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10月11日，“送课下乡”听课评课活动在我校举行。蒋丽娟和李小娟两位老师先后讲了钓鱼的启示。在听了两位老师的课后，教研室王海燕老师对两位老师的课，做了全面的点评。例如这节课的教学重点是什么，该怎样突出教学重点，实现教学目标；教学流程处理的怎样，应怎样改进等等，说得很到位。让我们对整一节课有了一个全新的认识，觉得她的点评很好，达到了表扬优点促进不足的评课作用。大家也对两节课做了较全面的讲评，好话坏话都说。这两节课都设计精细，注重师生互动。两节课风格迥异，丽娟老师的课侧重于对关键句的理解，小娟老师的课渗透写作方法的教学。丽娟老师的眼睛会说话，她那双调皮的大眼睛一转，便引领学生进行了另一个环节的学习，积极调动学生的兴致。小娟老师厚积薄发，引用了不少的名言警句；她设计了一组判断题，让学生用“是”与“非”做判断，使学生很好地理解了中心句中“是”与“非”的含义。我的收获很多，比如对过渡语的设计令课堂增色，激励性的话语和动作持续调动学生的兴趣。在这两节课中，我有一个疑惑，就是对文本的阅读应怎样进行？是忽略？是部分读？还是全部读？读到什么程度？
