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1、傅雷家书段落读后感第一篇：傅雷家书读后感“闲来无事多读书”是我一直追求的境界，但我却很少真正做到。最近看了傅雷家书，真的受益匪浅，所以，拿来和大家分享一下。傅雷家书是我国学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。而傅雷先生写信的目的也在书中记载的也很清楚：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有几种作用的。第一，我确实把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新颖养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的-不但是笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你
2、做个警种，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，可以用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”这本书，不仅仅对于傅聪，对我们也是有意义，有价值的！总体而言，我从这本书有了以下几点体会：第一，教育孩子，应该先和孩子成为朋友。其实，傅聪儿时，傅雷对他的教育是很严厉的，甚至可以说是不近人情的，可是他后来改良的教育方式，我认为是父母们都可以借鉴，学习的。如今几乎所有的父母都是怀着当初傅雷先生对傅聪那种迫切地望子成龙，望女成凤的心情，所以就有了各种各样揠苗助长的措施，对待孩子的心态也扭曲
3、了，这样只会使孩子们的金色童年黯然失色。假如可以和孩子建立朋友间的友谊，我们这些孩子不但对家长的话更听得进去，而且我们也更能理解“园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？”这种矛盾的情绪。第二，要处理学业与爱情的关系。如今早恋的现象层出不穷，许多中学生，甚至大学生都错过了学习的大时机和光阴。所以傅雷先生用自己的切身经历劝告少年得志的傅聪道：“就是我一生任何时期，脑恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原那么。”这样类似的话，傅雷先生不知道在信中重复了多少，强调了多少，可见
4、这对我们青少年是何其重要啊！而且，不早恋，是对自己，对别人负责。试想啊，我们如今还年轻，目光、嗜、兴趣不知道还要经过多少的变化呢！如今喜欢的，不担保一辈子都是这个口味，而且，万一以后遇到更的，更合适自己的呢？爱情，假如没有上升为一种“亲情”，真的不可能一辈子！说出来的话，就意味着要一步步地去实现，不然还有什么意义呢？所以，别给太多的承诺，因为你真的不一定做得到。除非你真的想歌里唱的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，不然，劝告你，还是不要早恋，这也是于人有益，对人负责的事。第三，成功者，必是可以忍受孤独的人。忍受孤独，是一件非常让人痛苦的事了吧？如今很多人，都玩起了什么农场，牧场的，就是为了打
5、发时间的吧？可是“一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。”所以，为什么不选择在孤独，无聊的时候听听音乐，看看书，写写信，跑跑步，甚至打 给朋友唠唠嗑，也是很不错的，起码还可以联络一下朋友间的感情。时间过得很快的，不要让自己留下遗憾！第四，养成写东西的良习惯，也是让我们一生受益的。通讯工具越来越兴旺了，所以，很少人会写信。一个 ，一条短信什么都解决了，什么事情都交代清楚了，可是信带给人的那种感觉，是这些都无法代替
6、的！不然，如今怎么还常常有人写情书？傅雷先生也说了：“一个人的思想不动笔就不在会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜，就为这个缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训练。我屡次要你生活正规化，学习规化，不正规如何能持久？不持久如何能有成绩？如何能稳固已有的成绩？而且作品的理解与掌握，就需要长期的渐渐消化、咀嚼、吸收”所以啊，假如你不爱写东西，起码在表白的时候，把用短信、 的方式，改成写情书吧，因为情书更能把你心中的爱慕之意表达的淋漓尽致！当然，不能忘了傅老先生的“赤子之心”，这是强调最多的了。永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远可以与普天下的赤子之心相接相契相抱
7、！傅雷家书真的是很值得我们去看的一本书，假如我的字能引起您阅读原著的兴趣当然是最了。因为“书不尽言，言不尽意”，这篇章也只能记录我的一局部收获。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已，理解并践行其中的道理才是最后目的。第二篇：傅雷家书读后感傅雷家书读后感一这绝不是普通的家书，它是一部最的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与开展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看
8、傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有几种作用的。第一，我确实把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新颖养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不管在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的友情，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，可以用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。 傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与
9、鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。傅雷家书读后感二傅雷不愧是父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷终究是如何有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向将来做出了铺垫，打下了坚实的根底。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。这真是教育子女
10、的一本书，同时也应该是作子女的理解父母的一本书。子女可以通过这本书理解自己的父母，父母可以通过这本书理解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。傅雷作为父亲，对子女的情感是非常丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业非常的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪非常的感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个的学校，为了我们能拥有的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个出色的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他
11、的子女可以安康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪非常的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。这本傅雷家书真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加理解父母的心理都在想着什么，这让我可以更的和父母沟通。我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书！傅雷家书读后感三傅雷家书是我国学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。这是一部最的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪著
12、名钢琴大师、傅敏英语特级老师，是他们先做人、后成“家”，独立考虑，因材施教等教育思想的成功表达。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有几种作用的。第一，我确实把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新颖养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，
13、可以用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪.傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长无视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模拟傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然
14、由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。如今，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典。第三篇：傅雷家书读后感傅雷家书读后感一：这是一部最的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级老师，是他们先做人、后成“家”，独立考虑，因材施教等教育思想的成功表达。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有几种作用的。第一，我确实把你当做一个讨论艺术，讨论音乐
15、的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新颖养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的-不但是笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，可以用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪.傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长无视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因
16、为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模拟傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。如今，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典。傅雷家书读后感二：同学是开夜车一口气读完傅雷家书的.第二天，生性动的他第一次认真地与我交谈.从他仍陶醉在书中的神态可以看出，他是深有同感的.难怪，他的父亲也不在上海，也许那位父亲不会像翻译家傅雷般写下洋洋家书，但他必定会不断地把爱送到儿子身边.傅雷那
