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小白兔运南瓜说话训练杨茜东教学目的：1、动脑筋说出小兔运大南瓜回家的方法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2、积极参与讨论，能把自己想到的方法说清楚，并能对别人说的方法进展讨论。教学过程：教学环节教师活动学生活动个别辅导提醒话题提醒话题观察图片，考虑问题。看第一幅图教师引导提问：小兔遇到了什么样的困难。根据学生的答复适时的提问：这是怎么样的一个南瓜？小兔想把南瓜运到什么地方去在教师的引导下积极的考虑按照教师的问题逐个考虑。对于有些语言表达才能较弱的孩子要适时的引导，让他把话说完好。1、小兔妈妈问小白兔什么问题？2、假设你就是这只聪明有机灵的小兔你会想出什么样的好方法让学生自己去说一说。3、全班交流自己想出的好方法。考虑讨论大胆的与全班交流利用时机培养学生大声说话的习惯。讨论评议1、哪种运南瓜的方法最好，引导学生要根据当时的实际情况来考虑。2、在小兔运南瓜中选出一种你觉得最好的画一幅图。在教师的引导下，说出理由。选择并画图。
