 既然就9、取舍关系：宁可也不 与其不如 B、关联词填空：1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大
2、，（ ）庄严。3我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。8我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。12（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。13（ ）他热情地为同学
3、们服务，（ ）受到同学们的好评。14（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。16放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。17我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。22小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。25（ ）多读多
4、练，（ ）会提高作文水平。26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他
5、的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。1 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（也 ）不去。 2 天安门广场西侧的人民大会堂（又 ）高大，（又 ）庄严。 3 我问小刚：“你（ 既）参加美术小组，（ 又）参加航模小组？” 4 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是 ）美术组，（就是 ）航模组。” 5 （即使）他不一定能来，我们（也 ）要通知他。 6 这里的花（虽然 ）很多，（但
6、）没有奇花异草。 7 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8 我们（既 ）可以看见铁丝网和胸墙，（ 也）可以看见火力点，（就是 ）连敌人讲话都听得见。 9 （虽然 ）天气很冷，爷爷（还 ）要坚持早锻炼。 10（如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就）不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到，（只有 ）多读多写，作文（才 ）会有进步。 12（不管 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。 三、改正下列用得不恰当的关联词。1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。2、这本书既内容生动，又插图精美。3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少
7、先队工作。5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。8、他虽然大方，但稍有点羞涩。小学语文关联词分类大全1.转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然而2.假设关系如果就、 即使也 、要是那么只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是3.承接关系一边一边4.递进关系不但而且、不光也不是就是、是还是f或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还
8、是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：5。因果关系 因为所以、之所以是因为、因此1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方
9、以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.之所以是因为、6.如果就、7.只要就、8.既然就（那么）、9.即使也、10.无论都、11.不管都、12.不仅还、13.虽然但是、14.不是而是15.既.又.注意懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能
10、取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是
11、把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置不能放错例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。
12、但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。不要滥用关联词例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。 4
