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1、将来的桥教案教学设计二名师推荐文章摘要:本文章的主要内容是关于将来的桥教案教学设计二名师推荐，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、谈话激趣师：课前小朋友通过查阅图书、上网等方法搜集到不少桥的图片，老师将其中一些漂亮的扫描到电脑里，你们想看看吗？生：兴致勃勃地想！师：如今就让桥博士带你们到桥的世界去走一走。参观时，要注意动脑筋，别让桥博士的问题把你们考倒了。二、课件演示，引出课题师：点击课件出示画面一这是哪个小朋友搜集的图片呀？生：响亮地齐答张X。图片边上闪烁的大眼睛旁是张X的名字。师：张x同学为我们找来了一座古老的小石桥。师点击课件出示画面二。生异口同声喊出：刘times;！师：对！刘times;
2、同学找到的桥你们认得吗？生1：是赵州桥。师：补充说明我们中国的赵州桥是一座世界知名的石拱桥，也叫安济桥。师点击课件，跳出桥博士的图像及声音这座桥为什么叫石拱桥呢？生2：我知道，因为这座桥是石头建的，下面有圆洞。生3：我看见这座石头桥下面的桥洞是拱形的。师：赞许地真聪明！这问题没难倒你们。师：点击课件出示画面三这座桥又是谁找到的？生：谢times;times;同学找的风雨桥。师：这是风雨桥，像房子似的，可以挡风遮雨。依次出现学生搜集的铁索桥、虎门大桥、海沧大桥、潜水桥、塑料桥等图片，学生边观看、边讨论。师：刚刚我们在桥的世界里认识了许多古代、现代的桥，这些精巧的图片是我们班几位搜集资料小能手找来
3、的；老师建议同学们向他们表示感谢。热烈的掌声响起来，老师奖给每人一颗小金星，台上的同学自豪地接过老师奖励的金星，台下的同学投来羡慕的目光。师：希望下一回有更多的小朋友也能评上搜集资料小能手。师：从古到今，桥梁工程师用他们的聪明和智慧设计并建造了一座座美观、实用的桥。那么将来的桥又是什么样的呢？请小朋友当一回桥梁设计师，设计将来的桥。出示云彩形状的彩色课题；将来的桥。学生在胸前戴上写有自己姓氏X设计师的胸卡。三、创设情境，勾起话题，进展口语交际一勾起话题师：请小设计师们将自己在美术课上设计的将来的桥摆出来，让大家欣赏。生将各自的作品放在桌上。师：想让别人知道你设计的桥很棒，有什么好方法？生1：可
4、以告诉别人我设计的桥的样子。生2：可以向别人说明桥的作用。生3：还可以介绍这座桥的优点。生4：我先告诉大家我的桥的名字，再说它有什么功能。师：小设计师们出的主意真不错！据学生答复，依次在黑板上贴出问号形状的不同颜色的名字、形状、材料、地点、作用等彩色词卡。师：手指黑板向别人介绍将来的桥就有这么多的话题可以说。请选择自己感兴趣的，向同伴作介绍。同伴作介绍时，你要认真看，注意听，可以评一评谁的想法好，也可以帮助出主意。学生自己选择话题，纷纷指着自己设计的画面，在小组内积极发言，互相介绍，课堂气氛顿时热烈起来。师：如今，哪位小设计师来介绍将来的桥是什么样的？学生纷纷举手，争着上台。生1：迫不及待地我
