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1、教学任务：l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2.初读课文，读准字音。3.初步理解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4.练习把课文读正确。5.质疑。教学过程：略第二课时教学要求：1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么的句子。3.能结合课文内容理解“三心二意“一心一意的意思。4.在理解的根底上，有感情地朗读课文。5.培养学生发现问题，解决问题的才能。教学重难点；重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么的句子。难点：结合课文内容理解“三心二意“一心一意的意思。教具准备：投影片、图片教学过程：一、复习导入：1.认读字词。2.
2、自由读全文，回忆上节课遗留的问题。二、新授：一根据质疑情况逐段理解课文内容：1.学习第一自然段1课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。2提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？随学生答复，贴图、板画3看图说一说，谁，在什么地方，做什么？ 运用语言4自由读第一自然段体会句式。2.学习第二、三自然段1小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。2看图理解小花猫是怎样钓鱼的。3自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。4小花猫的心情怎样？板书：没钓着3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。4.学习第五自然段1自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？2你理解这两句话吗？再次
3、质疑3根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？、“钓鱼就钓鱼、“三心二意等词句。板书：三心二意4指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。5.学习第六、七自然段1小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。2看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。板书：一心一意3看图，理解“钓着了一条大鱼师板书：钓着了。板画：一条大鱼4指导有语气的读这两个自然段。二总结课文内容：自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？三学习按要求说一句话：1.看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么？出例如句。2.按要求说句子。 在河边钓鱼。 在河边 。 在 。3.判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。我在河边划船。X4.同桌交流造句。三、总结全课：你喜欢这节语文课吗？为什么？明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣。四、板书设计：10.小猫钓鱼三心二意 钓不着一心一意 钓着了图片 板画第三课时教学任务：1.读课文，复习课文内容。2.学习本课生字，有重点的指导书写。3.写句练习。4.有语气地朗读课文。
