真想变成大大的荷叶(教案)

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1、真想变成大大的荷叶(教案)真想变成大大的荷叶教案一. 激趣导入1.当春姑娘迈着轻盈的脚步渐渐走远时,夏天这位小姐姐就穿着绚丽多彩的衣裳来和我们见面了,她还为我们带来了一首歌呢,你听!(播放音乐)2. 听了这首歌,你仿佛看到了夏天怎样的美景,有仿佛听到了怎样的声音呢?(指名答)3.是啊,夏姐姐为我们带来了美丽的风光出示图,也带来了悦耳的声音,她飞过高山,山峰变得更加苍翠;她飞过小河,河水流得更欢了;她飞过树梢,知了唱起了动听的歌曲;她飞过我的头顶,问了我一个问题,你知道是什么吗?(指名答)她是用怎样的语气问的?(指名答)(出示第一段)4. 谁是这位热情的夏姐姐,你来问一问(指名读)让我们一起来热

2、情一把吧(齐读).二. 精读课文1.过渡:孩子们,夏姐姐给了我魔力，那我终究想变什么呢？请小朋友们读读2-4小节，在诗中找找并把他们画出来，想想我为什么要这么变？2. 学习2-4节，根据学生答复相机教学找到了吗？我都想变什么？小雨滴：你想变什么？想变雨滴的小朋友举举手。请问小雨滴们，你们都想滴到哪儿去啊？学生贴图透明的雨滴像什么？听到大家的赞美，小雨滴在绿叶上美美的。出示第1节想想该怎么读好它，谁来试试指名读。轻点声，可别把它吵醒了，女生一起来试试。小鱼：你想变什么？去吧，把小鱼送到他想去的地方贴图小鱼你能告诉我为什么你会游得这么快乐呢？理解“清凌凌小鱼，小鱼，你能拥有这清凌凌的小河真是太幸福

3、了，此刻你想到了哪些词来形容你自己的这种生活？自由自在、无忧无虑哪条小鱼能带着这份快乐来读读这句话？指名、齐读这样的画面还让你想到了哪首学过的诗？?江南?让我们一起来背一背。蝴 蝶：你是怎样的一只蝴蝶？为什么想变蝴蝶呢你？此刻你最想做什么？出示句子，女生齐读蝈蝈：拥有一副好嗓子的你，曾经把歌声送给过。今天你又想歌唱什么？是啊，我们的生活多美妙啊，男生一起来读读，感受一下吧！星星、月亮：你想变什么？在这黑色的夜幕下你好象还有个好朋友的吧？他是谁？长什么样？出示句子让我们一起来读读，感受一下他们相依相伴的快乐。3过渡：瞧，夏天多美啊，夏姐姐一下子让我变出这么多的东西，有透明的，有快乐的，有美丽的，

4、有放声歌唱的，更有满天眨眼的，还有弯弯的的，让让我们再一起感受一下夏天的美景吧，请1、2组的小朋友读第二节，3、4组读第三节，这句话我们一起读。4如今夏姐姐飞过小朋友们的头顶，你想变什么？又想说什么呢？指名答5就在我想变这变那的时候，夏姐姐却把我带到了一个荷塘边，看着一片挨着一片的荷叶，于是我“真想变成大大的荷叶板书，齐读。出示第4节谁能来读读，感受我愿望的强烈指名，齐读。6学习第5段1过渡：我刚想完，夏姐姐就真的把我变成了一张大大的荷叶，你能说说我长什么样吗？2你想变成我的伙伴到我这来玩吗？指导学生打招呼3岸边的小朋友，你也想来吗？请各个小动物回到自己的家去，把你们刚刚玩的和看到的接着诗歌的第五节写下去。4带着快乐的感情读读第五节和你自己写的。指名读5你们说如今荷叶姐姐的心情怎样？让我们再一起来感受一下齐读三小结诗歌，升华主题夏天，大自然是如此的美丽，我们的生活是多么的美妙。小朋友，请你们课后用眼睛去观察大自然，用嘴去赞美大自然，用手去写去画大自然，更让我们用实际行动去热爱去享受大自然。