5、设计的桥师：笑着打断这位设计师，你能先自我介绍一下吗？我们还不认识你。生1：一下醒悟，忙指着挂在胸前的胸卡我是X设计师，我设计的桥叫飞机桥，它就像一架飞机，可以在天上飞，哪里需要它，它就飞到哪里去帮助人们、掌声。师：谁来评一评？生2：times;设计师向我们介绍了桥的名字，还介绍了桥的样子像飞机，很有意思。它的作用可以飞来飞去，挺好玩的。我认为他介绍得很清楚。师：朝他竖起大拇指你也听得很认真，评得真棒！生2开心地坐下。师：指着生1就像X设计师这样选自己想说的话题来介绍，行吗？生：齐行！生3：大家好！我是X设计师。师称赞：真有礼貌！这是我设计的彩虹桥，它就像一条美丽的彩虹，有七种颜色，可以变化。
6、你可以乘坐电梯到桥上玩，走累了，这里有一个餐厅可以休息、吃饭。小朋友下来的时候可以乘坐滑滑梯滑下来。掌声。师：你想的可真周到！生4：大家好！我是x设计师。这是我设计的开心桥，你觉得不快乐、烦恼的时候，就可以到我的桥上来，这里一盆盆五颜六色的鲜花会发出很香的气味，闻起来心情会变好的；桥上还有好听的音乐和许许多多的玩具让你玩，你就不会再烦恼了。师：谁来评一评？生5：我觉得X设计师设计的桥真棒，我真想上去玩一玩。师：你说得对，这么神奇的桥，吴老师也很想去玩一玩。面向生4，手指自己和生5。你欢迎我们去吗？生4：快乐地欢迎掌声。师：刚刚几位小设计师表现出色。二创设情境师：老师刚得到一个好消息，一年一度的
7、最正确桥梁评选大赛开始了，你们想参加吗？生：异口同声想！师：谁想被评为最正确桥梁设计师？把手举起来我看看。生：兴奋地高举着手我！我师：真是有志气的好孩子！老师也设计了一座将来的桥，我想和你们一块儿参加比赛，欢迎吗？生：快乐地欢迎！师：戴上胸卡，用手指着如今我是吴设计师了，我的作品发布会要开始了，谁愿意来当发布会上的小记者？生；争着举高手我来！我来师：好极了！这么多人都想当小记者。要注意，听吴设计师的介绍，小记者们可以提问题。师：将作品贴在自己胸前各位好，我是吴设计师。这是我设计的将来大桥，它的形状就像一颗星星，所以我给它取的名字是五星大桥。它是用一种特殊的材料稳固的塑料建成的。以前的桥大多是灰
8、色或白色的，我设计的将来的桥是彩色的。这座桥可神奇了，师用手指着画面上彩色的道路黄色的通道连接着宝岛台湾，绿色通道直达伟大的首都北京，从紫色通道出发可以到风光秀丽的日本，红色通道连接着葡萄王国新疆，蓝色通道是通向东方明珠香港的。怎么样，吴设计师设计的桥好吗？咱们来看看哪位小记者最会提问题。生：请问吴设计师，这座桥中间的大石头有什么用？师：正要答复，发现许多双小手举起来看来这个问题不少人都知道，好，就让一位小记者帮我答复吧。生2：这是我们厦门的日光岩，五星大桥建在日光岩上。师：谢谢！我设计的这座大桥就准备建在咱们厦门著名的景点日光岩上。生3：请问吴设计师，大桥旁边那一片蓝色是什么？师：这是鼓浪屿的海滨浴场。生4：请问吴设计师，我发现这座桥很矮，没有桥墩，要是人走着走着撞到了怎么办？师：你看得很仔细。这是一座磁悬浮大桥，虽然没有桥墩，看起来好似很矮，其实它浮在半空中，人是不会撞到它的。生4：谢谢！三生生互动师：刚刚小记者们提的问题很精彩。我相信你们设计的大桥一定比老师设计的更先进、更有特色，能像老师这样开设计发布会 吗？生：摩拳擦掌地能！师：请将你们的作品贴在胸前，分开座位找几个小伙伴开自己的设计发布会。学生贴好图画，分开座位自由找小伙伴模拟练习，师巡视参与。师：点击课件，画面及声音出现设计发布会开始！内容概括：这篇介绍了关于?将来的桥?教学设计二,语文园地八，希望对你有帮助！
