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1、教学任务:l.交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。2.初读课文,读准字音。3.初步理解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。4.练习把课文读正确。5.质疑。教学过程:略第二课时教学要求:1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么的句子。3.能结合课文内容理解“三心二意“一心一意的意思。4.在理解的根底上,有感情地朗读课文。5.培养学生发现问题,解决问题的才能。教学重难点;重点:从课文中学说“谁,在什么地方,做什么的句子。难点:结合课文内容理解“三心二意“一心一意的意思。教具准备:投影片、图片教学过程:一、复习导入:1.认读字词。2.
2、自由读全文,回忆上节课遗留的问题。二、新授:一根据质疑情况逐段理解课文内容:1.学习第一自然段1课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。2提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?随学生答复,贴图、板画3看图说一说,谁,在什么地方,做什么? 运用语言4自由读第一自然段体会句式。2.学习第二、三自然段1小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。2看图理解小花猫是怎样钓鱼的。3自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。4小花猫的心情怎样?板书:没钓着3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。4.学习第五自然段1自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?2你理解这两句话吗?再次
3、质疑3根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?、“钓鱼就钓鱼、“三心二意等词句。板书:三心二意4指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。5.学习第六、七自然段1小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读六、七自然段,分组讨论。2看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼。板书:一心一意3看图,理解“钓着了一条大鱼师板书:钓着了。板画:一条大鱼4指导有语气的读这两个自然段。二总结课文内容:自由读课文。想:小花猫开始为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了?三学习按要求说一句话:1.看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?出例如句。2.按要求说句子。 在河边钓鱼。 在河边 。 在 。3.判断句子的正误,理解什么是通顺的句子。我在河边划船。X4.同桌交流造句。三、总结全课:你喜欢这节语文课吗?为什么?明确学习内容,激发学生学习语文的兴趣。四、板书设计:10.小猫钓鱼三心二意 钓不着一心一意 钓着了图片 板画第三课时教学任务:1.读课文,复习课文内容。2.学习本课生字,有重点的指导书写。3.写句练习。4.有语气地朗读课文。