本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可三年级下册音乐教案-第四课民族音乐观赏｜湘艺版 民族音乐欣赏 教学目标 1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的心情，并且随乐跟唱歌曲 2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐 3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识 教学重难点 倾听不同版本的音乐，感受歌曲表达的心情，了解民族音乐文化 教学过程 一、导入 在长调音乐背景下欣赏草原风光 师：今日我们要进行一场盛大的音乐之旅，如今我们要预备出发去往第一站，宽阔的内蒙古大草原 二、认识蒙古族乐器“马头琴〞 1、马头琴的故事 师：一观察内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声音，关于马头琴这件乐器还有一个传奇呢，我们来了解一下 2、倾听马头琴独奏《嘎达梅林》 说了那么多，我都等不及要听听马头琴的声音了，今日老师要和同学们一起感受来自大草原的优美音乐 〔说一说音乐表达的心情〕 三、倾听歌曲 1、介绍“嘎达梅林〞 这首乐曲叫做《嘎达梅林》，讲解并描述了一个蒙古族民族英雄“嘎达〞的故事，“梅林〞是他担任的一个职务。
嘎达勇于和封建势力做斗争，最终为了民族勇敢牺牲于是人们将这首《嘎达梅林》广为传唱，纪念这位壮烈牺牲的民族英雄 2、倾听男低音独唱《嘎达梅林》 我们一起再来完好的听一遍男低音独唱版的《嘎达梅林》 3、师出示乐谱，请生随乐跟唱 4、视唱乐谱 5、请生协作音乐表演舞蹈片段 四、认识新疆 1、请生说一说你知道的新疆 2、倾听女中音独唱《打起手鼓唱起歌》 新疆物产丰富，又是一年大丰收，新疆人都高兴的唱起歌了 3、简介歌曲打起手鼓唱起歌 4、请生表演新疆舞蹈 5、倾听合唱《打起手鼓唱起歌》 五、拓展认识 学生介绍少数民族音乐 我们班的同学音乐学问可丰富了，今日就有同学要把她宠爱的音乐共享给大家 六、小结 今日的课上我们倾听了我们国家的少数民族音乐，观看了同学为我们表演的少数民族舞蹈，收获真是不小这些少数民族的音乐文化是我们国家音乐宝库中的珍宝，它们等待着你们去发觉，感受盼望在今后的学习中你们能收获更多 第 2 页 共 2 页。